&bsp;　　教育乃國家大計，是建設國家的重中之重。但是，迫于現實諸多因素的影響，比如，家庭經濟水平、交通地域差異等等，很多適齡人口未能按時入學就讀，不僅成為他們自身的缺憾，也是一個家庭的缺憾。為了幫助每個人平等的接受到教育，山西2020年貧困家庭適齡人口將基本普及15年教育。

　　中新網太原8月8日電 (記者 李娜)山西省教育廳廳長張文棟8日在山西省教育扶貧工作會議上宣布，到2020年，山西貧困縣(區)將實現建檔立卡貧困家庭中的適齡人口基本普及15年教育。

　　據了解，山西省是中國扶貧開發工作重點省份，該省119個縣區有58個貧困縣(包括國家級貧困縣36個)。這58個縣共有義務教育學校、教學點4825個，占該省義務教育學校的423%。

　　張文棟稱，教育的城鄉差距在山西一些貧困地區比較突出，一些農村學校特別是小規模學校辦學條件、師資力量、教學質量不高；少數農村寄宿制學校生活條件不達標，特別是學校食堂、宿舍、廁所、飲水、洗浴等師生生活方面的設施設備較為短缺。

　　而隨著城鎮化進程加快和經濟社會發展，山西農村學校不斷萎縮，一些農村學校教師多于學生，一些學校和教學點有教師但沒有學生，形成&ld;空殼&rd;學校，導致辦學資源浪費。在農村留守兒童和農村貧困家庭子女教育問題上也存在許多矛盾和不足。

　　&ld;確保全省建檔立卡貧困家庭中的所有適齡人口中沒有因貧失學輟學，沒有因學致貧、因學返貧，而不是一般意義上的粗放式的扶貧、幫困、助學。&rd;張文棟說。

　　在&ld;十三五&rd;期間，山西將把解決建檔立卡貧困戶&ld;因學致貧&rd;、&ld;因貧失學&rd;作為核心任務，實施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，針對每一戶貧困家庭的具體情況，幫助他們實現從學前教育到職業教育、高等教育乃至技能培訓就業等不同層次和內容的教育需求，為貧困家庭&ld;拔窮根&rd;，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。

　　確保到2020年，貧困縣(區)教育總體發展水平接近山西省平均水平，教育服務區域經濟社會發展的能力顯著增強。實現建檔立卡貧困家庭中的適齡人口的教育全覆蓋，適齡人口基本普及15年教育，積極創造條件給每個人提供職業教育、高等教育或職業技術技能培訓的機會。(完)