用手指點畫頁內容

　　童話故事書都有好多漂亮的圖畫，而這些圖畫是為了讓孩子更好地解故事內容而設計的，所以在讀故事的時候，爸爸媽媽可要好好地利用圖畫來吸引孩子。比如說，媽媽讀的故事里出現了一只大灰狼，那么媽媽可以用手指點出書里大灰狼的圖畫，對孩子說：&ld;這只大灰狼，張開大嘴，長著尖尖的牙齒，睜著大眼睛跑過來想要吃掉小羊……&rd;這樣孩子在聽媽媽描述的時候，又能看到形象鮮明的圖畫，更容易形成畫面感。

　　認真觀察圖畫不僅能夠讓孩子通過圖和文的互補和互動，更好地解故事內容，而且能夠培養他的觀察力、想象力，以及對圖畫符號的領悟能力。

　　適時地用口頭語解釋

　　孩子已經能識字、讀書了，但是還是很難自己解故事情節，這是為什么呢？原因很簡單，因為故事書里都是比較嚴謹的書面語言，但是小孩獨立解書面語言需要一定的過程，這個過程中就需要爸爸媽媽給他讀故事，來幫助他提高閱讀解能力。

　　所以在給孩子讀故事的時候，父母可以有意識地用口頭語言或半書面語言來解釋故事內容，比如讀到&ld;一群小矮人狼吞虎咽地吃著白雪公主豐盛的晚餐&rd;，這時候媽媽就要給孩子解釋&ld;狼吞虎咽，就是很餓的時候，很快地大口大口地吃東西的意思&rd;，而且可以在平時有意的提到這些度過的書面詞匯，幫助孩子解和記憶書面語。朗讀后還可以和孩子一起歸納和總結故事的大致內容，對孩子積累閱讀經驗很有好處。

　　讀書要從頭到尾、善始善終

　　開始給孩子讀書的時候，爸爸媽媽可要注意讀書的順序，要從頭到尾、善始善終。可以跟孩子一起，從封面讀起，慢慢地讀出作者、書名、出版社。故事讀完，讓他看封底，因為許多書封底上也有內容。時間久了，孩子自己也會掌握了爸爸媽媽的閱讀順序，以后自己讀書的時候，也會模仿著爸爸媽媽的方法。這樣做不僅能養成良好的讀書習慣，也有利于形成孩子做事善始善終的態度。

　　爸爸媽媽多給孩子讀故事，不僅能增進親子之間的情感交流，孩子越來越喜歡跟爸爸媽媽待在一起，跟爸爸媽媽聊天說故事了。而且在聽故事的時候，很多詞匯可以通過聽力傳輸到孩子的大腦里記憶下來，進而增強閱讀能力。爸爸媽媽們，快給孩子們讀書吧！