&bsp;　　不知不覺中，暑假已經悄然過半，距離開學的日子一天天臨近了，那么，在已經過去的暑期時光里，大家除了學習、旅游還都干了什么呢？據了解，不少社區專門為中小學生舉辦了暑期社會實踐活動，來豐富大家的暑期生活。然而，這種做法真的達到想的目的了嗎？

　　放電影、開講座、打掃衛生，這些是今年暑假大多數社區為中小學生舉辦的社會實踐活動，不少學生稱這些活動沒有吸引力，參與度很低。然而，面對學校下發的&ld;中小學生假期回社區報到考評表&rd;，家長為幫助孩子完成任務，只能去社區&ld;求蓋章&rd;。

　　家長：完成任務敷衍了事

　　上周五早九時，豐臺區的方先生就帶著一年級的孩子來社區報到。今年，社區為孩子們安排的社會實踐活動是打掃衛生。&ld;把活動室桌子、凳子、窗戶都擦擦，然后擺齊了。&rd;工作人員邊說著，邊把小水桶和抹布分發給孩子們。十五分鐘剛過，工作人員就來檢查。&ld;不錯，可以了。&rd;她順手摸了一下剛擦過的桌面，見并沒有灰塵，便將手中蓋好章的一沓表分發給家長。在探討這是否算社會實踐活動時，方先生說：&ld;社區也沒條件，都是走走形式。孩子剛從老家轉學過來，還在適應過程中，社會實踐也就是意思一下。&rd;

　　記者發現，除了&ld;意思一下&rd;，還有一部分孩子因為種種原因未能如實參加社會實踐。

　　暑期第一周，朝陽區的劉女士就把孩子的社會實踐活動考評表交到社區，請他們幫忙蓋個章。她表示，社區每年寒暑假都會組織實踐活動，但自己從未讓孩子參加過，&ld;孩子太忙了，各種輔導班排滿了，哪兒有時間參加什么社會實踐。&rd;劉女士認為，暑期正是孩子提高學習成績的大空檔，社會實踐以后有的是機會。

　　劉女士所在社區的工作人員稱，每年開學前，都會有一批家長來&ld;求蓋章&rd;，遇到這種情況，社區也很無奈。&ld;這個孩子回老家了，那個出國學習了，家長們擺出各種來說服我們，我們只能讓孩子交個小作文，就當參加活動了，最后還是幫他們蓋了章。&rd;她說道。

　　孩子：花樣太少沒有樂趣

　　舉辦一場一個小時的健康安全講座，這是劉女士所在社區為孩子們開展的暑期社會實踐活動。孩子們只要參加，就可獲得社區蓋章。

　　記者在活動現場看到，80平方米的活動廳里只坐著十幾名中小學生。講座期間，不斷有家長帶著孩子離開。&ld;天兒熱人又多，每年都是這個，像走過場。&rd;有家長表示。

　　記者隨后走訪了10個社區，發現有8個社區的暑期實踐活動不外乎看電影、聽講座、打掃衛生、簡易手工制作、寫讀書筆記。不少家長反映，社會實踐活動的點子缺乏新意，開展起來&ld;走過場&rd;，孩子的參與效果也不好，家長還得&ld;求蓋章&rd;完成任務，簡直是暑假的負擔。

　　記者隨機采訪了10名中學生，有6名學生表示已經參加了社區舉辦的講座、手工等活動，但每年社區活動花樣太少，感覺沒意思。有3名學生表示自己不會參加這類活動，也不上交考評表。僅有1名學生表示家長幫忙聯系了果醋制作實踐活動，自己去參加了，覺得還不錯。孩子們說，自己很愿意學新東西，更希望能參加一些崗位體驗、食物制作等實踐性較強的活動，但不知道去哪里報名。

　　社區：條件有限難出新意

　　記者調查發現，資金匱乏、資源和場地有限成為社區實踐活動&ld;走過場&rd;的重要原因。

　　豐臺區某社區工作人員坦言：&ld;我們今年活動是科普手工制作，社區正在拆遷，活動室沒了，本來都不辦了，但學生家長交過來三十多份表，就只能在這兒辦了。&rd;說著，工作人員指了指記者身后10平方米左右的服務廳。

　　也有社區工作人員介紹，自己所在社區并沒有相應資金支持，上面一個文件下來，社區照章辦事，開展活動多是就地取材，有條件的社區就請老師開個講座，沒條件的社區只能打掃衛生、做做手工，這些活動開展起來簡單，也沒有什么安全隱患。

　　對此，一位在普教系統工作二十余年的教育工作者表示，社區具有開展社會實踐活動方便、就近的優勢，在有限的資源和能力范圍內，社區可以多征求家長和孩子們的意見，注重&ld;小而精&rd;，提高活動質量、增強吸引力。同時，學校和家長也應該起到良好的引導作用。唯有社區舉辦好、學校和家長引導好，孩子們才會參與好，社會實踐活動才能發揮其應有作用。（實習記者 李瑤）