教育事業的不斷發展，也在不斷的推進體育、美術教育的發展，不僅是城鎮，現在鄉村也一一開展起藝術課。但是農村的教育資源相對匱乏，往往會出現哪一門課沒有老師教，就安排老師去教那一門課，致使教師們忽視了本專業的知識，也會造成教育的混亂。如今，為了豐富農村文化教育的發展，推進美育工作的實施，萊陽市正在吸引專業教師回流，打造學校藝術特色。

　　日前，在山東省萊陽市舉辦的第五屆體育文化藝術節上，來自全市的90多名學生，正在進行現場作畫展示，有兒童畫、版畫、國畫、素描。而另一邊，精美的石頭畫、少見的民間古舊農具、別具一格的手工制作……150米的文化藝術長廊，也吸引了全市老師、家長和學生的目光。

　　近年來，為了提高學生的藝術素養，萊陽市努力推進美育工作，加強教師專業培訓，提高教師專業水平，同時鼓勵打造學校藝術特色，提高了全市美育工作水平。

　　柏林莊中心小學校長劉笑每，不僅每周給全校六個年級的學生上音樂課，還親手抓起了學校的合唱團。小學音樂教育專業畢業的她，曾教過語文、政治，在全市推進美育工作的時候，由于專業教師缺乏，她轉回到本專業教起了音樂。據了解，在萊陽市像劉笑每這樣為了推進美育工作開展，轉回到本專業教書的老師有二十多名。

　　有了教師，要實現學生藝術素養的整體提升，教師專業水平的提高是關鍵。2014年3月，萊陽市成立了“萊陽教育教師藝術團”，藝術團成員多以音樂為專業背景。團長孫錦艷說：“音樂的教學方法和其他科目有所區別，如何向孩子們表現、如何讓孩子們接受等專業技能，老師們都可以通過藝術團相互交流、相互學習，尤其是對剛轉到本專業的老師來講大有幫助。”藝術團將團活動與日常教學內容緊密聯系，不僅提高了各學校音樂教師教學能力，更提高了像劉笑每這樣剛轉到本專業教學的老師的專業技能。劉笑每將在藝術團學習的經驗體會，運用到自己的教學上，今年，她所帶的校合唱團，獲得了煙臺市第五屆中小學生藝術展演二等獎、萊陽市藝術展演一等獎。

　　其實早在2012年，萊陽市就成立了“萊陽教育美術學社”，學社成員由萊陽市教育系統愛好書法、繪畫藝術的教師組成，學社定期開展美術教師專業技能培訓、寫生活動，業務交流沙龍，為廣大美術教師搭建“鍛煉、展示、提高”的發展平臺。

　　為進一步引導全市各學校開展好美育教學，提升師資水平，萊陽市教體局和煙臺藝術學校進行合作，讓煙臺藝術學校的專家走進校園，加強學校美育教師的培訓，同時指導中小學組織成立戲劇社、曲藝社、器樂社、舞蹈社等校園社團，培養廣大師生的藝術感受力，夯實校園文化基石。

　　在加強教師培訓，提高整體美育水平的同時，萊陽市在嚴格執行國家課程標準和省定課程方案開設美育課的基礎上，鼓勵各學校結合本校實際，充分挖掘各類資源，堅持“規范+特色”的多元化發展理念，形成獨具特色的辦學風格。

　　呂格莊中心初級中學，地處膠東半島中部，所處地理位置享有恐龍之鄉、大理石之鄉和櫻桃之鄉的美譽。校長楊金遵介紹，學校作為一所農村校，資源相對較少，但近幾年，學校因地制宜，充分挖掘家鄉的本土資源，鼓勵學生走出去、開闊視野、感受家鄉美。學校編寫了《恐龍之鄉話恐龍》校本教材，將課本內容與社會實踐結合起來，把孩子引領到大理石廠、魯花水廠、恐龍博物館、田間地頭感悟家鄉的美。“美育不僅在校園、更在我們身邊的每一個角落。讓學生認識、感悟家鄉美，也是美育的重要內容。”楊金遵說。

　　與呂格莊中心初級中學不同，萊陽市實驗小學把特色課程作為美育工作的有效載體，創新地構建了“三基色”課程：國家要求的基礎性課程；面向部分有興趣且有能力學生的拓展性課程，如益知、益智、益趣、成長課；面向個別有意愿在某一領域進行研究的學生的研究性課程，如體能、藝術、科技等。校長馮彥東說：“美育不僅僅是以美術、音樂等課程為載體，它更是一個浩大的工程，語文、數學每個課程都可以滲透。”馮彥東認為，展示是最好的評價，所以在實驗小學，隨處可見學生作品，“于連偉美術館”被設置在走廊上，幾個竹簾子就是展示區。

　　為確保全市中小學將美育課程落實到位，萊陽市將美育考核列入全市初中學業水平測試中，作為學生藝術素質測評的抓手，全面推動中小學生美育教學工作。今年，為進一步加大考核力度，萊陽市將音樂、美術的考核成績各提升了10分，占學業測試總成績40分。

　　同時，萊陽市體育文化藝術節也是美育工作的重要推動力，在萊陽市各學校也都會舉行各具特色的文化節活動。萊陽市教體局局長隋行波說：“把舉辦體育文化藝術節當做學校思想道德建設的重要內容和有效載體，積極推動學校體育文化藝術教育工作的落實，增強了素質教育的生命力，使廣大師生在體育文化藝術的熏陶中不斷成長。”