寫作文要善于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。寫好隨筆作文初中作文敘事不是那么簡單，下面給大家分享隨筆作文初中作文敘事，供大家參考。

隨筆作文初中作文敘事篇1

獨自一人在街上走著，不知不覺就來到了小街的盡頭了。街頭有間拉面店，老板是一個三十多歲的男人，和妻子一起經營一間小店，還帶著一個小女孩。

我看見小女孩在和她的爸爸媽媽一起吃蘋果。小女孩拿起一塊蘋果塞進爸爸的嘴里，然后甜甜地說：爸爸，蘋果好吃嗎?小女孩的爸爸抱著小女孩一邊吃蘋果一邊說：好吃好吃，寶貝你也吃。我看見，小女孩爸爸的臉上寫滿了幸福。小女孩聽了爸爸的話，開心地笑起來，銀鈴般悅耳的笑聲，清脆、響亮。小女孩又拿起一塊蘋果，塞進媽媽的嘴里，然后說：媽媽也吃。女孩的臉上寫滿了童真。女孩的媽媽幸福地說：好。小女孩的媽媽臉上也寫滿了幸福。整間小店都是嚼蘋果的聲音，嚼蘋果的聲音是一首和諧有韻律，滿載幸福的美妙曲子。

看到這里，我心里充滿了愧疚。也是的，這么大了，也沒有小女孩那樣懂事。相反，到現在，我還是那么自私、任性。自問一句：你有關心過自己的父母嗎?關心是有，可是很少，更別說把好吃的先給爸爸媽媽吃。大多數時候，我都只想著自己，爸爸媽媽總是把最好的讓給我，而我呢?總是在享受好東西的時候把他們遺忘得很徹底。我，總為了一點小事而對他們大發脾氣。有時候，他們把我的東西吃了，我就對他們萬般責怪，發脾氣的時候，我總是沒想到我把他們的東西吃了的時候。我吃了他們的東西的時候，他們總是一笑而過，而我呢?為什么，我這么自私、任性?做事情的時候，總是不顧及身邊人的感受。往日的一幕幕就像回放的電影，讓我真切地看到了那個被爸爸媽媽寵壞了的自己，我萬分慚愧、后悔。

小女孩一家讓我懂得了什么是愛，原來，愛是分享!

隨筆作文初中作文敘事篇2

夜，沒有喧囂，一切，仿佛整個宇宙如死水般沉靜。

也許，我不應該入睡，今夜，注定了要穿越時空，與你想見。

浩瀚的宇宙流動著美麗的繁星點點，一片璀璨，彩色的夢幻似乎已將所有遮掩，表面的流光也許是眩目的，但當繁華落盡，皎潔月光照亮黑夜，灑在人間的那一瞬間，就都明白，撕開玻璃紙，最打動人心的，還是那顆與眾不同的心。

五千年，起起落落，站在盛世頂端的，不是大唐的熠熠輝彩，而是你，濃縮了一個王朝的背影，在劍氣嘯成的月光下，獨飲那一杯愁斷肝腸的清酒，酒雖清，卻知其中苦澀滋味，只有你知道。

也許我并不懂你，也許是懂你真的很難。有的時候，感覺你的什么故事我都不知道，但有的時候，你卻離我那般貼近。近的好象就活生生在我耳邊，講述著那些輕紗迷離的歷史，當我更想追溯時，卻觸摸不到你。多少次，當我為此焦急時，總有一個聲音回蕩，習慣就好。習慣，這一切似乎只是個夢，連我自己也不清楚為何會夢到你，你是一個印記，就像你的詩，永遠不會失去魔力，吸引著我。讀你的詩，無論是什么，我總是喜歡，你仰天長笑，瀟灑揮別錦衣玉食，將千金散盡，只為博得友人會心一笑。但當夜深人靜時，月光下，一個孤獨的背影，一壺酒，一把劍，漫天桃花與你的淚一起撒下。我知道，那杯中酒，是千絲萬縷的辛酸。

終于，你明白了，那錦繡長安不是容身之地，那只不過是歷史必然留下的所謂繁華，那里不屬于你，因為仙人的家在青埂峰下。

離開，是你的選擇，是這選擇，完美了你的一生，給歷史留下一個與眾不同的李白。

讀你，只為更親近你，只想更懂你。

隨筆作文初中作文敘事篇3

在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客。可是你，媽媽，卻是我一生中的守望者。

還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。

我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去。可就快出門時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?

走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩。”這是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的`卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢?

到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發現你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了……

后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風景》。

是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場;是因為愛吧，你把傘向我傾斜;是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量……

那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎?

這是留在我心底的一幅，愛的風景……

隨筆作文初中作文敘事篇4

這個假期和我所度過的許多假期一樣，燥熱的蟬鳴，冷氣機的白煙，冰鎮的西瓜，課外補習班和好像永遠也做不完的假期作業唱著暑假的主旋律。然而，今年夏天的一場小主持人比賽卻給我的這個假期添上了濃墨重彩的一筆。

從7月13日的初賽到8月12日的決賽，從開始的慌張猶豫到意料之外的直接晉級，從最初的惶惶不安到后來的篤定自然，這期間我犧牲了原本的旅游計劃，全心全意地投入到這場小主持人比賽當中。每一場比賽都令我記憶猶新，其中印象最深的就是最后的那場決賽。

決賽選手一共20名，那可是從全海門100多個小選手中選出來的優秀選手。當然，這場比賽，將會選出20強中的佼佼者，比賽異常激烈!早已化完妝的我們待在后臺，等待著比賽的開始。比賽開始了!在一陣冷焰火的噴射中，我們唱著各自的歌曲，手拉著手走上了這個舞臺，這個屬于我們的舞臺。時間過得飛快，我的心跳也一直在加速，這么快就輪到我，8號選手介紹了，我深呼吸一口氣，大步邁上前，拿起話筒，嘴角微微翹起，可是，腳還在微微顫抖著，我自信地微笑，向著臺下的每一位觀眾用眼神交流，用語言交流，出色地完成了第一輪比賽。因為第一輪的表現還可以，這就給我添了幾分自信。第二輪時我的表現并不那么僵硬了，我試著在舞臺上自然地發揮，成功拿下了前九名里的第三名寶座。第三輪激烈的比賽在不久后便開始了，我們選好題后便要立刻回答，沒有任何的思考時間，這令我有些緊張，我擔心這擔心那，就怕到時候答不出來，愣在那兒。可是，情況并沒有我想象的那么糟糕，我抽到的詞語是“淵博”，抽完題后，我立馬轉過來，自信滿滿地說出了我的答案，并獲得了本次大賽的二等獎——第四名。

比賽的過程是艱辛的，同時也是快樂的。付出的努力總是會有回報的。如果說名次獎牌是形式上的褒獎，那么我臉上自信的笑容就是這次比賽所賦予我的最高的精神獎勵。比賽終于圓滿的結束了，我的`努力得到了回報，我喜悅著，同時，我也享受著比賽、競爭帶給我的成長的歷練。我想，不管是比賽還是學習面前，我們都不應該喪失自信洋溢的笑臉。只有經歷過這樣的磨練，這樣的歷練，才會有更輝煌的明天!

隨筆作文初中作文敘事篇5

音樂在教學樓的空中響起，因為下雨的緣故，學校的音響效果并沒有平日的那么好，反倒還帶了點回音，以至于不論是表演者還是觀眾都有點聽不見伴奏。

表演者認真聽了一會兒伴奏，拿了把傘，讓同學把音響關到最小，她自己清唱起了河圖的古風音樂《華胥引》。聽同學說，《華胥引》不但是古代名曲，還是由一部古代小說而改編的，用小說敘述的故事，通過簡短的歌詞表達出來，歌詞是由作者親筆寫的。因為配樂聲太小的緣故，我們只聽得到她的清唱。聲音通過音響傳出來不是很好聽，可能是因為下雨的緣故，她的歌聲很空靈，空得有些凄涼，我仿佛看到了這場純凈的愛戀。一曲華胥引，引發了一場純凈愛戀：華胥一引，亂世成殤。琴弦震響于九州列國之上，無聲驚動。這是一個發生在亂世的故事。在幻術構成的曲譜里，盡是人世的辛酸與苦澀。而她與亡她國家的陳國世子一次一次于幻境中相遇，身份兩重，緣亦兩重。清平華胥調，能不能讓每個人追回舊日的思念，不再悲傷?心之逆旅，華胥為引。

她撐著傘，在雨中筆直的站著，樓上的初二初三都圍在走廊上。也許是被歌曲中闡述的故事打動了，她放下了手中的傘，站立在雨中，雙手拿著話筒，在雨中忘我地唱著，她身后的同學一陣唏噓，如平靜的水面泛起一陣漣漪，慢慢地變成了波濤。

在我看來，廣場才藝秀一周一次，有時可能會因為下雨而取消，但她是我印象中第一個這樣雨中唱的。

快接近尾聲了，一曲《華胥引》終究在“長安的誓言啊，史書未寫下——”中完畢，作為觀眾的我也情不自禁地鼓起了掌，她的“謝謝大家”漸漸淹沒在震耳欲聾的掌聲中。

此刻，她站在雨中，微笑，緩步地走向觀眾席，掌聲還遲遲未平息，一直，回蕩在教學樓間……

隨筆作文初中作文敘事篇6

我的爸爸特別喜歡散步。每次吃過早飯，他都會樂呵呵地拉著我和媽媽出去走一圈，圍著城市風景到處看一看。起初，我對爸爸這種行為感到十分疑惑不解，我不知道把腳步放在冰冷的地上慢吞吞地走著有什么意義，與其這樣來浪費時間，還不如讓我在家多寫幾篇習作。

我不滿地朝爸爸說出了我的想法。爸爸摸摸我的腦袋，語重心長地笑著說：“孩子，我們這叫慢下來去生活。你看，當今社會，大家都在忙著爭名奪利，都在忙著搶這搶那，有什么意思呢?其實，他們不是得不到幸福，而是忽略了自己身邊最平凡的幸福。”聽了爸爸的一番話，我慚愧地低下了頭。

是啊，我們都在這個這個喧囂的城市忙著追逐，可追逐的都是些什么呢?金錢，名利，利益……可殊不知，陪父母散步，才是我們所真正要做到的一課。勾著指頭算一算，進入初中以來，我越來越忙，已經很少陪爸爸媽媽出來走動了。我想，父母與子女之間，大概就是在日復一日的忙碌中迷失方向的吧。不同的是，父母對我們永遠是寬容的，他始終愿意拉起我們的手散步，而我們，卻常常忽略這一種平凡的愛。

想到這兒，我的心里豁然開朗，好像有一束陽光照進心房。我走上前去，左手拉著爸爸粗糙的手，右手牽起媽媽的手，開心地說著：“走嘍!去東湖公園!”

這條通往公園的小徑很安靜，路旁是高大魁梧的梧桐樹，樹葉子紛紛打著旋兒飄落，更為我們次行增添了情趣。我拉著爸爸媽媽的手握得更緊了。一路上，我們都走得慢慢的，穩穩的，輕輕的，像在步入一個殿堂那般小心翼翼，可是，這并不妨礙我們散步的興致。更何況，一路上，我們看到的，比心里想到的還要多。

散步回家的時候，我越發感到開心和滿足。依舊是我站在中間，爸爸走在左邊，媽媽靠在右邊，我們習慣性地手拉著手，一步一步走著，將歡聲笑語灑在了路上……

隨筆作文初中作文敘事篇7

故鄉，人們心中的港灣；故鄉，人們撒嬌的懷抱；故鄉，人們騰飛的希望。每一個人都熱愛并且忠于自己的故鄉，我也是，我愛我的故鄉，更愛我故鄉的四季。春天，小草剛從地面露出小腦袋，花兒剛展開它燦爛的笑臉，農民伯伯就已經下地勞作了。他播種下玉米，同時也播種下希望。他為玉米能夠健康成長精心的呵護著玉米，為它除草。施肥。捉蟲……就這樣他們在勞作著。勞作著——

夏天，玉米漸漸長大，碧綠的葉子，挺拔的身軀，豐碩的果實，剝開一個豐碩的玉米的外衣，飽滿的玉米粒就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，因為這些玉米長得好，所以招來了許多可惡的害蟲，農民伯伯必須消滅它，否則就得不到好收成，于是戴上草帽，頂著烈日走進玉米地中，一棵棵玉米就像春筍一樣又多又密，可是農民伯伯對待它就像對待自己的孩子一樣，細心認真，他一棵棵的仔細檢查，如果不這樣，他就會少一個孩子，少一份豐收的喜悅，終于農民伯伯消滅了蟲子，終于開始收獲喜悅了——

秋天，秋高氣爽，果實累累，農民伯伯一個個開著三輪車去地里收獲果實，當他們看到這些碩大的玉米時，他們一個個都露出了喜悅的笑臉，他們迫不及待的掰下那令人高興的玉米，投入到空曠的車中，慢慢的三輪車后面已經堆得像小山一樣高，車夫只好回家一趟放下這些玉米，再回來。雖然這個過程很累，但是他們臉上始終掛著笑容，就這樣他們一趟趟的來回傳遞著希望——

冬天，農民伯伯把收割過玉米的空地重新種上小麥，然后為它澆澆水施施肥，接著蓋上雪姐姐送得被子飽睡一個冬天，明年農民伯伯就可以豐收小麥了。在這個冬天，農民伯伯也可以休息休息了，如在空暇是散散步。看看電視。串串門。在家中一家老小圍坐在一起打紙牌，其樂融融，這一個冬天都會在歡聲笑語中度過……

我愛故鄉播撒希望的春天；我愛故鄉延續希望的夏天；我愛故鄉收獲希望的秋天；我愛故鄉等待希望的冬天。

啊，故鄉！我愛您！

隨筆作文初中作文敘事篇8

那天大雨傾盆，路人了了。狹窄街道，你，背影蒼涼。——題記

已是春暖花開之際，萬物復蘇之時，山間，田野宣染出一幅幅碧綠畫卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點也不各嗇，一場接著一場惹得雷聲大作，水洼遍地……

眼看就要遲到，本想等雨停再走的我，不得已拿起雨傘，沖進屋外的大雨中，“等等”聽到這聲叫喊，我那剛邁出的腳步停在空中，側頭看著這聲音的主人，“爸爸送你吧”我微微愣怔，定神看著他，那目光，欲把他看透，看看是否是與我日益疏遠的父親呢？

坐在車后座，一手撐著傘，一手緊緊拽住父親的衣角，細雨朦朧，憶上心頭，幼時，我亦如此坐在后車坐，用稚嫩的小手緊緊抓住父親，身子豎貼著父親的后背，耳邊傳來呼呼風聲，雨點滴滴嗒嗒打到傘面，激起一圈圈魚紋般的漣漪，我貪婪地吮吸著父親身上的溫暖……

“抓緊了！”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想，我看著父親吃力地蹬著車子，褲腳處早已被雨點打濕，心湖里泛起絲絲波濤，父親，變老了，原來烏黑的頭發逐漸變的斑白，稀疏，臉上的皺紋也越來越多。是啊！父親老了，連騎車都開始費力了，我還能乞求些什么？眼眶濕潤，吸吸鼻，不讓眼淚留下來。

“爸，就到這兒吧，還有一小段路，我自己走就行了。”在一個大坡前我阻止了父親的繼續前行“哦，好吧，你注意安全，我先回去了”父親說完，扭頭走了，我目送著父親離開，那一手打傘一手騎車的背影是何其蒼涼，再也抑住自己的情緒，一瞬間熱淚盈眶。

狹窄街道，我，泣不成聲……

在時光年輪中，父親把最美的青春奉獻給了孩子，無聲地承擔著一切，而我們，一直在悄然享受，有時是那樣的無動于衷……

隨筆作文初中作文敘事篇9

雖然我不記得是從什么時候愛上你——《小學生之友》，但是，我依然記得那時為什么愛上你。那天我做完作業之后，覺得無所事事，便走到書柜前隨手抽出一本書，連封面都沒看就隨意的看起里面的內容來。誰知越看越有味，越看越想看，結果一口氣就把書里的內容全都看完了。我想，這么好看的書，叫什么名字呀?我翻到封面一看，咦，居然是《小學生之友》!這種平常我連正眼都瞧不起的書怎么會這么好看。記得以前每次拿到你我都是隨手一丟，對你根本沒興趣。這是第一次認真地讀你。讀你，使我改變了對你的看法，讀你，是我最快樂的事。后來，讀你，成了我生活中的一部分。

《小學生之友》，你很適合我們看。你不但封面精美，而且內容豐富，里面每個板塊都各具特色，像借點智慧、數學樂園、小鬼當家、開心泡泡……其間幽默風趣的笑話令我捧腹大笑;精彩生動的故事使我如臨其境;巧妙玲瓏的數學讓我冥思苦想。你讓我有喜有憂，有笑有淚，增長了我的見識，豐富了我的生活。

在今年的第十一期里，其中一篇《我的未來不是夢》的作品讓我深受感動。文中的主人翁是江西省第七屆“十佳少先隊員”魏冠沖。他從小雙目失明，但他酷愛音樂，他克服許多常人難以想象的困難。在音樂的道路上孜孜不倦地追求，最終取得了不俗的成績。面對身殘志堅的魏冠沖，我自慚形穢。他自強不息的人生態度和堅忍不拔的意志品質震撼了我的心靈，像這樣讓我受益非淺的作品在你這里舉不勝舉。

《小學生之友》，你如同清泉，洗滌著我蒙上灰塵的心靈;你如同知已，默默地和我交流。你如同親人，輕柔地慰藉、撫平我心頭的煩惱。讀你是一種幸福。

《小學生之友》，我非常喜歡你，我也非常感謝編輯《小學生之友》的叔叔、阿姨們。謝謝你們編排了一本這么好的刊物。

隨筆作文初中作文敘事篇10

自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。

我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。

當時的我對一首《回鄉偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧!“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”旁邊畫著一個老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉的人已經變化，很少人認識他。

不管是過去，還是現在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。

不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。

每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊!

隨筆作文初中作文敘事篇11

我穿越時光隧道，來到汨羅江畔。逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，滿臉的迷茫——我想起來了，他就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原。在寒風習習的江畔，我看到一雙悲哀的眼睛流露出讓人心寒的目光。

我靠近了他，屏住呼吸。一代偉人此刻就在我的眼睛：“屈公，我從21世紀來，專程為尋你而來，也是為救你而來。”

“救我？不，你救不了我！”他大吼道。突然，他又仰天長嗟：“天啊！奈何你這般對待我！圣上啊！你為何聽信讒言，疏遠我啊！天下之大，無人明吾心意也！”兩行清淚從他眼角流出。

“不，我不明白！”我大叫道，“您一生愛國愛民，滿心希望能為天下百姓造福，怎奈小人讒言，君主昏庸，疏遠了您呀！可是，”我又繼續說道，“以您的文韜武略后世百代能有幾人與您匹敵。‘道不行，乘桴浮于海’，孔子尚且如此，您又何必在一棵樹上吊死呢！”

“不在一棵樹上吊死！哈哈哈……”他仰天長笑。“不，天下的君主都是一樣的，昏庸無比，疏圣賢，親小人，無人懂吾心矣！”縱身一躍，投入了滾滾汨羅江之中……

我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈公呼喊道：“我懂！我真的懂！”

我無聲的離去。回到現實之中，我最終沒能救得屈原，而他為國為民所做的一切，后代人永遠不會忘記…

隨筆作文初中作文敘事篇12

就在今年的這個金秋,我們走進了自己的初中生涯,走進了屬于自己的“家”。

與眾不同的是,我們是來自三個不同班級的舍員拼成的混合宿舍,雖然我們不是無時無刻形影不離的同伴,但是我們之間也刻下了深厚、質樸的情誼。我們會為宿舍內務前茅而歡呼,我們會為一件及其平凡的小事一同開懷大笑,度過瘋狂的歡笑時光,我們會為彼此送去關心,送去溫暖……在這個家里,我們一起成長,我們一起煩惱,我們一起歡笑。

每個夜晚,我們坐在一起,有說有笑地討論自己班里的糗聞趣事,七嘴八舌地聊起天;每個早晨,我們一同迎接清晨之光,迎接美好的每一天;每次大考,我們互相打氣,互幫互助……在這兩個月中,雖說日子短暫,但在這個家里,我們都已經尋找到那種真摯而淳樸的溫馨,已經珍藏了數不清的美好回憶……

在“宿舍節”活動中,有很多工作需要完成。每個人都不約而同地忙碌起來,各做各的工作,不推卸責任。貼門窗,擦桌子,粘墻紙……每個舍員的積極構成了一首和諧的交響曲,充滿活力。

在這次期中考前,大家都進入了緊張的復習階段。每個舍友都專心學習,互相幫助。學習上有問題互相解答,有困難互相幫助,充滿和諧的情景。在生活中,大家是好朋友,好姐妹;在學習上,大家都是老師,手把手地幫助彼此,促進友好的關系。

既然是混合宿舍就避免不了隨時可能被調動的風險,也就意味著隨時有可能失去一個知心朋友。當得知可能要抽走其中一人到別的宿舍時,大家都依依不舍,有的還落下了離別的淚水……最后老師另有安排,便沒讓舍友離開,大家都激動地抱在一起……

這里,就是我們的家;這里,有你們最可愛的家人;這里,充滿了我們太多太多的故事。我們在一起,永遠不分開。

隨筆作文初中作文敘事篇13

我想成為太陽，可我卻是一顆星星;我想成為大樹，可我卻是一棵小草;我想成為大河，可我卻是一泓小溪。于是，我便有了煩惱。

在班上，我各科成績平平，不像一些同學某科成績在班上名列前茅。我知道是由于我沒有掌握好好的學習方法的緣故。每天，同學們每天都自由自在的翱翔在知識的海洋里，惟獨我找不到好的學習策略，獨自一人孤零零的。每次老師布置的學習任務并不是太多，可我的時間總是被擠得滿滿的。每當任務一完成，我就如釋重負的舒了一口氣，可成績并不見一絲好轉。或許，家里會比較好受些吧!

新學期第一次段考，我考了全班第三，心里美滋滋的，整天也是無憂無慮。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，可爸爸媽媽只是平平淡淡的說了一句：“好好學，別驕傲就是了。”起初，我幻想到的是：“看我們家兒子多聰明啊，要什么，我這就給你買去。”我的幻想一下子破碎了。第二次段考，我考了全班第四，退步了一名。爸爸媽媽說：“整天就只知道玩，不是給你說過不要驕傲的嗎!”我意識到是我太過于自負了。期末考試結束了，我一下子退到了第七名，回到家里，少不了挨批評。回到家果然不出所料，“滿腦子就知道玩，看你長大能做什么!”我是多么傷心啊!做得好了得不到爸爸媽媽的表揚，做得不好他們只知道一味的去批評我，連一句鼓勵我的話都沒有。還不止這些呢!

以前，爸爸媽媽總是問我的理想是什么。我只是回答了簡單的一句話：“不知道。”每次都是這樣。于是他們認為我是一個沒有理想的孩子。我是一個內向的孩子，我的理想不說出來并不代表我沒有。他們根本就不了解我。

我從小就有挑食的毛病，以至于現在，凡是見過我的人都會說：“你可真是骨瘦如柴啊!”我又何嘗不想像一些同學們，有著強壯的身體呢?可同學們就知道對我說三道四的。我是一個男孩，可身上沒有一處像評價男孩子的那種陽剛之氣。我的手指纖細，和女孩子的一般，手腕也差不多是皮包骨。可恨的是，倘若我赤裸裸的站在那里，女孩子也會羨慕我這副身材吧!可同學們總是拿我體質上的缺陷開玩笑，我也有自尊啊，為什么他們都要這樣傷害我?

是啊，金無赤足，人無完人，每個人都會有缺點，而他們的缺點也正是他們煩惱所在的根源。學習找不到好方法，爸媽對我的不解，同學們對我的嘲諷，好煩啊。

我也想有一片屬于自己的藍天。

隨筆作文初中作文敘事篇14

在人生旅途中，有無數顆星星在為我們照亮前方的路，而我，唯對這一顆偏愛。

那是一個暑假，我站在舞蹈教室外等候著老師下課，突然，一群小朋友沖了出來，我沖進教室放好自己的東西，同學們也陸續走了進來，“抓緊時間，我們上課了。”老師說著，同學們立馬進入狀態。

隨著音樂響起，同學們如同一只只小天鵝踩著音符在空中舞動。“好，還不錯，那個王同學你岀來，你跟她們跳不一樣的。”老師說著，我的心情一下子就掉進了萬丈深淵，周圍仿佛烏云瘴氣，心想：為什么不是我，我明明跳得比她好憑什么。這時，王同學低著頭走到老師身邊，"你們都抓緊時間練，你跟著我做。”老師說著，我看著王同學的動作，心想著：哼，等你被刷下來時看你怎么得瑟。"嗯，很好，你繼續加油，來我們大家和一遍。”老師高興地說著。

一陣音樂響起，同學們都翩翩起舞，只有我一人呆若木雞的站在那里，"你在干什么啊?別人都在跳就你一個人在那。”老師大發雷霆地咆哮著。我臉頰變得通紅，“好我們再來一遍。”老師說著。在一遍一遍的音樂中，舞蹈課下課了。

我獨自一人悶悶不樂地回到家，把自己一人悶在房間里。到了晚飯，我向媽媽訴說了今天的一切，說完后，媽媽先沉默了一會兒，又對我語重心長地說，你應該先在自己身上找原因，不要動不動就去埋怨別人，你先想一是不是自己哪里做錯了，明天再去問你老師。黑夜爬上了對面的屋頂，我躺在床上翻來覆去睡不著，心中一直期盼著第二天的舞蹈課。

第二天，我一如既往地來到教室發現王同學早已來到教室，并且已經練起了她在段的單人舞，開始上課了。我我隨著音樂舞動，并展現出最好的姿態，“好，你們都很好，但你們應該多看看玲的動作和表情。”老師說著，所有同學都向我投來贊賞的目光，王同學也向我投來了一個大拇指，“玲，你過來，這里有段單人舞，你跳，但動作有點難。”我心一震，慢吞吞地來到老師身邊跟著老師學動作，“好，你自己來一遍。”老師滿意地說著。

一陣熟悉的音樂響起，我用最好的狀態和最優美的動作跳完了我的單人舞，這時所有同學向我投來了掌聲，王同學也不例外。

一股熱流涌上心頭，會欣賞，學會理解，我長大了。

隨筆作文初中作文敘事篇15

每個人都有自己的夢想，我們都一樣。但有一點不同，我的夢想是一個秘密，嗯!秘密這個詞用得很貼切，因為這個夢想與家庭情況互相排斥，互相抵觸。這個夢想就是——音樂夢。我不曾和父母提起過，也怕他們知曉我的夢想。也奇怪，心里總有一種莫名的感覺，反正不想他們知道，好像他們知道了天就會塌下來一樣。

但，最終他們還是知道了。那天大家在幫我找英語輔導課，不知怎么弟弟就拉住我說：“姐姐，我去告訴大爸爸你想學鋼琴!"我連忙拉住弟弟的手，心越加快，似乎要蹦出來了一樣，臉色漲得通紅：“不行，不行，不行，你要說出去了我就不和你好了!”

最終，弟弟不顧我的阻攔，義無反顧的告訴了媽媽，就在那瞬間，我的大腦一片空白，不知該怎么辦。結果眼淚像斷了線的珍珠項鏈一樣流了下來。在那一刻，我仿佛讀懂了媽媽的眼神，那眼神仿佛帶有心酸，憐惜，疼愛，愧疚，但不知有沒有一絲絲失望。因為我們家的情況必須通過讀書，來改變現狀，學什么音樂完全是在浪費精力，時間和金錢，以后是不一定能靠這個吃飯，掙錢。我知道如果我家的經濟比現在好五倍和十倍，她一定會讓我去追逐我的夢想，他一定會竭盡全力支持我。

就在那一瞬間，我身體，大腦仿佛不受自己控制，扭頭就走，頭也不回的走。

也許，夢想有時候可以展現出來，但有時候必須把它當做秘密藏在心里。

也許，我此生和音樂有緣無分。

也許，有一天我會為著這個夢想頭也不回的走下去。

也許，我能成功。

難忘的時刻——在秘密，夢想被揭穿的時候，媽媽那心酸，憐惜，愧疚，疼愛的眼神和我那莫名的淚水，頭也不回的倔強。