昆明加快推進國際化教育發展
隨著社會的進步，時代的發展，人們對于教育的觀念也在發生這翻天覆地的變化，家長們不再局限于培養孩子面對應試教育，而是更加注重孩子的全面發展。近年來，國際教育更是成了一大熱門，備受廣大家長朋友們的青睞。可以說，這也將成為一個趨勢。
核心提示：國際班、國際雙語幼兒園、國際雙語學校、中英文學校……近年來，對于關心孩子教育問題的家長們不難發現，在昆明的各個區域，都新開了很多國際教育類的學校及培訓機構，而家長們談論的話題，也多了一項國際教育的內容。
而隨著昆明市委、市政府聯合印發的《關于加快推進昆明市教育國際化發展的指導意見》，昆明市的國際化教育發展步伐又向前邁進了一大步。
隨著素質教育念的不斷深入，現在的家長不再緊盯著孩子的學習成績，而更加關注孩子的綜合素質。特別是&ld;80后&rd;一代的年輕父母，根據最新的調查數據分析，國際學校等民辦學校將受到更多青睞，越來越多的家庭對于國際化教育的重視越來越關注。
據調查，家長幫、艾瑞咨詢和好未來教育研究院日前聯合發布了《2015年中國家庭教育消費者圖譜》。報告顯示，家長在子女教育中最重視的方面依次為道德品質、性格秉性、溝通表達能力和生活習慣養成，而學習成績只位列第五。此有人預測，以素質開發為導向的國際學校等民辦學校或將受到更多青睞。
教育國際化是發展趨勢&ld;國際化是未來教育發展的一個大的趨勢。&rd;云南省民辦教育協會副秘書長訾鳴表示，昆明市委、市政府聯合印發《關于加快推進昆明市教育國際化發展的指導意見》，這對于推動昆明教育市場的國際化教育發展水平是一個好的現象，但至于說各家學校將來能不能辦出具有國際化教育的特色水平來，還有待市場檢驗和規范。
業內專家分析，隨著國際交往的日益頻繁，隨著對國際化人才需求量的增加，中國教育與國際接軌勢在必行。目前，教育國際化在國內有兩個發展方向：一種是念國際化，就是在不改變課程結構的前提下，教學方式、育人方式，滲透國際化教育思想;另一種是以國際學校的形式出現，從內容到形式上建設世界校園。但是，無論哪種方式，都需要設法培養孩子的國際視野，培養學子們的開放胸襟及未來意識。
國際課程注重綜合能力
據相關數據顯示，目前&ld;70后&rd;家長已經成為主體人群，&ld;80后&rd;家長正在崛起。而對于新興的&ld;80后&rd;家庭來說，教育念與前輩已經大不相同。據相關調查指出，全方位發展已經成為&ld;80后&rd;父母新興的教育念，父母對孩子道德性格培養的關注遠大于對學習成績的關注。
然而，在目前的大環境下，素質教育在應試教育面前依然困難重重，反觀國際學校，于跳出了國內招生體系的框架，因此在學生的教育上擁有了更廣闊的發揮空間。
&ld;例如IB課程，IB是很反對應試教育的，全球通考也是很嚴格的。&rd;北京世青國際學校教研中心主任李錳表示。IB有&ld;成熟的國際化素質教育&rd;之稱，學習IB課程的學生不僅需要學習成績，同時也需要具備豐富的活動經歷和多方面的素質。相對于國內教育的&ld;唯分數論&rd;，國際學校的課程往往從各個方面對學生的綜合能力進行培養。盡管這是為申請海外高校做準備，但從一定程度上而言這也迎合了新一代父母的教育觀念。
國際雙語教學較靈活 有利未來競爭&ld;國際學校的教學環境感覺不那么死板，比較靈活!&rd;張女士14歲的女兒在官渡一所雙語學校上初中，她認為，國際學校的教學環境比較寬松，老師、家長、孩子都能平等交流，不會有溝通障礙。其次，國際學校的大部分作業都在學校里做完了，孩子有足夠的時間發展自己的興趣愛好，這一點，讓她覺得特別好。
&ld;如今英語已成為世界的首選通用語，讓孩子盡早學習這門語言，對他將來的發展很有利!&rd;從事導游工作的李女士認為，如今全球經濟一體化，未來的世界就像一個地球村，各個國家人與人之間的距離會變得很短很近，讓孩子早點到雙語學校上學，不但可以讓他盡早地學習好外語，還可以讓他盡早地熟悉國外文化環境，增強未來的競爭能力。&ld;早點跟上國際化步伐，才不致于將來落后!&rd;在采訪中，大部分家長都有此感。