寫好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫作素材。時代楷模的作文1000字怎樣寫才正確？接下來給大家整理時代楷模的作文1000字，希望對大家有所幫助。

時代楷模的作文1000字篇1

愿以寸心報華夏，且將歲月贈山河

一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂；一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原最后的倔強；一生清貧一份堅守，做真正的自我，展示堅定與無悔，那是張桂梅的偉大寫照。

燃燒自我，蠟炬成灰淚始干。

張桂梅少年喪母，青年喪父，中年喪夫，是她四十歲前的人生寫照。1996年，張桂梅選擇到條件艱苦的華坪縣任教，本為了沖淡心中喪夫之痛。但是她看到山區老鄉對教育的期盼，感受到了人民教師的神圣職責，于是選擇扎根下來。她抓住自己有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生，即使遭受病痛的折磨，她也一直堅守自己的崗位。她用實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的大愛無私。

公而忘私，不辭辛苦入山林。

為了讓那些女孩有受教育的機會，張桂梅每年寒暑假都深入大山做家訪，把知識改變命運的理念帶進大山。她走過十幾萬公里的艱難山路，走進一千多名學生家里。家訪途中，她發過高燒，摔斷過肋骨，甚至病發昏倒在路上，但她腳步從未停下。她要改變大山深處根深蒂固的思想，改變大山深處女孩及下一代的命運。就這樣，她不辭辛苦，始終走在大山教育的第一線。她用實際行動踐行了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的辛勤耕耘。

信念如鐵，一片丹心向陽開。

2008年女高辦學不到半年，17名教師跑了9個，面臨癱瘓。但她未曾想過放棄，她心中一直堅守著“一定要把女子高中辦好”的信念。她意外發現剩下8人里有6名黨員，張桂梅開始鼓勵他們發揚戰爭年代黨員守陣地的精神，最終守住了這塊教育扶貧陣地。群山里的這所小小女子高中也從此成了紅色精神高地。曾有人說女高“學生苦學、教師苦教、政府苦辦”。但張桂梅全憑理想信念才撐下來。她用實際行動彰顯了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅持不懈。

在華坪女高，每位孩子都會說那句口號：我們生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。她們從大山飛出去，飛得越來越遠，是因為有張桂梅校長和千千萬萬的基層教師用雙手在托舉著她們的人生之路，他們像光一樣溫暖了整個世界。

張桂梅用她拳拳熱血之心回報華夏，將人生歲月贈予祖國山河。

時代楷模的作文1000字篇2

一支鐵筆，一塊刻板，一張蠟紙，一架油印機，一盞煤油燈，兩個忙碌的身影，幾乎每晚都是伴隨著油墨的清香入夢——這是熱戀時王紅旭給妻子陳璐希描繪的童年記憶。

假如說王紅旭真的有點“癡”，那么這種“癡”，自有傳承。

他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽均是萬州區余家鎮的鐵爐學校教師，奶奶范信秀為補貼家用一邊教書一邊還要種菜，爺爺王世才甚至就是在講臺上突發肺氣腫去世，實現了真正意義上的春蠶到死絲方盡。

王紅旭有次救人回家后，與父親王平為“危急時刻犧牲自己救人值不值得”，發生激烈爭論。

“都危急時刻了，還考慮什么值不值得?您也是老師，您看到學生跌倒了，是站著不動?是走過去?還是跑過去?”連珠炮式的反問憋得老爺子青筋暴起，卻無言以對：“他曉得我們這一家子老師對學生都有點‘癡’。”

王紅旭從教12年，體育老師、校田徑隊教練、學校人事工作都干過，榮獲市、區優秀教練員獎狀4次、區優秀指導教師獎狀5次，所教的學生捧回的獎狀、獎杯更多。

王紅旭犧牲兩個多月后，校長毛世偉打電話給體育學科分管主任代宣交待工作，代宣電話里脫口而出“我馬上叫紅旭落實。”

兩人電話里往復好幾句話后，毛世偉率先發現哪里不對勁，追問“安排誰去?”

“紅旭嘛，王紅旭啊!”代宣甚至提高了音量。

毛世偉追問第二遍時，代宣才啞然。至此，兩人電話里雙雙陷入沉默。

108天過去了，大家似乎依然不習慣他已離去。

與一般老師威嚴的形象不同，王紅旭在學生中有一個人盡皆知的外號“瞇瞇眼”，許多學生敢當面笑嘻嘻地叫他這個外號，他從來不惱。

“我毫不夸張地說，王老師改變了我的人生。”17歲的孟俊帆曾是王紅旭田徑隊的學生，當年他小學成績一般，但經過王紅旭多年的訓練，他成了一名優秀的體育特長生并一路進入重點初中、高中。才讀高一的他已明確將報考浙江大學體育系，因為“那里三級跳項目很優秀，非常適合我”。

王紅旭身上那種有些難言的“癡”勁，也明顯傳遞到了這個昔日少年身上。“要是我那天在，他跳江救人我就跟著一起跳!他肯定不準我跳?他能跳下去憑什么不準我跳?再說我都1.85米了，我比他還高!他攔不住我!”這個嘴角已泛起胡茬的少年，癡癡地望著母校那顆碩大的黃葛樹，通紅的眼中滿是與年齡不相稱的果決與倔強。、、

時代楷模的作文1000字篇3

書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上發表重要講話強調，“光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者”，“要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”。人無精神則不立，國無精神則不強，年輕干部要大力弘揚勞模精神，用勞動模范和先進工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己。年輕干部，你想做啥樣的人?

做實干擔當、艱苦奮斗的“打工人”。近日，“打工人”一詞紅遍網絡，勞模們作為各行各業的“打工人”，他們有“風里雨里，送快遞給你”的郵件小哥柴閃閃，有在鐵塔上看城市萬家燈火的金牌帶電工馮振波，還有帶領村民走上“春光大道”的村支書郭維本……他們在漫長的歲月里守望星空，以奮斗的姿態腳踏實地，終于擁抱了屬于自己不一樣的人生。榜樣的力量是無窮的，年輕干部要熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動，干字當頭打硬仗，實字為先抓落實，加強政治歷練和實踐鍛煉，深入到基層一線、發展一線、改革攻堅現場去苦干實干巧干，把黨的號召轉化為自覺行動，弘揚唯實唯干的優良作風。我們要爭做“打工人”，不僅要體現勞動之美的奮斗底色，更要展現創造之美的價值升華。

做精益求精、追求卓越的“工匠人”。勞模是勞動者群體的“領跑者”，勞模精神的可貴之處不僅在于他們有一雙踏實肯干的雙手，更在于他們精益求精，追求卓越。從詩經中描述打磨玉器時的“如切如磋，如琢如磨”到莊子所講庖丁解牛時的“道也，進乎技矣”，都可以看出我國對工匠的尊崇和對工匠精神的弘揚，逐漸形成了“尚巧功”的社會氛圍。工欲善其事，必先利其器，年輕干部在工作中要愛一行干一行、鉆一行精一行，在學習專業知識中提升自己的能力，在鉆研工作難題中精益求精，在解決群眾難題中不斷反思，成為工作中的“內行領導”“行家里手”，打磨好屬于自己的金剛鉆，才敢去攬瓷器活。

做為民服務、甘于奉獻的“擺渡人”。“擺渡人”是指在碼頭渡口來回搭人們渡過水域的人，他們肩負著人們對他的期待，心懷為民服務的理念，不管是風雨兼程還是雷電交加，都會在碼頭等待歸家的人們。勞模們是為民服務的“擺渡者”，沒有豐功偉績，沒有轟轟烈烈的壯舉，在平凡的崗位上無私奉獻，舍小家而顧大家，展現了一種偉大的無我境界。我們黨的血脈在人民，根基在人民，年輕干部要踐行勞模精神，多謀民生之利，多解民生之憂，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，少點“紙上談兵”，多點“走村入戶”，從群眾關切點出發精準發力，做為民服務的“擺渡人”，為民服務“不下班”。