人們常說的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，對(duì)于一個(gè)人的成人成才都有著重要的影響。但是很多家長(zhǎng)會(huì)感覺這三觀挺起來非常的高大上，大人教是教不出來的，只能靠孩子自己去領(lǐng)悟，或者是讓老師去教的。其實(shí)不然，就拿價(jià)值觀來說吧。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，就是可以通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成的。

　　一、讀合適的書。幾個(gè)世紀(jì)以來價(jià)值觀一直通過故事來流傳。和孩子一起讀書，或介紹那些傳達(dá)正確價(jià)值觀的書給他們。

　　年紀(jì)小的孩子可以讀童話。

　　因?yàn)楹⒆拥乃枷脒€在形成階段，所以應(yīng)該讀那些是非界限明確的書。

　　那些是非觀念不明確的書應(yīng)該留到孩子確立了穩(wěn)定的價(jià)值觀之后再讀。

　　不管是什么書，你都應(yīng)該自己先讀過一遍，全面了解，然后再讓孩子看。這樣能讓你了解書的內(nèi)容，便于回答孩子提出的問題。

　　二、選擇媒體要謹(jǐn)慎。限定孩子接觸的電影、電視、游戲的類型。限定孩子使用此類娛樂媒體的時(shí)間。

　　就算媒體傳達(dá)的內(nèi)容是積極的，也不如主動(dòng)學(xué)習(xí)有效。親手實(shí)踐比被動(dòng)的觀看更有利學(xué)習(xí)。

　　確保孩子接觸的媒體所展現(xiàn)的是積極的價(jià)值觀，尤其是不到七八歲的孩子。研究表明接觸此類媒體的孩子比看暴力影視的孩子更懂得尊重人。[2]

　　但是，當(dāng)孩子到了可以明辨是非的年齡，則不應(yīng)該完全讓他們避開負(fù)面的內(nèi)容。最好向孩子解釋影視中的行為、內(nèi)容為什么錯(cuò)誤，不能不讓他們看也毫不解釋。

　　三、做志愿者。鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)服務(wù)等志愿者活動(dòng)。和孩子一起做志愿者更好。

　　做志愿者可以培養(yǎng)慷慨、責(zé)任感和同情。

　　主動(dòng)幫助鄰居老人也是志愿活動(dòng)的一種。鼓勵(lì)孩子幫鄰居修剪草坪，或給鄰居送自制點(diǎn)心。

　　四、給孩子布置一些活。培養(yǎng)孩子價(jià)值觀的最基本的辦法就是安排他們每天、每周干一些力所能及的活。說明清楚你的要求，以及及時(shí)良好地完成任務(wù)能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　干活能讓孩子認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要性和勤勞帶來的好處。

　　五、鼓勵(lì)孩子加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。假如孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)不感興趣，可以加入其他團(tuán)隊(duì)，比如辯論隊(duì)，年鑒編寫組或知識(shí)問答小組。

　　這能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還有專注、負(fù)責(zé)、謙虛等價(jià)值觀。

　　六、制作手工卡片。和孩子一起坐下來，為親友制作卡片。包括致謝卡、節(jié)日卡和問候卡。

　　致謝卡能培養(yǎng)感恩。

　　節(jié)日卡和問候卡培養(yǎng)愛心和善意。

　　通過手工制作，也能培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　七、鼓勵(lì)孩子應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是生活中不可避免的。在孩子小時(shí)候培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（可控的挑戰(zhàn)）的能力，能教給他們必要的道德和價(jià)值觀，對(duì)他們長(zhǎng)大后應(yīng)對(duì)不可控的挑戰(zhàn)有幫助。

　　和孩子一起做園藝。園藝有一定挑戰(zhàn)性，能培養(yǎng)毅力。如果種的是可食用的谷物，還能培養(yǎng)自給自足的能力。

　　總體來說，就是要鼓勵(lì)孩子做一些不太容易的事情。鼓勵(lì)靦腆的孩子和操場(chǎng)上的其他孩子一起玩。鼓勵(lì)脾氣差的孩子學(xué)會(huì)控制情緒。在孩子攻克了一項(xiàng)挑戰(zhàn)后，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、培養(yǎng)愛心。鼓勵(lì)孩子為別人考慮。學(xué)會(huì)這一點(diǎn)后，其他價(jià)值觀都能得到加強(qiáng)。

　　在孩子小時(shí)候，你可以和孩子一起翻看雜志，讓他們根據(jù)圖片來識(shí)別圖中人物的情緒。

　　不管孩子多大，都可以玩&ld;伙伴游戲&rd;。把家里每個(gè)人的名字寫在紙條上放進(jìn)帽子里。早晨每個(gè)人抽一個(gè)名字，這一天抽到誰就為誰做一件好事。