家長關心孩子天經地義，但是家長常常將這份天經地義拿來操控孩子，長期以來，孩子自然而然的害怕跟家長溝通，逐漸的就會產生隔閡。家長關心孩子，愛護孩子，也要學會給予孩子足夠的時間與空間，主動地引導孩子，而不是操控命令孩子，家長的換位思考更容易讓孩子去接受家長的想法，這樣孩子才能夠得到足夠的安全感，也就不會感到焦慮了。

　　據港媒報道，一項調查發現，近三成香港小學生受焦慮征狀困擾，部分達杞人憂天的程度，例如擔心壞事會發生在自己或家人身上、怕事情不順利和害怕上學等等;此外，原來家長過分操控孩子，亦會加劇對方的焦慮，有關征狀或會延續至中學，令學童&ld;小驚到大&rd;。專家建議，父母應該多與子女溝通，學校則要協助學童建立歸屬感，減少孩子的不安感覺。

　　&ld;浸信會愛羣社會服務處&rd;在今年1月至3月期間，以問卷方式向12所學校共1,022個小三至小六學生進行調查，了解他們的焦慮征狀。調查以兒童焦慮相關情緒障礙篩查表(SARED)量度兒童焦慮征狀，分數愈高，焦慮感愈大。

　　調查結果顯示，本年度小學生的SARED平均值為2249分，以西方標準25分來說，是次調查中有近278%學童的焦慮程度達到&ld;需要關注&rd;水平;同一機構在今年8月發布的香港中學生研究所得結果相若，有焦慮的學生比率為293%，依此推論，香港中小學生受焦慮困擾的情況令人關注。

　　調查分析指，受訪小學生普遍有&ld;分離焦慮征狀&rd;，有30%受訪學生在過去3個**常感到&ld;不喜歡離開家人&rd;，另有20%及25%人曾經常夢見有不好的事發生在自己或家人身上。此外，部分學童有&ld;廣泛性焦慮征狀&rd;，20%人經常擔心自己所做的事情不夠好及擔心事情會否順利。另有部分學童有學校恐懼征狀，例如有9%及7%學童怕上學和在學校時會頭痛。

　　學業成績最令學童受壓

　　此外，逾12%受訪學童經常感到有壓力，其中學業相關壓力以學業成績(23%)最令受訪學童感到壓力，其次為家庭壓力來源，如被父母責罵或處罰(21%)。

　　17%指母&ld;一定不會&rd;安慰子女

　　調查又發現，家庭壓力與學童的焦慮程度有很高的相關度，有17%受訪學童反映，母親一定不會在他們難過時予安慰，亦有14%人指母親不明白他們的困難和憂慮;另有17%受訪學童指母親經常嘗試干涉子女，及有16%指其母對自己太過保護。

　　浸信會愛羣社會服務處兒童、青少年及家庭服務協調主任李潔露指出，母親的溫暖親切程度可降低子女的焦慮程度及征狀;相反，母親的控制愈多，就愈容易提高子女焦慮程度。

　　李潔露建議，家長應多花時間聆聽子女心底話，了解他們的思想模式，同時為子女安排自和玩樂時間;學校應建立關愛校園，增加師生、學生之間的相處及為學生建立歸屬感。

　　現就讀中一的一名學生，曾在小四時因學業壓力和同輩相處問題而出現焦慮征狀，上學時會反覆頭痛、肚痛，令她逃避上學，一星期試過有三四天沒有上學。她曾因患濕疹而缺課一星期，復課后卻被老師懷疑她捏造不交功課的借口，令她對老師失去信任。這名學生的媽媽說，她以前是個開心的孩子，但自高小面對升中壓力后，性情大變。她為了令女兒不用面對過分的壓力，已為女兒選擇功課較少的中學。