&bsp;　　教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)重具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，所以，不管時(shí)代如何變遷，教育為本的念是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。日前，澳大利亞中小學(xué)生年度測(cè)試結(jié)果公布，澳學(xué)生的英文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)并沒(méi)有提高，引發(fā)關(guān)注。

　　新華社堪培拉8月3日專電澳大利亞3日公布的一項(xiàng)中小學(xué)年度測(cè)試結(jié)果顯示，雖然聯(lián)邦政府增加了教育投入，但澳學(xué)生今年的英文和數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒(méi)有提高。

　　澳全國(guó)英文和數(shù)學(xué)能力測(cè)試始于2008年。今年的測(cè)試于5月進(jìn)行，測(cè)試對(duì)象是澳全國(guó)小學(xué)三年級(jí)、五年級(jí)、七年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初中一年級(jí)）和九年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初中三年級(jí)）學(xué)生，測(cè)試考查學(xué)生英文拼寫(xiě)、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作以及數(shù)學(xué)能力。

　　今年的測(cè)試結(jié)果顯示，相比2013年，學(xué)生的閱讀得分僅提高04%，寫(xiě)作成績(jī)下降了02%，數(shù)學(xué)能力提高了126%。而同一時(shí)期，聯(lián)邦政府的教育投入增加了237%。

　　在澳大利亞8個(gè)州級(jí)行政地區(qū)中，首都地區(qū)的學(xué)生在閱讀、語(yǔ)法等項(xiàng)目上得分最高；維多利亞州的學(xué)生在寫(xiě)作和數(shù)學(xué)項(xiàng)目上得分最高；北領(lǐng)地區(qū)的成績(jī)一直落后于全國(guó)平均水平，這一地區(qū)40%的學(xué)生是土著人。

　　澳大利亞聯(lián)邦教育和培訓(xùn)部長(zhǎng)西蒙&iddt;伯明翰說(shuō)，盡管全國(guó)英文和數(shù)學(xué)能力測(cè)試成績(jī)沒(méi)有明顯下降，但測(cè)試結(jié)果顯然&ld;不夠好&rd;。他呼吁學(xué)校、家長(zhǎng)、教育專家根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況尋找合適的方法，提高學(xué)生成績(jī)。

　　伯明翰說(shuō)，對(duì)學(xué)校的投資當(dāng)然重要，但考試成績(jī)說(shuō)明，更重要的是錢要花在能夠提高學(xué)生成績(jī)的項(xiàng)目上。

　　伯明翰說(shuō)，政府今年對(duì)教育的投入將達(dá)120億美元（約合795億元人民幣），2020年將達(dá)到150億美元（約合994億元人民幣），重點(diǎn)是提高學(xué)生識(shí)字和算術(shù)能力，以及科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等學(xué)科成績(jī)，提升教師水平，幫助學(xué)生更好地步入社會(huì)。（徐海靜）