寫作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫作技能。下面是一些年度漢字作文免費閱讀下載，希望對大家寫年度漢字作文有用。

年度漢字作文篇1

不經意間，20_如一個在此地暫時歇腳的旅客般，匆匆離去。回顧這一年，若是用一個漢字來概括，我想應該是幸運的“幸”字。

翻開名為歲月的網頁，點擊20_的故事，我不由得感嘆我的幸運。首先，便是我有幸留在八(1)班這個大家庭中，與班級中的各位同學齊頭并進，共同進步;也正因為我留在這里，有幸幸會到了這個班團結的氣氛。

少年英雄誰最強，今朝筆下劍鋒芒，直面強敵亦不見，再戰沙場意昂揚。20_年11月7日下午在素質拓展課上，我班向團隊墻發出挑戰。時光如劍，水可逃;歲月無情，斬天驕。少部分人員因舊傷遺憾離場，但其余人皆斗志昂揚。說是遲，那是快，數名男生一躍而起，在墻前迅速蹲下，甘做眾人上墻的基石;眾人皆圍繞四周，高舉雙手，拉在一起，像百煉的金剛熔鑄成的鐵鎖，絲毫不肯斷開，形成一道道鋼鐵城墻。這一舉動，使得有的同學們登墻時，雖失手摔落卻毫發無傷，依然能再攀高峰。之后，又有幾名男同學似俠客般，踏雪無痕飛身上墻，他們堅強的臂膀成為了同學們有力的依靠;女生們也巾幗不讓須眉，接連成功蹬墻。如果說，男生是仗劍天涯的俠客，女生便是叢中飛舞的精靈。激昂的戰歌伴隨著一聲聲“必勝”“最強”的口號，如雷貫耳，聲震天地，那聲嘶力竭的聲音使疲憊的人們心中又添了一份力量，誓死要征服層層的阻礙。

在地鍋廚房里，同學們分工明確，有的洗菜，有的切菜，有的炒飯，有的擺盤，正是大家分工明確，才有了最后我們共同品嘗勞動成果時的喜悅;在心理訓練場時，率先跨越障礙的同學們將自己的經驗教給后來者，一遍又一遍，不厭其煩，這一切都令我感嘆我的幸運和幸福。

除了這些，還有許許多多的事情，更多的選擇，讓我在經歷中認識了更多的人，獲得了更多的知識。在瘋狂英語夏令營中，我結交了更多的朋友，提高了英語水平，初步挖掘了自己臨場發揮的才能;在參觀衡水二中時，我知曉了什么叫“把時間全部用來干實事”，一分一秒都不要浪費，也學習了衡水學哥學姐們苦中作樂的精神;在歡樂北大行中，我見識了未名湖的典雅，博雅塔的高峻，充分欣賞了“一塔湖圖”的風光;在精武門拍攝現場，我知曉了什么是為國爭光，什么是中國人的團結，努力一心向上的愛國情懷……

所見之景、所經之事皆使我感到我的幸運。腦中千般想法，不知如何訴說;心中萬般感念，不知如何書寫，只希望揮筆寫下，愿新年仍有此“幸”與諸位共勉，再建一番大業，再書一篇輝煌!

年度漢字作文篇2

　　隨，我的年度漢字

　　又一年時光逝去，我的漫長人生度過了第14載。20_的大門徐徐敞開，佇立門前，回首20_，發現這一年自己的身影中慢慢的浮現出一個字——隨。

　　隨——隨和，意為和氣而不固執己見。這一年的經歷，使我明白了隨和的意義。我不再在一點小事上錙銖必較，不再計較那些微不足道的得失，計較又有什么用呢?空費時間罷了!因此，我感覺生活越來越輕松，心頭的負擔少了許多許多。

　　隨——隨心，意為合乎自己的心愿。隨著自己的意愿做自己的事，不去過于在乎別人的各種意見。眾口難調，樣樣依循別人的看法，不僅失去了自己的主見，也不可能做到人人滿意，結果是不得不推翻重來，甚至放棄。所以，別人的意見只是參考，要隨自己的心意，有自己的主見，活出屬于自己的精彩。

　　隨——隨機應變，意為隨著情況的變化靈活應對。我已長大，也該獨自面對世間的種.種問題。因此，臨危不亂的心態、隨機應變的能力便極為重要。讓自己嘗試去面對、去挑戰、去解決，慢慢的樹立了勇氣與自信，從而無所畏懼。

　　是的，這些“隨”對我極其重要。但是，有些“不隨”也舉足輕重。

　　不隨——決不隨便。做任何事情都不可以隨便。隨便做人，隨便做事，就會注定你隨便的一生。細節決定成敗，認認真真，注重細節，才能站到更高的地方。

　　不隨——絕不隨波逐流。總有太多人盲目的為了所謂的追趕潮流，做著盲目的事情。也許會偶然成功，成為別人眼中的潮流，但卻失去了自我;更多的是失敗，“泯然眾人矣”。為何不為自己而活呢?在盲目的隨波逐流中迷失自我，可得不償失。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。時光之門前，我靜默片刻，讓那些快樂美好的隨在身后，糾結痛苦的隨風而去，再見，20_!

　　20_，我來了!

年度漢字作文篇3

走向夢想的道路不會是平坦的，從出生到現在這么一路走來，是多么坎坷，多么不容易。可否想過，為什么途中的暴風雨吹不到我們的心，還是如此堅持的走下去?是微笑·坦然·不畏。途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強的走下去。

童年，我們天真朦朧，每天總是歡笑的面對一切，無憂無慮，無比的幸福。慢慢的隨著時間流逝我們長大了。

成長的煩惱與之俱來，不是思索這樣那樣，考慮的事情會越來越多。生活不再那么如意，憂愁逐漸增長。我們會苦笑·嘲笑~，最后還是會以微笑收尾。因為笑是我的字，微笑則是信仰。風雨過后總會有彩虹。

每一個微笑代表一個希望，每希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。

人生就是如此i，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種.種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會涌上心頭，給自己繼續奮斗的勇氣!

微笑并不一定要開心的時候，平時也要有。嘗試用微笑面對一切，就會給生活帶來不一樣的光彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光!記住微笑的樣子，把哭喪煩躁的臉從自己的生活中抹去。人生是那么無常，緊握在自己手里的風箏也可能會斷線飛去，不要灰心，不要沮喪，也許很快手里就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放的開傷心悲痛，站起來對他揮手微笑!

人生大部分時間都在等待，等待機會，等待明天，等待屬于自己的天空，等待希望成功的曙光~，何不在等待的時間里微微一笑，讓陰霾過去，讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲傷，這樣生活將變得更美好!

讓我們保持微笑，該自己多點依靠，我們需保持微笑，為寒冷的心披上外套。繼續走下去，直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼!

笑，我的年度漢字。

年度漢字作文篇4

　　【淚，我的年度漢字】

　　人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。

　　上幼兒園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑著對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環境里，默默地流著淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。

　　讀小學是因為我家離學校較遠，不能住通校只能住校，在學校和同學一起學習，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。

　　在初中時，我已經學會自己處理發生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數學老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那么巧的事?于是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。

　　不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別初中生活，進入了不熟悉高中生活，和初中生的同學告別，只能周末才能有機會約同學出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當我休息時，就會想到以前的同學和我們以前玩耍的情境;和老師們一起開會的情境;和學校共處幾年的情境。來到這個陌生的學校，學習，那時的淚是傷感的。

　　淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字!

年度漢字作文篇5

總有一日，我會飛向更美的天空，我就像一只風箏，我對自己說著。

剛踏入九年級，依稀找到了七年級時剛踏入學校是那份青澀與緊張。面對再一次陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學。我就像一只依然掛在店中的風箏，惶恐的看著來往的購物者，卻又充滿了渴望----我的藍天。

當樹上的枝葉變黃，落下再變綠，時間也隨著風溜走了。回想著上個學期，一切離自己的憧憬那么遙遠卻又那么現實。經歷了無數次考試的我，也拿到了無數次刺眼的紅分，也看到了無數次放映在沒有任何色彩的白板上的冰冷的成績。我似乎是一個永遠也飛不起來的風箏。

男孩兒喪氣地問媽媽：“為什么我的風箏總是飛不起來?”

我喪氣地問天空：“為什么我總是飛不起來?”

豪言壯志不是說給別人聽的，而是留給自己做的。百日誓師時藍天下的我們是否依舊。時間不再是滴滴答答了而是嘩嘩嘩的;太陽不再是那么柔和了而是強烈的;夢也不是給人捧的而是留給人追的了。我越來越明確自己的目標了，脫離了徘徊與迷惘，帶著一無所有，孑然一身的翅膀。早上早起聚精會神的背書，晚上晚睡打著手電偷偷地看書。我聽到了早上布谷的晨鳴，我看到了晚上隔壁宿舍樓上總有一盞燈在悄悄的亮著。

我覺得我變輕了，我是不是可以飛了?

最后的成績出來了，我深呼一口氣告訴自己----現實。現實就是汗水才是成功的階梯，現實就是我飛起來了，現實就是我離天空更近了。

還剩不到十天了，我是一只風箏，我沒有像雄鷹一樣鵬程萬里的豪情，我只夢想在藍天下自由。

男孩高興地告訴媽媽：“媽媽，媽媽，你看我的風箏飛起來了!”

媽媽笑著拂去男孩兒額上的汗珠，笑著說：“一定還可以飛得更高更遠!”

夢，我的年度漢字。

年度漢字作文篇6

　　我想我的年度漢字就應該是惑了吧?

　　從初中三年的無憂無慮到如今高中的忙碌緊張，感覺自己變了許多。所認識的世界變了，就多出了許多的困惑。對友情困惑，對親情困惑，對學習困惑，對許多許多的東西困惑，但就是不知道他的答案，不知道如何去做，明明想堅守自己的本心，到頭來卻發現不過是癡人說夢罷了。許多許多的事，有的都記不清了，但心里有點疑惑，也有點莫名的不甘。

　　突然發覺自己開始變得多情善感了，明明不動人的電影，也能讓自己流淚;明明不搞笑的事兒，也能讓自己開懷大笑。

　　自打上了高中就發覺自己變了，這個世界也變了。真可謂，“惑”不單行，也許只有自己撞上了青春的南墻，才會回頭吧!

年度漢字作文篇7

離，我的年度漢字

一瞥，窗外的紅墻映著紛紛白雪，玻璃窗上白霧滑落。，一年時光，也將隨這絮雪，飄落消融。

勿忘

班里的大高個兒，小小女子，一米八二，與她認識已有八年。想起一起在校車上談八卦，偷偷買麻辣燙，一股暖流涌上心頭。她要去體校的前一天，教室中只有我二人，書桌上的書本一件件清空，她的手開始有些發抖，昏暗的燈光晃過她的鼻尖，有些紅潤，眼淚順勢流下。在校車上，什么我們也沒說，只是在她下車時，哽咽地說了句“再見。”看她的身影消失在夕陽中，我的淚水繃不住了，“啪噠”，落到了書包上。

她的聲音一直在腦海中回蕩，而我倆就像校車一樣，一直前進，只希望彼此仍記對方。

來生

小時候，一個老姑姑住在隔壁。我總是到那兒串門，門前是紅磚鋪成的小道，一下雪格外滑。進門后，老姑姑總是穿著花棉襖，盤著腿在床上剪窗花。旁邊的鐵爐子放著一口鐵鍋，也許是什么好吃的。每次去都纏著老姑姑給我剪窗花。她把我攬在懷里，手里的剪刀在紅紙間拐來拐去，看的我眼花瞭亂。一會兒工夫，一條大鯉魚就剪好了，連須兒都看得見。老姑姑把鍋打開，米香立刻充滿整個屋子，是江米糕！手上粘粘的，抓著那條大鯉魚就跳回家了。對著媽媽說“老姑姑給我剪了條大魚，比上回還好看哩！”

可她身體不好，近兩年更嚴重了，就在昨天，離開了人世，去了天堂。愿那里沒有病痛，來生，我還做你的小侄女。

釋然

面對離別，從前的我，大概似李清照般，“人比黃花瘦”。而今年，我漸漸釋懷，正如那窗外的雪，盡管下得再繁，再密，終會被冬日的暖陽融化。僅有淡淡的思緒，也將滲于泥土之中，滋養生靈。

年度漢字作文篇8

我的年度漢字[讀]

《說文解字》上對“讀”的解釋是“讀，誦書也。從言，賣聲。”是個形聲字，“言”為形符，“賣”為聲符。暫且曲解該意，把我這一年的年度漢字理解為“讀，賣言也。”

龔自珍在《已亥雜詩》里說的“一事平生無齮齕，但開風氣不為師”的境界，我輩是無法企及的，而孔子說的“三年學，不至于谷”對我來說更是“不易得”。檢討我這一年的讀書動因，總是被一篇課文，一節課所逼迫，順藤摸瓜，盲人摸象地讀了幾本書。

教《金岳霖先生》的時候，我被迫讀了《民國風度》、《民國大文人》，也依稀觸摸到那些民國士人身上漸漸冷卻的溫度;教《譚嗣同傳》，我被迫讀了李敖的《北京法源寺》，糾結于譚嗣同的“去留”，感慨于他的“肝膽兩昆侖”;教帕斯卡爾的《人是能思想的葦草》，我被迫讀了魏施德的《通向哲學的后樓梯》，得以初窺西方先哲的背影;教楊絳的《老王》，我讀了摩羅的《恥辱者手記》，才真正掂量出一個知識分子的“愧怍”的重量;教《五四那天早上》，我讀了李澤厚的《中國現代思想史論》、林賢治的《五四之魂》，體會到蔡元培的為“救亡壓倒啟蒙”的心急如焚……

盡管是為“賣言”而讀，但每一次閱讀都讓我感到自己的蒙蔽和渺小，深愧于這一方三尺講臺。 吳非老師有一句話，大意是直到退休，才真正知道怎么教書;王雷老師有一本書名叫《戰戰兢兢的講臺》，兩位前輩的心思，我才約略知道一些。在應試教育大行其道，唯分是從的今天，這樣的“賣言”讓我感覺能稍稍減輕一些助紂為虐的罪孽。此外如果還能得到學生的理解和支持，不能不說是一種幸運。

就像我的“教書總為稻粱謀”，我也無法要求學生“學不至于谷”，但是既然我們不能像雞蛋那樣撞向高墻，何不給自己一點溫度，讓雞蛋孵化成有生命的小雞?因此，在新的一年里，我祈愿我和我的學生們能再讀幾本好書，哪怕是為了“賣言”，為了“求谷”。

年度漢字作文篇9

堅，我的年度漢字

常有人道：“風雪迷途，舉不滿意，舉步維艱，欲退已無路，欲進難上難，何路之有?”我知道：“碎瓊亂玉，冰凌之美幾人知?砭身心益堅，砭骨目宜明，尋機而出，堅忍不拔，方司云散雪晴。”堅，讓我戰勝一切困難險阻，勇往直前，一步一步走向天明。

梅，只有經歷了刺痛椎骨的寒冬，憑惜堅貞的毅力，才能得以在冰天雪中揮灑青春;鷹，只有經歷了痛徹心扉的折翅之痛，憑惜堅忍之精神，才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅不可摧之志經落崖驚風，才能碩果輝煌。堅，我的年度漢字。

打開記憶的閘門，依然記得那次失敗后的'苦與累，痛與傷。哪天，我代表班級參加學校組織的一場比賽，由于知識儲備不足，原本信心滿滿的我輸的一塌糊涂。比賽后，身邊沒有親切的摯友，耳邊沒有關切的問候，有的，只是冷嘲熱諷。霎時間，冰天雪地，平靜的心亦被冰封。旁觀的路人啊，行路者在路上跌跌撞撞，你們又怎能懂得她的艱辛?

從那以后，我便為自己樹立了年度漢字——堅。痛苦時，我以堅強驅散內心的陰霾;失意時，我以堅貞托起我信念的天空;沉淪時，我以堅忍點燃希望的燭光。

淚流干了，只留下淚痕依稀，卻又給我帶來了生命的沉淀與思考——是啊，我應當堅強起來，面對人生的挫折苦痛，堅忍起來，面對生命的失意沉淪。因為，只有荊棘鳥能完成苦難中的開創。

堅，我的年度漢字。無論是在過去還是將來，它都能鑄就一只豐滿的雁，在雨中搏擊長空。自那以后，‘堅’一直長伴我左右。有了它的陪伴，我也定會走向更輝煌，更燦爛的久違的明天。

堅，我的年度漢字，但我想，我應當讓“堅”之旗幟永遠飄揚在我的心之高地。感謝你，堅，因為有你，我才有“山窮水盡疑無路”時，找到“柳暗花明又一村”;因為有你，我才“欲登天，長恐無路;欲至地極，常恐山窮水盡”之時，勇敢無畏的不斷開拓;因為有你，你拋卻“春花秋月賞遍，世間百態看透，生活不過屢沸之水，淡而無味”的觀念，明白堅而尋夢，白水若醴。

年度漢字作文篇10

在過去的20_年里，有太多對我意義重大的漢字，它們從不同的方面詮釋了我的好與壞，可只有一個漢字，既為我總結了逝去的一年，又為我新的一年開啟了大門，它就是——田

我不知道我的一生將會經歷多少個轉折點，可20_絕對是重要的。漫長的六年小學光陰結束了，與大部分小學同學不同，我到了繁華的、沒有“田”的大城市杭州，來更好地照顧我的一片“田”。

既然是照顧“田”，那就必須付出努力，于是我的20_，便是充實而累的一年。畢業考前，每天總要復習到夜深人靜之時;上了初中，每月一次的月考，令我們根本不可能有“休息幾天，再抱佛腳”的心理，每一天的到來，都是那么重要，就如一次次測試。

于是，田中的“苗”發芽了，相對于小學，相對于剛進入初中，我得到了不少提升。在生活上，我獨立了，學會了獨自處理一些事情;在學習上，有許多知識是我在家鄉無法得知的，我也知道了我是如此卑微。我前進的路上有許多強有力的對手，這更是激發了我昂揚的斗志。

對于新一年的到來，我已經做好了準備，為人處世，學習做題，我想要多一顆“心”，用腦子多加“思”考，我要像絲綢那樣，細心一點，再細心一點。新一年的挑戰很多，我想讓自己的速度變得像“雷”一樣迅速，而不是拖沓。

只有花費大量的精力，才能使夢想成為現實，所以——20_ ，奮斗吧!

年度漢字作文篇11

　　離，我的年度漢字

　　一瞥，窗外的紅墻映著紛紛白雪，玻璃窗上白霧滑落。一年時光，也將隨這絮雪，飄落消融。

　　勿忘

　　班里的大高個兒，小小女子，一米八二，與她認識已有八年。想起一起在校車上談八卦，偷偷買麻辣燙，一股暖流涌上心頭。她要去體校的前一天，教室中只有我二人，書桌上的書本一件件清空，她的手開始有些發抖，昏暗的燈光晃過她的鼻尖，有些紅潤，眼淚順勢流下。在校車上，什么我們也沒說，只是在她下車時，哽咽地說了句“再見。”看她的身影消失在夕陽中，我的淚水繃不住了，“啪噠”，落到了書包上。

　　她的聲音一直在腦海中回蕩，而我倆就像校車一樣，一直前進，只希望彼此仍記對方。

　　來生

　　小時候，一個老姑姑住在隔壁。我總是到那兒串門，門前是紅磚鋪成的小道，一下雪格外滑。進門后，老姑姑總是穿著花棉襖，盤著腿在床上剪窗花。旁邊的鐵爐子放著一口鐵鍋，也許是什么好吃的。每次去都纏著老姑姑給我剪窗花。她把我攬在懷里，手里的剪刀在紅紙間拐來拐去，看的我眼花瞭亂。一會兒工夫，一條大鯉魚就剪好了，連須兒都看得見。老姑姑把鍋打開，米香立刻充滿整個屋子，是江米糕!手上粘粘的，抓著那條大鯉魚就跳回家了。對著媽媽說“老姑姑給我剪了條大魚，比上回還好看哩!”

　　可她身體不好，近兩年更嚴重了，就在昨天，離開了人世，去了天堂。愿那里沒有病痛，來生，我還做你的小侄女。

　　釋然

　　面對離別，從前的我，大概似李清照般，“人比黃花瘦”。而今年，我漸漸釋懷，正如那窗外的雪，盡管下得再繁，再密，終會被冬日的暖陽融化。僅有淡淡的思緒，也將滲于泥土之中，滋養生靈。

　　20_，再見!20_，你好!

年度漢字作文篇12

　　【等，我的年度漢字】

　　我一直在尋覓，尋覓你的身影，在熙攘的街頭，在彷徨的夢中，我望著那個遙遠的東方半島，等著，等著，等了幾十年，只為了能在下一秒，看到你帽檐的那顆紅星。

　　——題記

　　我不知道，那年輕的生命是否有妻兒子女，不知道他們客葬異鄉的土地是否冰冷孤寂，不知道他們的兄弟姐妹甚至愛人，在這六十多年里是怎樣辛苦的等待著他們回來。

　　我不知道，當他們降落在祖國的土地上是，新一代的年輕的中國軍人們是否會向他們致以最崇高的軍禮，從全國各地趕來的老戰友們是否還會穿著那個年代的軍裝為他們接風……

　　但我知道，我一直在等你。

　　時間太長了，但有關你的記憶從未在歲月流轉中消逝，反而像一顆透亮的琥珀，風吹不散，雨打不掉，愈發的透亮起來，我曾企盼過在你我都垂垂老矣的時候和你一起回憶。可如今啊，只剩我一個人懷念，而你，卻在那個半島上長眠。

　　沒有正常人會喜歡戰爭，特別是中國人，中華民族從來就不是一個好戰的民族，但確是一個有血性的民族，如果讓他們沒有尊嚴地活著，只會生不如死，戰爭，不一定就是為了土地為了財富，有的時候，只是為了尊嚴——抗美援朝，大抵就是如此。

　　當然，尊嚴是有代價的，找回曾經失去的尊嚴更是需要付出沉重的代價，為了找回自鴉片戰爭起逐漸喪失的尊嚴，于是，自九一八起，無數的中華兒女前赴后繼地進行戰斗，誓與敵人血戰到底。于是，有了百萬志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，有了上甘嶺的邱少云、黃繼光……還有你啊，老頭子。

　　你來過我的夢里，問我現在的日子怎么樣了。

　　現在的日子?

　　要說的太多太多了，在朝鮮我們和美國打贏了，在藏南和印度打贏了，在珍寶島和蘇聯打贏了，在涼山和越南打贏了……我們有了原子彈、氫彈、東風導彈……我們還有課殲十有了轟八轟九預警機……再也不怕被美國佬壓著打了……我們有了自己的反坦克系統，你不用再把炸藥揣在懷里鉆進敵人的鐵烏龜里了……千言萬語，最終只匯成了一句話“老頭子啊，我們山河猶在，國泰民安。“

　　你望著我笑，六十多年的時光沒讓你變老。

　　可是下一秒，你卻不知道去哪兒了，只我一人，站在荒郊野地里，我大聲呼喊，連名帶姓的喊，喊聲落在曠野里，像給吞吃了似得，沒留下一點依稀仿佛的音響，徹底的寂靜，給沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄……我只能自顧自回家了，可是我也想帶你回家啊……

　　“我們是東方航空026航班，運送志愿軍戰士遺骸，前往沈陽。“

　　“歡迎志愿軍忠烈回國，我部飛機兩架，奉命為你全程護航。”

　　聽到了嗎?

　　青山埋忠骨，馬革裹尸還，公辭六十載，今夕!歸來!

　　老頭子啊，我終于等到你了。

年度漢字作文篇13

20_年，我很好，是因為有你——我的年度漢字“自信”。是因為有你如一道曙光照亮我的世界，是因為有你如一團火焰溫暖著我的心靈，是因為有你，我的年度才閃耀。

這是知識摩擦的殿堂，我要“自信”！

畏縮，又是畏縮，我真想甩開它。“同學們，初步讀這篇課文，你們有什么問題和感想要提出來嗎？”老師溫潤如春風的聲音輕輕從我耳邊拂過，我抬起頭望向老師，老師的笑容很溫暖，如同會散發出太陽光，可晃然又另一瞬間，我急忙收回目光，將腦袋深深埋著胳膊彎里，只用余光偷偷地瞟著，這就是我降低存在感的方式，“希望老師看不見我”以此來祈禱。但是，這道題目我好像會……，右手硬是不自覺地舉起來，如小草鉆出地面一樣只露一個“小芽”。要是我答錯了呢？舉起的手又軟軟倒下去，舉起來又主放下去，又舉起來……。“你來！”老師的聲音依舊溫潤，但又多了分穿透力，正使得喧嘩的教室突然安靜下來。是我，我嗎？慌忙之中我望了望四周的同學，有些不知所措，老師沒有多說，只是向我點點頭，表示可以開始了。此刻，我明明可以聽見自己的心跳“咚咚，咚咚……”又一次抬起頭，和老師的目光相逢，那雙眼里寫滿了期待與鼓勵，而同學們只是看著我，尊重著我答題的每分每秒，我開口了。“這篇文章，有一處寫得很精彩，但這里的一處寫作手法……”像老師一樣，我的聲音洪亮而吐字清晰，穿透教室，只要有人能愿意為我傾聽。“我要自信！”起碼不愧于老師，不愧于同學，更不愧于自己。在同學老師贊許的目光之中，我找到了“自信”的自我。大家的目光暖暖的，我心里暖暖的。

這是發光發亮的舞臺，我要“自信”！

畏縮，又是畏縮，我真想甩掉它。“下面有請17號朗讀者為我們朗誦。”話從主持人口中說出來，也別一番壓場，看她的一顰一笑都自然天成，我也想像她一樣。可此刻，我卻發現自己的手臂不住地顫抖著，稿子也隨之在眼前模糊了。它正隨著手臂的抖動而抖動，發出“嘩啦嘩啦”地聲音，與我心跳的聲音契合。漸漸地我發現，不僅是手臂，我的小腿已經麻木得邁不開步子來，只是不斷地顫抖著。我幾近蹣跚地登上舞臺，差一點一個趔趄摔個“狗啃泥”，登臺都已滿頭大汗。閃光燈立刻向我照來，有些刺眼，讓我失去了方向。“我……”望著臺下座無虛席的場面，目光迫切的人們，我害怕，我感到了自己的渺小，甚至微不足道。但當我無意瞟到手中正隨心跳顫動的稿子，上面密密麻麻寫滿的是我對朗讀文章的心得，來自心靈的感悟，圈圈畫畫不同記號筆的顏色，是我一個一個標注的。為了這場演講，我付出了多少心血，我要告訴大家這幾周的心血的價值，和我站在這里的價值！“我要‘自信’”起碼不能對不起幾周的心血，不能對不起我對朗讀的熱衷，更不能對不起自己！我的手指不再顫抖，我想我能行！我的聲線一發出來便是圓潤的，過程中聲音時而深沉，時而又高昂，我知道我演繹的不是別人而是自己，這是屬于我獨有的情感。臺下，掌聲雷動，從觀眾的叫好聲中，我看到了“自信”的自我。披著溫和的閃光燈，我心里暖暖的。

回首這一年度我所經歷的種.種，不禁感嘆萬分。如果不是那次知識摩擦殿堂上的發言，我能收獲老師的欣賞，同學的肯定嗎？是不是還只會將頭深埋進胳膊彎，躲藏著屬于我的溫暖呢？如果不是那次發光發亮舞臺上的演講，我是不是永遠不敢正對閃光燈，應允它助你發光彩呢？如果不是自信，我的年度是否不再精彩？

我的年度漢字——自信，因為有你，我很好。

年度漢字作文篇14

此時，圣誕節前夜，望向車來車去，人來人往的街道，我的腦海里浮出了我的年度漢字：苦。

苦，是在身心俱疲的折磨里。作為中考生，體育課的自由活動成為了珍稀的奢求;跑步，成了每日必進行的日常科目;雨天，成了心中最美好的時節。每周日常的大小考試，讓手，漸漸變得麻木;讓心，越來越疲憊。每天大量的作業，讓睡覺的時間，一點點向后推遲;讓精神，一天天向下衰減。靈魂深處都盼望著假期。

苦，是在近乎苛刻的自我要求里，仿佛是兩個自我相互嫌棄著。不理想的任何事，都能讓我好好的檢討半天。卻又需要馬上調整心態，去面對即將到來的車輪式的碾壓，去迎接接下來的生活，以及人生的各種不如意。

苦，是在小心翼翼的放松時間里，游戲缷載了，微博缷載了，手機給自己開啟了學生模式。還剩什么呢?只有音樂了，歌曲不敢多聽，吉他不敢多彈，音樂軟件里都擠滿了英語聽力。

但其實還是有樂的啊。我有開明的家長，至少還給我娛樂的時間。我有美好的興趣，至少還給我釋放的空間。其實我們都是苦的啊，在當下，有誰不是負重前行，不是帶著自己的理想，老師的期望，父母的要求匍匐前進呢?不敢回頭，不敢后退。

望著車來車去，人來人往，回顧2017這一年，叫聲“苦”，笑了。

年度漢字作文篇15

我寂寞的外公外婆

——老，我的年度漢字

“孫女啊，放學回家了沒?今天到我們這來吃飯，行不?”“可是我不知道有沒有空啊，媽媽的朋友請我們去吃飯。”我無奈地嘆口氣，掛掉了他們的電話。

開始上學后，我和妹妹就搬離了外爺外婆家，偌大的房子，就只剩下兩位老人家了。所以他們總是盼望我們回去。媽媽叫他們去打打牌啊，跳跳舞什么的，他們就說：“打啥牌啊，坐在牌桌前太久，對肩頸不好”，“廣場舞啊，吵得要命。”于是外爺便天天拿著我媽給他買的智能手機搗鼓，外婆則圍著她的花花草草轉。難得一次我和妹妹一起回去，他倆便一起放下手中的事，圍著我們轉，念叨不停：“你們吃獼猴桃不?給你們留好久了，再不吃要壞掉了”，“哎呀，這么冷的天，不想吃水果!”妹妹掏出手機，不耐煩地應著。“那喝牛奶不?這是你們舅舅老遠帶回來的，我看這東西挺高檔，也就留著沒喝，要不你們帶去學校吧?學校里吃不飽睡不好的……”，“唉，行李本來就多，哪還帶得下啊!”我說完，也按開手機，不再理會他們。

“孫女啊，你能教教我這QQ怎么玩嗎?聽你媽說可以打電話，可以視頻，還不要錢啊?”外爺一邊掏出老花鏡一邊問，我愣了一下，望著他，心里說不出是什么滋味。“這東西啊，其實也不復雜……”

那天媽媽推掉了重要的聚會帶我們回去看外爺外婆。媽媽說，外爺一聽我們放假了，就念著讓我們回去住，為了從柜頂上拿干凈被子，站上老舊的凳子上時，卻摔下來，骨折了!

我一進門，看著外爺裹著厚厚的衣服躺在木頭椅子上睡著了。但一聽我們回來，他就醒了，大聲沖樓上喊：“老太婆，他們回來了!快去把冰箱里的牛肉拿出來解凍，要不然搞不贏。”馬上轉過頭來沖我抱怨：“哎，手機沒電了，又不敢亂動，讓老太婆幫我找充電器，可她眼神不好，又找不到。沒人陪我說話，好在你們回來了，這兩天可憋死我了。”我就倚著他的木頭椅子靜靜地聽他念叨，看到他臉上泛濫開的笑意……

我突然意識到，他們有多么寂寞，而我們在那樣短的時間里是多么不耐煩和不在意。我知道了那些念叨和期盼是他們對我們的關心和愛，而我們在自己匆忙的生活中，能為他們做些什么呢?