廣義上的名人，指一定范圍內(nèi)有高知名度的人。那么你知道哪些高中名人事例素材？下面小編給大家?guī)砹烁咧忻耸吕e累素材5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高中名人事例積累素材精選篇1

莫泊桑是19世紀(jì)法國著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒有什么特色。莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師。

一天，莫泊桑帶著自已寫的文章，去請福樓拜指導(dǎo)。他坦白地說：“老師，我已經(jīng)讀了很多書，為什么寫出來的文章總感到不生動(dòng)呢?”“這個(gè)問題很簡單，是你的功夫還不到家。”福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f。“那——怎樣才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地問。“這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎?你就站在門口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來，而且要長期記下去。”

第二天，莫泊桑真的站在家門口，看了一天大街上來來往往的馬車，可是一無所獲。接著，他又連續(xù)看了兩天，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。萬般無奈，莫泊桑只得再次來到老師家。他一進(jìn)門就說：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天馬畫，沒看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒有什么好寫的。”“不，不不!怎么能說沒什么東西好寫喲?那富麗堂皇的馬一回事，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎?烈日炎炎下的馬車是怎樣走的?狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的?馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力?車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝?他的表情是什么樣的?這一些你都能寫得清楚嗎?你看，怎么會(huì)沒有什么好寫呢?”福樓拜滔滔不絕地說著，一個(gè)接一個(gè)的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。

從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。”福樓拜繼續(xù)說：“對你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方。”莫泊桑專心地聽著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來。”

莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。

高中名人事例積累素材精選篇2

1、 辛棄疾憂國憂民

辛棄疾曾給宋孝宗寫過《梅秦十論》。論文的前三部分分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨和女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。最后七章就如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國的事業(yè)，提出了一些具體的設(shè)想。但是，當(dāng)時(shí)法院沒有采納他的建議。

分析：為國家分憂是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

主題：責(zé)任感愛國主義;

2、 嚴(yán)復(fù)的煩惱

1912年，嚴(yán)復(fù)出任北京大學(xué)校長。此時(shí)，嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀逐漸成熟，并開始進(jìn)入自我反省階段，趨于回歸傳統(tǒng)文化。他擔(dān)心中國會(huì)失去民族特色，他認(rèn)為中國會(huì)像魚離開水，生活在空氣中，像瘸子被綁架移動(dòng)，比如一種依靠鴉片發(fā)展的短暫精神，這叫做失去本性;。正因?yàn)槿绱藢χ腥A民族前途命運(yùn)的憂患，嚴(yán)復(fù)曾試圖將北大的文理與經(jīng)學(xué)結(jié)合起來，完全用它來治理老派，從而保持我國四五千年的神圣傳統(tǒng);。當(dāng)時(shí)這是一個(gè)善意的行為。

分析：當(dāng)時(shí)，有多少人知道嚴(yán)復(fù)為保護(hù)中國傳統(tǒng)文化所付出的心血?愛國主義的形式多種多樣，我們不能只從一個(gè)角度和一個(gè)視角來看待這個(gè)問題!

主題：事物的視角目的與形式;

3、 張伯苓的理想

16歲那年，南開中學(xué)創(chuàng)始人張伯苓以優(yōu)異成績考入北洋海軍學(xué)院，學(xué)會(huì)了駕駛。畢業(yè)后，他參加了1894—1895年的甲午戰(zhàn)爭，但一出海軍艦就沉沒了，這讓他深受感動(dòng)。1899年，英國強(qiáng)租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國旗，第二天就降了下來。強(qiáng)烈的愛國主義促使他退出海軍，回到天津預(yù)備學(xué)校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創(chuàng)辦了南開學(xué)校。張伯苓畢生致力于教學(xué)，為國家培養(yǎng)了大批人才。

分析：只有祖國富強(qiáng)，個(gè)人才能有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不遺余力創(chuàng)辦學(xué)校，希望通過教育培養(yǎng)人才振興中華。他的愛國熱情感動(dòng)了人們。

主題：教育與愛國主義是人生的目標(biāo);

高中名人事例積累素材精選篇3

徐文長從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。

徐文長的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”

少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你既不能站在凳子之類的高地方去取，又不能把竹竿橫下來。”

伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。

但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊!”

徐文長到舅舅家做客，半晌才端出一盤菜，卻只一雞蛋，舅舅說：文長啊，真是不好意思，你來的真不巧，要是晚來三個(gè)月，這個(gè)雞蛋就是一碗鮮的雞湯了。徐文長笑道：啊，真是難為你了。

一日，徐文長復(fù)請舅舅，半晌，端出一盤竹片，對舅舅說：舅舅啊，真是不好意思，你來的真不巧，要是早來三個(gè)月，這盤竹片就是一碗鮮美的竹筍了。

張三李四拜訪徐文長，張三暗將徐文長拉到一邊說：文長兄，今日你若能令李四“呱呱呱”的叫三聲，我今天就請客吃飯。徐文長笑道：“此事極易”。

徐文長將張三李四帶到一片西瓜地中，徐文長手指瓜田對李四說：“李兄啊，你看這一片葫蘆長的多好啊。”李四納悶道：“文長兄啊，這明明是瓜嘛，你怎么說是葫蘆呢。”

徐文長道：“是葫蘆”。李四道：“是瓜”。徐文長：“葫蘆”。李四：“瓜”。徐文長：“葫蘆，葫蘆，葫蘆。”李四：“瓜，瓜，瓜!”

附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

高中名人事例積累素材精選篇4

李宗仁的民族情懷

1955年，李宗仁在美國公開反對“配額;臺(tái)灣托管”和“臺(tái)獨(dú)”，主張國共重新和談，中國人民應(yīng)該自己解決中國的事務(wù)。1965年7月，在周恩來總理的親自安排下，李宗仁突破聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫了國民黨特勤隊(duì)的暗殺，毅然返回祖國。他宣布：他希望跟隨我國人民參加社會(huì)主義建設(shè)，為愛國反帝事業(yè)作出貢獻(xiàn)。&他也希望留在臺(tái)灣的國民黨下定決心回歸祖國，為國家最終統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)。

分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和偉大的民族大義，永遠(yuǎn)激勵(lì)著為統(tǒng)一大業(yè)奮斗的人民。

心中的話題";

肖邦的遺愿

1830年，他決定為祖國繼續(xù)深造。臨走前，他的朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)告別會(huì)。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國土壤的銀杯，說他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)可愛的祖國。肖邦游歷了維也納、倫敦、巴黎等地。肖邦的藝術(shù)活動(dòng)增強(qiáng)了當(dāng)時(shí)的波蘭人對苦難的理解。然而，在他流浪的生活中，他得了重病。一八四九年秋，他告訴妹妹，至少他在床上看到自己的尸體時(shí)，一定要小心地從床上抱回來。

根據(jù)他的遺囑，肖邦的心臟被送到華沙，埋葬在他被養(yǎng)育的土地上。

分析：古今中外，落葉的回歸也不例外。對祖國的眷戀是每一位愛國者的共同期待。

主題：愛國——永恒的話題;

華羅庚決心回國

華羅庚是著名數(shù)學(xué)家，早年受到美國學(xué)術(shù)界的高度評價(jià)。有人想和他簽合同留在美國，給他優(yōu)待，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，他立即決定回國。在他穿越香港的途中，他給在美國學(xué)習(xí)的學(xué)生發(fā)表了一封公開信，熱情地呼吁他們：“為了我們的國家，我們應(yīng)該回去!”;

分析：財(cái)富不能猥褻，無論多么豐富的物質(zhì)都阻擋不了愛國者回歸祖國。

主題：祖國利益高于一切生命價(jià)值

高中名人事例積累素材精選篇5

瞿秋白的機(jī)智

20世紀(jì)20年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘是商務(wù)印書館元老高夢丹的女兒高君貞。當(dāng)時(shí)的婚禮是最時(shí)髦、最文明的。按照禮節(jié)，結(jié)婚雙方的父母必須在結(jié)婚證上蓋上私章，以示承諾。婚禮前一天，鄭振鐸想起母親沒有印章，便寫信請瞿秋白緊急處理。當(dāng)天就收到了瞿秋白的回信，但沒有信紙，只有一張“秋白篆刻龍格”，上面寫著：“石印每字兩元，可以用一周。每日快報(bào)，雙橫檔。附加費(fèi)不含文字，總費(fèi)用為人民幣2元。

分別討論了齒封、晶體章和銅章。&鄭振鐸看到這一幕，以為是瞿秋正忙著刻字的借口，便急忙請別人來做。第二天早上，就在婚禮即將開始的時(shí)候，有人送來了一個(gè)紅色的結(jié)婚大包，上面寫著這樣的信息：振鐸先生;鄭鈞女士，結(jié)婚愿望，50元。瞿秋白。&禮包里沒有現(xiàn)金或禮券。這是三塊田的封印。一個(gè)是鄭太太的，另一個(gè)是新郎新娘。鄭太太的單章要大一點(diǎn)。新郎新娘兩側(cè)合二為一，側(cè)面刻有“長樂”字樣，以慶祝新人幸福幸福。

鄭振鐸和高俊珍都是福建省長樂縣人。三章精巧典雅，只有主人演奏欣賞后，才能體會(huì)到這本書價(jià)值五十元的原因。原三章共有12個(gè)字，橫格應(yīng)為24元;加急雙倍，48元;邊框?yàn)?元，故稱為“迎賓禮50元”;。瞿秋白出人意料的興致，為一度盛傳一時(shí)的鄭和、高曉松的婚禮增添了一種特殊的節(jié)日氣氛。

分析：偉大的才華，偉大的幽默;偉大的幽默，偉大的才華。這是一個(gè)很好的故事。

主題：才華與幽默;

10、 林語堂在課堂上邀請學(xué)生吃水果

有一次，開學(xué)第一天，上課鈴響了很久。他沒有來，學(xué)生們都很興奮。林先生終于來了，拎著一個(gè)包。袋子鼓起來了。爆炸了。學(xué)生們認(rèn)為林先生帶了一包有關(guān)講座的材料。也許他來晚了。誰知道，登上講臺(tái)后，他不急著打開包，只見里面裝滿了帶殼的花生。

他把花生給學(xué)生們吃，但學(xué)生們不敢吃。他們只是看著他，不知道他葫蘆里賣的是什么藥。林先生開始講授如何吃花生。他說：要吃花生，就得帶殼吃。所有的味道和樂趣都是炮彈。殼越結(jié)實(shí)，花生就越好吃。&這時(shí)，他換了話題說：“花生也叫長果。”。第一天上課請吃我的水果。我希望你永遠(yuǎn)活著!將來，我不會(huì)在課堂上點(diǎn)名。我希望你能吃到長壽的果實(shí)，多一些性情。你不會(huì)逃學(xué)的。幸運(yùn)的是，你會(huì)很幸運(yùn)的。&報(bào)價(jià);

分析：語言大師林語堂。他的性格幽默風(fēng)趣。聽他的演講就像春風(fēng)，這對他很有好處。

主題：如何成為一名教師;