&bsp;　　青春期的孩子，可以說是想一出是一出，從不計(jì)較后果，更是這個(gè)群體的最典型表現(xiàn)，唯有在受到教訓(xùn)之后，才會(huì)引以為鑒。日前，長(zhǎng)沙一中學(xué)男生惡作劇&ld;祭奠老師&rd;，看似是學(xué)生間的搞怪，但是從某種程度上來說，卻嚴(yán)重?fù)p害了老師的威嚴(yán)，所以，有必要讓這樣樂于惡作劇的學(xué)生接受一些教育，防止再犯。

　　4月6日，時(shí)刻新聞?dòng)浾邚拈L(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局獲悉，因日前參與&ld;祭拜老師&rd;惡作劇或被學(xué)校&ld;勸退&rd;的涉事學(xué)生目前已經(jīng)正常返校上課，&ld;經(jīng)協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)(微博)、學(xué)生與校方、老師已達(dá)成諒解，孩子將在原班級(jí)繼續(xù)接受教育。&rd;雨花區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　據(jù)此前媒體報(bào)道，3月21日中午，長(zhǎng)沙市一中雨花新華都學(xué)校初一13歲男生康康（化名）等數(shù)名學(xué)生在教室內(nèi)制造了一起針對(duì)班主任老師的惡作劇，在黑板上寫上了一個(gè)&ld;奠&rd;字，并附上班主任老師照片。

　　不料，這一惡作劇引起班主任老師和校方不滿，康康家長(zhǎng)胡女士隨后收到了&ld;經(jīng)學(xué)校研究決定，建議其家長(zhǎng)暫時(shí)轉(zhuǎn)移就學(xué)環(huán)境（學(xué)籍可以暫時(shí)保留，家長(zhǎng) 也可以轉(zhuǎn)走）&rd;的一份處分決定通知書，該通知書稱康康&ld;與同學(xué)有計(jì)劃地、極端的方式侮辱老師，此行為與學(xué)校立德樹人及弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背&rd;。

　　據(jù)雨花區(qū)教育局該負(fù)責(zé)人介紹，事件發(fā)生后，區(qū)教育局積極介入，對(duì)學(xué)校、老師做法進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，同時(shí)也要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想品德教育，雙方已與4月5日晚間達(dá)成和解，學(xué)生已返校上課。

　　原標(biāo)題：長(zhǎng)沙惡作劇男生與老師達(dá)成諒解 目前正常在校上課

　　紅網(wǎng)長(zhǎng)沙4月6日訊（時(shí)刻新聞?dòng)浾?鄭濤）