很多家長在孩子小時(shí)候會(huì)給他講故事，等孩子慢慢的長大了，孩子都會(huì)自己看書了，就覺得沒必要給他讀故事了，應(yīng)該讓他們自己獨(dú)立！那么到底這種想法是不是正確的，我們應(yīng)該堅(jiān)持給小朋友講故事到幾歲呢？下面就讓我們一起來了解一下吧。

　　家長們注意了，如果您也有類似的想法，那么趕緊改正吧！一點(diǎn)都不給孩子讀故事聽以及太早停止閱讀，都是大錯(cuò)特錯(cuò)的。專家建議，家長給孩子讀故事需要堅(jiān)持到12歲，看來讀故事可是有大學(xué)問呢，快跟小編來看一看吧！

　　為什么給孩子讀故事要堅(jiān)持到12歲呢？

　　美國國家閱讀委員會(huì)把&ld;為孩子讀故事&rd;描述為&ld;孩子小學(xué)畢業(yè)之前都應(yīng)保持的一種習(xí)慣&rd;，而這樣的好習(xí)慣，需要爸爸媽媽和孩子一起培養(yǎng)。

　　研究兒童聽力的專家表示，孩子12歲前，通常聽力比閱讀能力強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候孩子雖然已經(jīng)能識(shí)字看書了，但是還是很難看懂故事書，但是，如果這些復(fù)雜的故事能通過爸爸媽媽讀給他聽，他就很容易能聽懂、解這些有趣的故事情節(jié)。

　　爸爸媽媽在給孩子讀故事的時(shí)候，可以及時(shí)回答孩子的疑問，這樣不僅促進(jìn)了親子之間的情感交流，而且能慢慢地培養(yǎng)他解故事的邏輯思維，提高孩子的詞匯量和閱讀解能力。

　　家長應(yīng)該怎樣給孩子讀故事呢？

　　讓孩子自己挑書

　　給孩子讀書的目的，就是提高他的閱讀能力和讀書的興趣，所以，要讓他挑選自己喜歡的故事書，這樣他才有興趣耐心地聽著爸爸媽媽為他朗讀。有些孩子很喜歡一個(gè)故事，總會(huì)纏著爸爸媽媽重復(fù)的給他讀，這時(shí)候家長們可不要拒絕，要尊重他的意愿，不要把自己的想法強(qiáng)加在他身上。給孩子重復(fù)讀故事的時(shí)候，可以故意讀錯(cuò)一小部分情節(jié)，看孩子能不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這樣可以慢慢地鍛煉他的記憶能力。

　　讓孩子自己挑故事書，既能讓他聽到自己喜歡的、想聽的故事，還可以增強(qiáng)他的自主意識(shí)，讓他從小就學(xué)會(huì)為自己如何做選擇。

　　提前熟悉故事情節(jié)

　　可以跟孩子約定好，定期讀故事給他聽，比如每天晚上睡覺之前，給他讀一個(gè)小故事，讓他在爸爸媽媽輕柔的話語中安然入睡，這可是很溫馨的事情呢。

　　在給孩子讀故事之前，要提前熟悉故事情節(jié)，知道哪里的情節(jié)比較緊張，可以加快語速給孩子營造氣氛，故事中有幾個(gè)人物，可以嘗試著用不同音色來模仿他們的對話等等，這樣能讓孩子更容易解故事情節(jié)，喜歡上爸爸媽媽給他讀故事。所以家長們在讀故事前應(yīng)該自己先通讀一遍，了解故事脈絡(luò)、角色特征、語言風(fēng)格等，才能更好地完成朗讀。

　　要充滿熱情地朗讀

　　要想讓孩子對閱讀感興趣，爸爸媽媽首先要做好榜樣，要充滿熱情、快樂地給孩子講故事，讓他覺得閱讀是一件很有趣的事，這樣他才會(huì)讓孩子模仿爸爸媽媽快樂地閱讀。而且，在講故事的時(shí)候，要盡量把故事講得有聲有色的，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用&ld;聲音表情&rd;，比如有壞人來的時(shí)候，可以提高音調(diào)營造出恐慌的氛圍；主人公生氣了，可以模仿出生氣的腔調(diào)等等，還可以搭配一些手勢、動(dòng)作，讓故事更加形象化，以此刺激孩子保持注意力。

　　在聽故事的過程中，孩子被爸爸媽媽的情緒所感染，相對于單調(diào)的邏輯語詞記憶、形象記憶和運(yùn)動(dòng)記憶而言，這種情緒記憶對孩子來說更有作用，能更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。