輸贏是一種常見的現(xiàn)象，但是對于小孩子來說，干什么都得拿第一，輸不起是他們的天性，這是一種非常正常的現(xiàn)象。但是此時父母應(yīng)該學(xué)會正確的去引導(dǎo)孩子，讓他們知道輸贏并不代表一切，贏固然重要，但是很多時候過程的意義大于輸贏的意義。只有讓孩子明白了這一點，孩子在以后的成長道路上才能夠獨自面對各種輸贏。

　　輸不起本是天性

　　輸不起是每個寶寶成長過程中都會出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。無論什么事情，寶寶總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周圍人的認可。

　　寶寶的&ld;輸不起&rd;，實際上是對挫折、失敗的一種錯誤解決方式，一旦輸了，他們或是成為回避型寶寶，逃避困難，表示以后再也不接觸了；或是成為焦躁型寶寶，大發(fā)脾氣，哭鬧著向父母示意。

　　1、&ld;輸不起&rd;的回避型寶寶

　　場景回放

　　6歲的小磊搬新家的第一天，看到小區(qū)空地上有很多孩子在踢足球。新成員小磊搶著要做守門員。開始的時候，小磊撲住了好幾個球，得意得又唱又跳，還直喊著讓媽媽看。

　　可沒過多久，小磊的大門就被攻破了，一個球接不住，就個個球都接不住。小磊甩下小帽子，帶著滿臉的不高興，哭著跑向媽媽說：&ld;踢球不好玩，我不玩了！咱們回家吧！媽媽！&rd;小磊媽應(yīng)該怎么辦呢？

　　成功對策

　　面對明顯受挫、情緒低落的寶寶，小磊媽媽幫孩子擦掉眼淚，并沒有急著回家，而是問道：&ld;為什么呢？剛才你不是玩得很開心嗎？&rd;小磊滿心委屈：&ld;他們欺負我，我不跟他們玩了。&rd;

　　&ld;是嗎？&rd;媽媽認真地看著小磊，&ld;可是媽媽沒有看到他們欺負你呀，是不是他們真的很厲害呢？你剛才不是撲住了好幾個球嗎？你跑得很快，也很厲害呀！&rd;小磊不甘示弱：&ld;所以，沒有輸?shù)摹?rd;

　　媽媽笑笑：&ld;那真是太可惜了。假如再踢一次，你覺得怎么才能不讓他們進球呢？&rd;&ld;再跑快些！&rd;小磊答道。&ld;那你下次玩的時候，再跑快些不就可以了？&rd;小磊嘟囔道：&ld;也對！&rd;&ld;那寶寶還想不想再玩一次呢？就這么輸了可不好！&rd;小磊點點頭：&ld;想，這一次我一定會贏！&rd;

　　案例分析

　　在這一案例中，寶寶的心出現(xiàn)了明顯的受挫。當(dāng)寶寶受挫時，適度的安慰是絕對必要的，這時應(yīng)該首先向?qū)殞毐硎緥寢屇軌蛄私夂⒆拥母惺堋?/p>

　　等寶寶情緒緩和下來后，為他解釋失敗的原因，告訴寶寶遵守游戲規(guī)則的重要性以及怎樣更好地利用游戲規(guī)則。同時要主動引導(dǎo)和激發(fā)寶寶再次投入該游戲的興趣。

　　2、&ld;輸不起&rd;的焦慮型寶寶

　　場景回放

　　妮妮今年6歲，跟爸爸學(xué)下象棋，只幾個月的工夫，就把下了幾十年象棋的爺爺給贏了，大家都夸她聰明。可從此以后，妮妮居然變成了&ld;只能贏不能輸&rd;的孩子，平時好脾氣的寶寶，一輸棋就開始哭，鬧著情緒對誰都不不睬，爺爺只好哄著她每次都讓她贏。可爸爸卻實在著急，這樣下去怎么行，一盤棋都輸不起，長大還能干什么

　　成功對策

　　對策1：輸幾盤，然后適當(dāng)?shù)刳A一盤。

　　找一段集中的時間專門陪寶寶玩，開始先讓他贏幾次，寶寶自然開心。在這個時候趁機贏一局，然后告訴他：&ld;玩棋是不可能總贏的，贏是要靠實力的。在家里玩兒，可以有人讓著你，如果在幼兒園和小朋友一起玩兒呢？會有人讓嗎？是游戲就有贏有輸，誰都不會讓著你一輩子的。如果總讓別人讓著你，即使贏了，也不光彩，別人也會看不起你的。&rd;

　　對策2：抓住時機，善用例子。

　　雖然寶寶年齡還小，但已經(jīng)可以解輸與贏是生活中的常事，輸不見得是壞事。爸爸媽媽不妨給寶寶講講&ld;塞翁失馬焉知非福&rd;的故事。還可以結(jié)合孩子接觸的身邊實例，幫寶寶講解。

　　案例分析

　　面對&ld;輸不起&rd;的寶寶，家長絕對不能遷就。不妨就讓他輸幾次，事后任他發(fā)泄，不去睬，這樣會讓寶寶感到哭鬧很沒有意義。而且，當(dāng)寶寶以后再提出類似諸如&ld;下棋&rd;的要求時，爸媽要立刻拒絕，并直言告訴他，我不喜歡和你玩，因為你怕輸。

　　從而讓他感到因為他輸后不正當(dāng)?shù)那榫w會影響他和周圍人的關(guān)系，他會成為沒有朋友、沒有快樂的人。對這樣的寶寶，讓他明白&ld;輸不起&rd;的結(jié)果更重要。