好作文的表達方式通常多樣化，運用多種修辭手法和表現形式，能夠讓讀者感受到作者的獨特性和創意。寫好關于初中敘事作文不是那么簡單，下面給大家分享關于初中敘事作文，供大家參考。

關于初中敘事作文篇1

我穿越時光隧道，來到汨羅江畔。逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，滿臉的迷茫——我想起來了，他就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原。在寒風習習的江畔，我看到一雙悲哀的眼睛流露出讓人心寒的目光。

我靠近了他，屏住呼吸。一代偉人此刻就在我的眼睛：“屈公，我從21世紀來，專程為尋你而來，也是為救你而來。”

“救我？不，你救不了我！”他大吼道。突然，他又仰天長嗟：“天啊！奈何你這般對待我！圣上啊！你為何聽信讒言，疏遠我啊！天下之大，無人明吾心意也！”兩行清淚從他眼角流出。

“不，我不明白！”我大叫道，“您一生愛國愛民，滿心希望能為天下百姓造福，怎奈小人讒言，君主昏庸，疏遠了您呀！可是，”我又繼續說道，“以您的文韜武略后世百代能有幾人與您匹敵。‘道不行，乘桴浮于海’，孔子尚且如此，您又何必在一棵樹上吊死呢！”

“不在一棵樹上吊死！哈哈哈……”他仰天長笑。“不，天下的君主都是一樣的，昏庸無比，疏圣賢，親小人，無人懂吾心矣！”縱身一躍，投入了滾滾汨羅江之中……

我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈公呼喊道：“我懂！我真的懂！”

我無聲的離去。回到現實之中，我最終沒能救得屈原，而他為國為民所做的一切，后代人永遠不會忘記…

關于初中敘事作文篇2

每個人都有自己的夢想，我們都一樣。但有一點不同，我的夢想是一個秘密，嗯!秘密這個詞用得很貼切，因為這個夢想與家庭情況互相排斥，互相抵觸。這個夢想就是——音樂夢。我不曾和父母提起過，也怕他們知曉我的夢想。也奇怪，心里總有一種莫名的感覺，反正不想他們知道，好像他們知道了天就會塌下來一樣。

但，最終他們還是知道了。那天大家在幫我找英語輔導課，不知怎么弟弟就拉住我說：“姐姐，我去告訴大爸爸你想學鋼琴!"我連忙拉住弟弟的手，心越加快，似乎要蹦出來了一樣，臉色漲得通紅：“不行，不行，不行，你要說出去了我就不和你好了!”

最終，弟弟不顧我的阻攔，義無反顧的告訴了媽媽，就在那瞬間，我的大腦一片空白，不知該怎么辦。結果眼淚像斷了線的珍珠項鏈一樣流了下來。在那一刻，我仿佛讀懂了媽媽的眼神，那眼神仿佛帶有心酸，憐惜，疼愛，愧疚，但不知有沒有一絲絲失望。因為我們家的情況必須通過讀書，來改變現狀，學什么音樂完全是在浪費精力，時間和金錢，以后是不一定能靠這個吃飯，掙錢。我知道如果我家的經濟比現在好五倍和十倍，她一定會讓我去追逐我的夢想，他一定會竭盡全力支持我。

就在那一瞬間，我身體，大腦仿佛不受自己控制，扭頭就走，頭也不回的走。

也許，夢想有時候可以展現出來，但有時候必須把它當做秘密藏在心里。

也許，我此生和音樂有緣無分。

也許，有一天我會為著這個夢想頭也不回的走下去。

也許，我能成功。

難忘的時刻——在秘密，夢想被揭穿的時候，媽媽那心酸，憐惜，愧疚，疼愛的眼神和我那莫名的淚水，頭也不回的倔強。

關于初中敘事作文篇3

那天大雨傾盆，路人了了。狹窄街道，你，背影蒼涼。——題記

已是春暖花開之際，萬物復蘇之時，山間，田野宣染出一幅幅碧綠畫卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點也不各嗇，一場接著一場惹得雷聲大作，水洼遍地……

眼看就要遲到，本想等雨停再走的我，不得已拿起雨傘，沖進屋外的大雨中，“等等”聽到這聲叫喊，我那剛邁出的腳步停在空中，側頭看著這聲音的主人，“爸爸送你吧”我微微愣怔，定神看著他，那目光，欲把他看透，看看是否是與我日益疏遠的父親呢？

坐在車后座，一手撐著傘，一手緊緊拽住父親的衣角，細雨朦朧，憶上心頭，幼時，我亦如此坐在后車坐，用稚嫩的小手緊緊抓住父親，身子豎貼著父親的后背，耳邊傳來呼呼風聲，雨點滴滴嗒嗒打到傘面，激起一圈圈魚紋般的漣漪，我貪婪地吮吸著父親身上的溫暖……

“抓緊了！”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想，我看著父親吃力地蹬著車子，褲腳處早已被雨點打濕，心湖里泛起絲絲波濤，父親，變老了，原來烏黑的頭發逐漸變的斑白，稀疏，臉上的皺紋也越來越多。是啊！父親老了，連騎車都開始費力了，我還能乞求些什么？眼眶濕潤，吸吸鼻，不讓眼淚留下來。

“爸，就到這兒吧，還有一小段路，我自己走就行了。”在一個大坡前我阻止了父親的繼續前行“哦，好吧，你注意安全，我先回去了”父親說完，扭頭走了，我目送著父親離開，那一手打傘一手騎車的背影是何其蒼涼，再也抑住自己的情緒，一瞬間熱淚盈眶。

狹窄街道，我，泣不成聲……

在時光年輪中，父親把最美的青春奉獻給了孩子，無聲地承擔著一切，而我們，一直在悄然享受，有時是那樣的無動于衷……

關于初中敘事作文篇4

在人生旅途中，有無數顆星星在為我們照亮前方的路，而我，唯對這一顆偏愛。

那是一個暑假，我站在舞蹈教室外等候著老師下課，突然，一群小朋友沖了出來，我沖進教室放好自己的東西，同學們也陸續走了進來，“抓緊時間，我們上課了。”老師說著，同學們立馬進入狀態。

隨著音樂響起，同學們如同一只只小天鵝踩著音符在空中舞動。“好，還不錯，那個王同學你岀來，你跟她們跳不一樣的。”老師說著，我的心情一下子就掉進了萬丈深淵，周圍仿佛烏云瘴氣，心想：為什么不是我，我明明跳得比她好憑什么。這時，王同學低著頭走到老師身邊，"你們都抓緊時間練，你跟著我做。”老師說著，我看著王同學的動作，心想著：哼，等你被刷下來時看你怎么得瑟。"嗯，很好，你繼續加油，來我們大家和一遍。”老師高興地說著。

一陣音樂響起，同學們都翩翩起舞，只有我一人呆若木雞的站在那里，"你在干什么啊?別人都在跳就你一個人在那。”老師大發雷霆地咆哮著。我臉頰變得通紅，“好我們再來一遍。”老師說著。在一遍一遍的音樂中，舞蹈課下課了。

我獨自一人悶悶不樂地回到家，把自己一人悶在房間里。到了晚飯，我向媽媽訴說了今天的一切，說完后，媽媽先沉默了一會兒，又對我語重心長地說，你應該先在自己身上找原因，不要動不動就去埋怨別人，你先想一是不是自己哪里做錯了，明天再去問你老師。黑夜爬上了對面的屋頂，我躺在床上翻來覆去睡不著，心中一直期盼著第二天的舞蹈課。

第二天，我一如既往地來到教室發現王同學早已來到教室，并且已經練起了她在段的單人舞，開始上課了。我我隨著音樂舞動，并展現出最好的姿態，“好，你們都很好，但你們應該多看看玲的動作和表情。”老師說著，所有同學都向我投來贊賞的目光，王同學也向我投來了一個大拇指，“玲，你過來，這里有段單人舞，你跳，但動作有點難。”我心一震，慢吞吞地來到老師身邊跟著老師學動作，“好，你自己來一遍。”老師滿意地說著。

一陣熟悉的音樂響起，我用最好的狀態和最優美的動作跳完了我的單人舞，這時所有同學向我投來了掌聲，王同學也不例外。

一股熱流涌上心頭，會欣賞，學會理解，我長大了。

關于初中敘事作文篇5

“愛”一個簡單而又意味深長的字眼。“愛”是偉大圣潔的卻又是渺小的。在生活中的每一處都有愛的存在，只是我們缺少了一雙去發現愛的眼睛。對于“愛”這個字眼每個人都有不同的感想，有人說愛真誠，也有人說愛虛假，但是有一種愛是毋庸置疑、不可否認的。那就是“親情之間的愛”。

我到現在還模模糊糊的記得一件事情，大概有七八年了吧!那是一個風雪交加的晚上，我突然發了高燒，我的體溫高達39.6度，喝了藥仍遲遲不肯退去，媽媽慌了，爸爸什么都沒說，給我裹上大衣便執著的向雪中沖去，要知道爸爸當時只穿了一件單薄的毛衫，媽媽緊緊的跟在后面，我感受到了寒冷的氣息，而爸爸抱著我，更是凍得瑟瑟發抖，我后來就什么也不知道了，那時我好像是燒暈了吧!爸爸同樣感冒了。我躡手躡腳的走到爸爸身旁，在他的耳邊輕輕的說：“爸爸，我愛你!”

可是，我現在的天真無邪呢?被誰給偷了去?我想起小時候的種種糗事，便會忍不住噴笑。因為媽媽對我說，我小時候喜歡騎爸爸的脖子，竟在爸爸的脖子里撒了兩回尿，爸爸氣喘吁吁的跑回來把我的一切安頓好以后便去洗澡了，聞了騷尿味一個上午，我不禁又噴笑了，我還在詫異，老爸為啥不把我扔下來?

愛無言，卻有行動，媽媽愛嘮叨，從早晨嘮叨到了中午，又從中午嘮叨到了晚上，真煩，可是有一次媽媽說去姥姥家有事，一天不回家，我頓時覺得心里空落落的。晚上，守著毫無生氣的大房子我潸然淚下，終于……媽媽回來了，我迫不及待的撲進媽媽的懷里，嚶嚶哭泣。我才知道我離不開媽媽的嘮叨……

通常，父母的一個眼神都會給人某大的鼓勵。父母的一句話都會給人莫大的勇氣……

雖說“愛無言”，可是我終究忍不住的喊出來：“爸媽，我愛你們!”

關于初中敘事作文篇6

我的業余愛好是攝影，沒事的時候，我喜歡一個人拿著相機拍攝不同的風景。

愛好攝影的我，會為了拍攝不同的場景，不同顏色的朝霞早早的起床等待著。會為了拍攝花開的瞬間等待很久，也會為了拍攝冬日雪景，在寒風中，一個場景，不同角度，跑來跑去。

為了拍攝，我生過病，被蟲咬過，被凍僵過，也被家人罵過。可是每當拍出一副美麗的畫面時，就感覺，就算再苦再累也不惜了。那一刻，疲憊的心頓時被喜悅所填充著。每當自己的作品被周圍人夸贊的時候也是我最自豪的時候。

那日，我拿著相機，走在大街上。這次拍攝的主題是人和事。心里暗暗想著：這次一定要拍好看點，大街上的場景最難拍了，爭取一次成功。

然而在大街上逛了有足足一個小時也沒有看到什么美麗的場景。心里不免有些煩躁。

忽然，眼睛莫名的就被一個騎著三輪車的一位老人所吸引著，腳步不由自主的跟著他。他似乎是騎累了，把車停在一道窄窄的巷子口，靠在墻邊喝著水。待走近了一些，便細細的觀察著這位老人。

他穿著短褲和一件白色無袖上衣，后背被汗水浸濕了一片。脖子上掛著一個毛巾，不停的用毛巾擦拭著頭上的汗水。過了一會兒，像是休息夠了，準備繼續工作。這時有人向他走來，與老人交談著。終于有了一筆生意，老人似乎很高興，不停的搓著手。后來討論到了價格，老人有些為難。交談了一會，老人有些無奈的點了點頭。

年輕人坐在車上與三輪車老人交談著什么，時而發出爽朗的笑聲。不一會兒，年輕人到了目的地。下了車，給老人鞠了一個躬。年輕人把鞠躬當做了一種禮儀，卻把老人驚住了。拉了那么久的車，從未被人這樣尊重過。我拿著相機的手情不自禁的把這一刻定格在了相機里。心里就認定，這是一副最美麗的畫面。

腦子里忽然是有了靈感。是啊，之前我追求的美麗只是外表，卻從未注意過細節。一下午，我拍了很多，心里從未這么踏實過。

回去后，我把相片洗出來放在了相冊的第一頁。叔叔無意中看見了，打趣道：“你的相冊里中午有了靈魂。”

這一天，我收獲了很多。也從未像今天這么開心過。“美麗不一定在于外表”這句話我一直都知道，今天確實第一次體會到。

后來，別人問我為什么把那張照片看得這么重要。我毫不猶豫的回答道：“因為那是我所拍攝的最美麗的畫面。”

關于初中敘事作文篇7

音樂在教學樓的空中響起，因為下雨的緣故，學校的音響效果并沒有平日的那么好，反倒還帶了點回音，以至于不論是表演者還是觀眾都有點聽不見伴奏。

表演者認真聽了一會兒伴奏，拿了把傘，讓同學把音響關到最小，她自己清唱起了河圖的古風音樂《華胥引》。聽同學說，《華胥引》不但是古代名曲，還是由一部古代小說而改編的，用小說敘述的故事，通過簡短的歌詞表達出來，歌詞是由作者親筆寫的。因為配樂聲太小的緣故，我們只聽得到她的清唱。聲音通過音響傳出來不是很好聽，可能是因為下雨的緣故，她的歌聲很空靈，空得有些凄涼，我仿佛看到了這場純凈的愛戀。一曲華胥引，引發了一場純凈愛戀：華胥一引，亂世成殤。琴弦震響于九州列國之上，無聲驚動。這是一個發生在亂世的故事。在幻術構成的曲譜里，盡是人世的辛酸與苦澀。而她與亡她國家的陳國世子一次一次于幻境中相遇，身份兩重，緣亦兩重。清平華胥調，能不能讓每個人追回舊日的思念，不再悲傷?心之逆旅，華胥為引。

她撐著傘，在雨中筆直的站著，樓上的初二初三都圍在走廊上。也許是被歌曲中闡述的故事打動了，她放下了手中的傘，站立在雨中，雙手拿著話筒，在雨中忘我地唱著，她身后的同學一陣唏噓，如平靜的水面泛起一陣漣漪，慢慢地變成了波濤。

在我看來，廣場才藝秀一周一次，有時可能會因為下雨而取消，但她是我印象中第一個這樣雨中唱的。

快接近尾聲了，一曲《華胥引》終究在“長安的誓言啊，史書未寫下——”中完畢，作為觀眾的我也情不自禁地鼓起了掌，她的“謝謝大家”漸漸淹沒在震耳欲聾的掌聲中。

此刻，她站在雨中，微笑，緩步地走向觀眾席，掌聲還遲遲未平息，一直，回蕩在教學樓間……

關于初中敘事作文篇8

就在今年的這個金秋,我們走進了自己的初中生涯,走進了屬于自己的“家”。

與眾不同的是,我們是來自三個不同班級的舍員拼成的混合宿舍,雖然我們不是無時無刻形影不離的同伴,但是我們之間也刻下了深厚、質樸的情誼。我們會為宿舍內務前茅而歡呼,我們會為一件及其平凡的小事一同開懷大笑,度過瘋狂的歡笑時光,我們會為彼此送去關心,送去溫暖……在這個家里,我們一起成長,我們一起煩惱,我們一起歡笑。

每個夜晚,我們坐在一起,有說有笑地討論自己班里的糗聞趣事,七嘴八舌地聊起天;每個早晨,我們一同迎接清晨之光,迎接美好的每一天;每次大考,我們互相打氣,互幫互助……在這兩個月中,雖說日子短暫,但在這個家里,我們都已經尋找到那種真摯而淳樸的溫馨,已經珍藏了數不清的美好回憶……

在“宿舍節”活動中,有很多工作需要完成。每個人都不約而同地忙碌起來,各做各的工作,不推卸責任。貼門窗,擦桌子,粘墻紙……每個舍員的積極構成了一首和諧的交響曲,充滿活力。

在這次期中考前,大家都進入了緊張的復習階段。每個舍友都專心學習,互相幫助。學習上有問題互相解答,有困難互相幫助,充滿和諧的情景。在生活中,大家是好朋友,好姐妹;在學習上,大家都是老師,手把手地幫助彼此,促進友好的關系。

既然是混合宿舍就避免不了隨時可能被調動的風險,也就意味著隨時有可能失去一個知心朋友。當得知可能要抽走其中一人到別的宿舍時,大家都依依不舍,有的還落下了離別的淚水……最后老師另有安排,便沒讓舍友離開,大家都激動地抱在一起……

這里,就是我們的家;這里,有你們最可愛的家人;這里,充滿了我們太多太多的故事。我們在一起,永遠不分開。

關于初中敘事作文篇9

我看到這幾個字，我的心就如被刀割一般，我看見那個箱子，你的身影就在我腦海里浮現，我曾無數次夢見過你，我可愛的小球球。

就在去年學期未的一天，爸爸從朋友家帶回來一只小狗。因為我一直喜歡小狗，說是借過來陪我玩幾天，這可把我高興壞了，因為這是我第一次有狗相伴，也是第一次與狗的親密接觸。它就是讓我夢牽魂繞的小球球。

球球是一只雪納瑞狗，可能還不到一個月大，比一只成年的兔子還要小一半，渾生烏黑，只有四只爪子帶些白色。我就給他起了個名字叫“球球”。它雖比不上牧羊犬那么威武神勇，也不及泰迪犬那么可愛動人，但是它在我心目中是最可愛的寵物狗。它小小的眼睛是那么的炯炯有神，嘴巴也很小，像個小櫻桃，它的聲音好像嬰兒般的啼哭;它奔跑時像只兔子般歡悅。

它來我家時的第一件事就是先到衛生間撒了一泡尿，我高興地直夸它聰明，我喂它吃火腿腸時，它就像吃西餐，非常的文雅;我把我的玩具小熊給它玩，它就跳來跳去的想要咬住它，就連平時怕狗的媽媽也愛憐它幾分。我把棉衣墊在紙箱里給它做了個窩，它能很乖巧的睡進去。但早上起床后，我的鞋卻已經被它叼得不見蹤影。這個可愛又可氣的“球球”。

過了兩天，球球就被送走了，因為媽媽說就要考試了，有它在我會分心，而且樓房不適合養狗。爸爸說等放寒假再把它接回來玩幾天。可是等到放假的時候，主人已經將它送人了。

球球走了，我時常無原無故的哭泣，沒有人能夠理解，只有我自己知道我是在想念離去的'球球。它離開時的那憂郁的目光讓我心疼，它高興時那歡快的神情讓我開心。它的一舉一動，我還歷歷在目。

有一次，去朋友家玩，我在路上看見一只狗跟球球幾乎長得一模一樣，我喊了聲“球球”，它只是陌生地盯著我看了看，無情地走開了。

球球，你在哪兒?

關于初中敘事作文篇10

當我迷茫時，請不要放開我的手，前面的路太黑、太陡，我怕。請你們拉緊我的手，告訴我前面的路該怎么走。如果前面的路我可以走，請放開我的手——有一種愛叫做放手。放開我的手，讓你我自己走。

當我成績不好時，請不要用失望、責備的眼神看著我，因為那會灼傷我的心，請不要數落我，那些刻薄的語言會刺痛我。我知道，沒有達到你們定的目標，你們很生氣，可是，請不要責備我，因為那些目標太高太高，縱使我用盡全力往上跳也夠不到啊!我還小，沒有那么多的能力去實現那些目標。請把目標往下降一降，使我跳一跳既能夠到。

當在親友面前時，請不要拿我同別的孩子比較。我的手要比那些哥哥姐姐們的手小，抓不到太多的東西。面對那些比我優秀的孩子，請不要對我唉聲嘆氣，說我笨。其實，我會做很多很多家務活，我的衣服都是自己來洗。我希望你們會自豪地告訴別人“我的女兒像我，勤勞能干!”請不要對我給予太多的否定，我渴望被肯定和夸贊。

當我向你們傾訴時，請不要不耐煩地搖頭或擺手，我不像你們懂得那么多，看得那么透，我有太多的東西不明白，有太多的.東西看不透。請擱下手中的報紙，放下手里的電話，降低電視的音量，請我傾訴，聽我講出那些不明白和看不透，我不需要多長時間，只要幾分鐘，只要你們能坐在沙發上，聽我講那幾分鐘，我就會很滿足。

當我做錯事、發脾氣時，請不要一味責罵我。或許有時我會不聽話，可是，請不要用訓斥和巴掌來教育我，因為有太多的東西我還不會，還不懂，請耐心教我，也許我依然不能夠理解，別著急，請慢慢告訴我。畢竟，長大需要時間，總有一天，我會學會，會長大。

爸爸媽媽，成長不是一夜間完成的，請對我多一點兒理解和支持。等待著我長大，和我一起分享成長中的歡樂與喜憂。