&bsp;　　教育乃國家大計，影響到國家的長遠發展，所以，備受大家的關注。但是同時，大家也十分清楚貧困地區義務教育辦學條件薄弱，嚴重影響到了義務教育的均衡發展。所以，為了有效提升并改善貧困地區義務教育辦學條件，國務院擬將開展改善貧困地區義務教育辦學條件督導工作。

　　日前，國務院教育督導委員會辦公室印發《關于開展全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導的通知》，在全國范圍內部署開展全國務院教育督導委員會辦公室組織開展全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件專項督導工作面改薄專項督導工作，重點檢查各地全面改薄規劃和年度計劃任務落實到位，嚴格履行建設程序確保校舍建設質量，足額落實規劃承諾建設資金，以及公開公示項目規劃、辦學標準、校舍建設及設施設備采購進度等4個方面的工作情況。

　　全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件是本屆政府啟動實施的重大教育民生工程，是打贏脫貧攻堅戰、全面建設小康社會的奠基工程，是促進教育公平、推進城鄉教育一體化的民生工程，也是提升教育體水平、基本實現教育現代化的關鍵工程。按照中央深改組第15次會議審議通過的《全面改薄專項督導辦法》要求，組織開展專項督導，是督促各地貫徹中央精準扶貧戰略，落實全面改薄各項工作任務，確保2019年所有義務教育學校達到&ld;20條底線&rd;要求的重要手段。

　　《通知》要求，各省級政府要統籌組織開展全面自查，自查工作要覆蓋2014-2016年全面改薄項目規劃中的所有學校，要對照自查情況表進行自評，并撰寫自查報告，有關報告要在省級教育行政部門網站上進行公示。根據各地自查情況，國務院教育督導委員會辦公室將于12月上旬組織國家督學和有關專家，對各地全面改薄工作進行實地督導。據了解，此次督導有3個創新點：一是通過網絡測評了解師生滿意度，要求項目學校組織不少于5%的學生和教師完成網絡測評工作;二是運用大數據和互聯網實時監測各地項目實施進展，及時發現各地在項目實施過程中存在的問題，進一步提升專項督導針對性，探索&ld;互聯網+&rd;教育督導新路徑;三是委托獨立第三方參與督導評估，以獲得全面準確的有效信息和評估結果，進一步提高督導評估的專業性和客觀性。

　　此次督查結束后，國務院教育督導委員會辦公室將根據日常監測、各地自查、實地督導和第三方評估情況，形成專項督導報告，并向社會公布。對督導中發現的問題將進行通報，督促各地精準改，務求督查工作取得實效。