家長的教育手段與孩子的健康成長之間是有著密切的關系的，但是很多孩子并不能很好的解，往往還會誤解家長的心思。而湖北的&ld;五道杠少年&rd;卻用簡單而精煉的文筆，講述了不同家長教育手段對孩子的教育意義。下面趕緊來欣賞一下這篇發人深省的文章吧。

　　楚天都市報訊 □水果湖高中高三（13）班 黃藝博

　　糖，甜蜜，充滿誘惑；鞭，冷酷，讓人充滿恐懼。

　　一般來說多數人喜糖，說它使人擁有幸福感，賦予創造力；但也有人喜鞭，說它使人清醒，催人不斷奮進。

　　糖與鞭，是我們在日常生活中所熟知的兩種事物，亦是兩種截然不同的方式與概念。現在，常常被不少父母自覺不自覺地用于對自己孩子的教育里，成為家長的兩種經典教育手段。

　　這讓我聯想起《紙簍與墻》的故事，是那么發人深省。一個孩子的母親，她讓孩子把他畫好的每一張畫都貼到墻上，三年后，那孩子舉辦了畫展。另一個孩子，他母親無論好壞，讓其把畫稿都扔到廢紙簍里，三年后孩子手里僅有一幅未完成的畫……但30年后，這個孩子的畫橫空出世，震驚畫壇。而第一個孩子的畫，不知為什么長進不大，人們也不再感興趣。

　　大家開始爭論，一些人認為第一個媽媽的方法正確，孩子是鼓勵出來的，充滿壓力的人是不會釋放自己潛能的，也許再過三十年，第一個孩子又會重新崛起。另一些人認為，第二個媽媽的方法正確，俗話說：孩子只有不斷受到鞭策，他才會進步。這一過程看似痛苦，實則臥薪嘗膽，終有越甲吞吳的那么一天……

　　糖與鞭的爭論，不會有什么實質性的結果。因為，二者皆有其。只有發揮好糖與鞭、鼓勵與鞭策兩方面的作用，才會取得令其滿意、驕傲的成就。

　　點評：小作者拓展視野，推而廣之，道莫不如此，這是本文一大亮點。但生活是立體的、豐富的，除了胡蘿卜加大棒的二元對立和合作之外，還有許多因素，成就了你我他的人生。