隨著科技的進步，時代的發展，越來越多的人開始關注青少年的身心健康成長，因為，在當下這高速發展的社會里，生活節奏日益加快，物價水平蹭蹭上漲，給人們的心同樣造成了不可忽視的高強度壓力。所以，為了祖國的發展，也為了孩子們的未來，關注他們的身心健康成了社會各界的共同責任。

　　中新網1月24日電 據香港《星島日報》網站報道，有調查發現，香港近半成受訪初中生有抑郁傾向、甚至可能患上抑郁癥，另有約4成初中生有焦慮傾向。調查又發現中國香港中學生抑郁個案的比率遠高于英國。

　　香港城市大學應用社會科學系與香港小童群益會合作推行&ld;合正向心學與音樂治療元素‐‐正向大使計劃&rd;，在2014年9月至2015年12 月，以問卷形式訪問1700多名中二至中三學生，以了解他們的焦慮和抑郁狀況、主觀快樂指數，以及影響他們情緒和快樂感的正反因素。

　　結果顯示，47%的受訪初中生有抑郁傾向，當中有211%初中生可能患上抑郁。另外，有406%初中生屬于有焦慮傾向，有155%屬于可能患上焦慮。當中，男性中學生焦慮情況顯著低于女性，但抑郁問題則顯著高于女性。

　　而與外國同類型研究相比，今次研究中焦慮個案的比率相若，但中國香港初中生抑郁個案的比率遠高于外國。

　　研究亦發現，兒時受虐及創傷經驗與青少年的抑郁和焦慮問題有明顯正面關系，而希望感、情緒智商和解決社會問題的能力則有明顯負面關系。至于，快樂指數方面，同輩支持、解決社會問題的能力、希望感、情緒智商與青少年的快樂指數有顯著正面關系。

　　城市大學應用社會科學系副教授郭黎玉昌表示，音樂治療的活動形式如聽、唱、演奏、律動等，能夠有效協助青少年表達情緒、發揮創意和學習合作解難。

　　她認為，家長(微博)應了解子女的需要和留意他們的精神健康，在溝通過程中發掘并發揮子女的正向特質；學校可以運用正向心學的概念，舉辦小組活動、推動學生運用個人的優點和強項，面對生活中的困難及挑戰等。