四、找到金鑰匙‐‐尊人助己有良方

　　1、組織游戲。游戲規則： 分四個小組尋找金鑰匙，第一個找到并找對的，獎小博士卡4張，第二個獎3張，其他類推。

　　操作要點：

　　1)、將四個情境以文字方式一起呈現在大屏幕上，并將各題落實到每一組。

　　2)、把每個答案寫在一張鑰匙形彩紙上，一個答案寫四張，共16張。分成4堆(每堆有1----4題的答案)，讓各組代表上來找，同時開始，據尋找速度決出名次，找對了據規定獎勵，找錯了不獎。

　　游戲內容: 場景一：同學惡作劇翻我的裙子或脫我的褲子。 (金鑰匙一：尊重別人的身體，不拿別人的身體開玩笑，不對別人做不喜歡的事) 場景二：父母親不在家，男性親戚突然來訪，對我表現親密，讓我感覺不舒服。 (金鑰匙二：傷害我們的不僅僅是陌生人，很多時候是我們熟悉的人，我們要學會拒絕) 場景三：我正在排隊買肯德基，有一位男士目不轉睛地盯著我的胸部看，讓我覺得不自在。 (金鑰匙三：馬上離開，求援別人，學會保護自己) 場景四：放學了，茵茵獨自回家，一位有點熟悉的叔叔騙茵茵說爸爸在某賓館等她一起吃飯，茵茵相信了，跟著去了，結果被那位叔叔污辱奸淫了。事后叔叔威脅她，告訴父母親就殺了她。茵茵沒辦法最終沒告訴父母。 (金鑰匙四：萬一遭到性侵害，就要告訴你信任的大人，不洗澡，讓大人來幫助你解決問題)

　　2、寫寫畫畫

　　1)、畫鑰匙。 發給學生印有四個情境和鑰匙的白紙，讓學生在鑰匙處填上相應的方法，著上各種顏色。 2)、展示鑰匙。

　　3、小結：在我們的社會里，就有像狼媽媽這樣的人，他們可能通過各種方式來引誘我們，甚至傷害我們，所以我們必須提高警惕，不管對方是我們的親戚朋友還是什么人，只要我們感覺不舒服或者害怕時，都要勇敢地拒絕，告訴他我不喜歡這樣，他(她)不可以這樣對我，然后趕快想辦法離開現場，如果不幸遭到性侵犯，一定要告訴我們信任的大人，把傷害減到最低，好嗎?

　　五、學唱助己歌‐‐保護自我永不忘 學唱《我的身體我做主》(課件展示)

　　我的身體我做主 紅燈禁，綠燈行， 遇到有人闖紅燈， 沉著鎮靜想辦法， 拒絕離開可以試， 喊叫求援也是路。 還有什么好方法， 平時做個有心人， 電視報刊多關注， 自我保護意識強， 自助能力快快長。

　　六、知行小測試‐‐評價促進我成長 做身體的主人(作業紙)：反思自己這節課的學習效果，在相應的答案前打上對號。 經過今天的活動……

　　1、你了解每個人的身體界限嗎?

　　□完全了解 □ 有點了解 □ 不了解

　　2、你知道自己身體的紅燈黃燈區嗎?

　　□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道

　　3、你尊重別人的身體界限，不去碰別人不能碰的地方嗎?

　　□非常尊重 □ 比較尊重 □ 不尊重

　　4、你知道被性侵犯時，要如何求助嗎?

　　□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道

　　5、你覺得今天的主題對你有幫助嗎?

　　□很有幫助 □ 有點幫助 □ 沒有幫助

　　6、你欣賞自己在這堂課的表現嗎?

　　□非常欣賞 □ 有點欣賞 □ 不欣賞

　　總結：經過今天的交流，希望你們都能正確認識自己身體的界限，學會尊重別人，保護自己，避免讓自己受到傷害。