家長(zhǎng)的教育手段與孩子的健康成長(zhǎng)之間是有著密切的關(guān)系的，但是很多孩子并不能很好的解，往往還會(huì)誤解家長(zhǎng)的心思。而湖北的&ld;五道杠少年&rd;卻用簡(jiǎn)單而精煉的文筆，講述了不同家長(zhǎng)教育手段對(duì)孩子的教育意義。下面趕緊來(lái)欣賞一下這篇發(fā)人深省的文章吧。

　　楚天都市報(bào)訊 □水果湖高中高三（13）班 黃藝博

　　糖，甜蜜，充滿誘惑；鞭，冷酷，讓人充滿恐懼。

　　一般來(lái)說(shuō)多數(shù)人喜糖，說(shuō)它使人擁有幸福感，賦予創(chuàng)造力；但也有人喜鞭，說(shuō)它使人清醒，催人不斷奮進(jìn)。

　　糖與鞭，是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴熘膬煞N事物，亦是兩種截然不同的方式與概念。現(xiàn)在，常常被不少父母自覺(jué)不自覺(jué)地用于對(duì)自己孩子的教育里，成為家長(zhǎng)的兩種經(jīng)典教育手段。

　　這讓我聯(lián)想起《紙簍與墻》的故事，是那么發(fā)人深省。一個(gè)孩子的母親，她讓孩子把他畫(huà)好的每一張畫(huà)都貼到墻上，三年后，那孩子舉辦了畫(huà)展。另一個(gè)孩子，他母親無(wú)論好壞，讓其把畫(huà)稿都扔到廢紙簍里，三年后孩子手里僅有一幅未完成的畫(huà)……但30年后，這個(gè)孩子的畫(huà)橫空出世，震驚畫(huà)壇。而第一個(gè)孩子的畫(huà)，不知為什么長(zhǎng)進(jìn)不大，人們也不再感興趣。

　　大家開(kāi)始爭(zhēng)論，一些人認(rèn)為第一個(gè)媽媽的方法正確，孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，充滿壓力的人是不會(huì)釋放自己潛能的，也許再過(guò)三十年，第一個(gè)孩子又會(huì)重新崛起。另一些人認(rèn)為，第二個(gè)媽媽的方法正確，俗話說(shuō)：孩子只有不斷受到鞭策，他才會(huì)進(jìn)步。這一過(guò)程看似痛苦，實(shí)則臥薪嘗膽，終有越甲吞吳的那么一天……

　　糖與鞭的爭(zhēng)論，不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性的結(jié)果。因?yàn)椋呓杂衅洹Ｖ挥邪l(fā)揮好糖與鞭、鼓勵(lì)與鞭策兩方面的作用，才會(huì)取得令其滿意、驕傲的成就。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者拓展視野，推而廣之，道莫不如此，這是本文一大亮點(diǎn)。但生活是立體的、豐富的，除了胡蘿卜加大棒的二元對(duì)立和合作之外，還有許多因素，成就了你我他的人生。