[香港中評社中評網記者]：

　　袁部長你好，我們知道去年BB拍攝了一部紀錄片，記錄了中國老師在英國支教的一個場景，這也引發了大家對中西教育的討論和對比，我想請問部長的是，您怎么看中西教育的異同呢？謝謝。[15：48]

　　[ 袁貴仁]：

　　謝謝你。看過BB拍攝的關于中英教育的紀錄片，說明你對這件事情很關心。我首先要說，他為什么要拍這個片子，那是因為在2009年和2013年，中國上海學生參加ED組織的PISA測試，兩次均獲世界第一名，這件事情引起了世界許多國家對中國基礎教育的關注，對中國教育的興趣，特別是中國是怎么組織教學使他們取得這樣的成績，也此引發了關于中外教育模式對比的討論。BB這個片子拍的內容如何暫且不論，但是它確實引發了人們的深思。[15：49]

　　[ 袁貴仁]：

　　中國有悠久的、優秀的教育傳統，我們形成了自己的特色和模式，這個要概括起來，專家們可以概括得很多，但是我想，基本上應當說，中國的教育比較注重基本知識的傳授，比較注重基本技能的訓練，比較注重行為規范的養成，再加上中國老師和學生的辛勤、刻苦、勤奮，我們在很多方面取得了優秀的成績，培養出了一些優秀的人才。[15：49]

　　[ 袁貴仁]：

　　但是，我們確有自己的不足。比如，我們的學生特別是中小學生課業負擔過重，我們的學生創新精神不強，實踐能力不足。這種看法在改革開放以來，在九十年代初，在中國推進素質教育的時候，當時就發現，我們有我們不盡如人意的地方，因此強調，要推進素質教育，主要的目標是什么？就是要提高學生的創新精神和實踐能力。而這些方面，應當說西方有些國家有些做法和經驗值得我們學習，正所謂&ld;尺有所短，寸有所長&rd;，我們應當立足中國大地，弘揚我們的優秀文化傳統，同時我們應當虛心學習借鑒各國有益的、成功的教育做法和經驗，此把中國的教育辦得更好，此也對世界教育作出中國的貢獻。謝謝。[15：50]