要想教育能夠得到長足有效的發展，就不能單憑一個地區或部分地區的教育水平來衡量，而是要靠城鄉結合來看。但是自古以來，我國的教育發展都是發展不平衡、地區差異大的局面，要想全面、徹底的改善，我們還有很長的路要走。近日，南京針對教育發展，明確表示將對農村、偏遠地區實施傾斜政策和補償機制。

　　揚子晚報訊（記者 薄云峰）在南京市政協會議的集體提案中，民進南京市委的提案《對&ld;十三五&rd;南京教育發展的幾點建議》中明確提出&ld;對農村、偏遠地區有特別的傾斜政策和補償機制&rd;的觀點。

　　樹立人人成才的觀念，促進每一位學生成長成才。因此要扎實推進公平教育，堅持教育的公益性，要更多關注受教育條件相對弱勢的群體，用政策陽光給每一個孩子提供公平的發展環境和條件，從而消除家庭貧困代際傳遞。

　　需要全面推進城鄉教育一體化，要辦好每一所學校，對農村、偏遠地區有特別的傾斜政策和補償機制，不斷縮小區域教育發展差距。更加關注困難群體。進一步完善助學體系，關愛涉農地區孩子、偏遠地區留守兒童、殘疾兒童少年、外來務工人員子女等。

　　推進教育基本公共服務均等化，提升體服務水平。合布局，優化資源配置，促進義務教育階段學校均衡發展，盡可能擴大優質教育資源，為學生提供多元教育選擇。

　　教育的宗旨是，&ld;必須讓學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創造，努力成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者&rd;。