&ld;十三五&rd;計劃開官之際，全國各地區陸續迎來了鄉村教師支持計劃，除了解決鄉村教師&ld;下不去、留不住&rd;的問題之外，也將全面落實鄉村教師培養計劃，力在加強教師隊伍的建設，保證鄉村地區的學生們也能平等的享受到最優質的教育資源，以此促進教育均衡發展。

　　為貫徹落實鄉村教師支持計劃（2015‐2020年），推動各地變革鄉村教師培訓模式，提升鄉村教師培訓實效，近日，教育部研究制定了《送教下鄉培訓指南》《鄉村教師網絡研修與校本研修合培訓指南》《鄉村教師工作坊研修指南》《鄉村教師培訓團隊置換脫產研修指南》等鄉村教師培訓指南，要求各地切實做好鄉村教師培養工作。

　　《送教下鄉培訓指南》要求，各地要分學科組建結構合的高水平送培團隊，分階段開展主題鮮明的送教下鄉培訓，現場指導鄉村學校開展校本研修，提升鄉村教師課堂教學能力，加工生成一批本土化培訓課程資源，完善鄉村教師專業發展支持服務體系。

　　區縣教育行政部門要將送教下鄉培訓納入鄉村教師全員培訓規劃，制定送教下鄉培訓周期計劃與年度計劃。原則上同一鄉鎮同一學科每年送培不少于4次，每次不少于2天，確保送教下鄉培訓實效。縣級教師發展中心（培訓教研機構）會同高等學校，根據教育行政部門相關要求，做好培訓需求調研，確定培訓主題，研制實施方案，按照診斷示范、研課磨課、成果展示、總結提升等環節實施送培。

　　《鄉村教師工作坊研修指南》要求，省市和區縣教育行政部門要遴選骨干教師并培養成為工作坊主持人，依托工作坊主持人建立一批鄉村教師工作坊，工作坊主持人帶動一定數量的鄉村教師進行工作坊研修，持續提升鄉村教師教育教學能力，推動工作坊主持人從優秀邁向卓越，完善鄉村教師專業發展支持服務體系。