每孩子在這個世界上都是千差萬別的，他們可能生性聰穎，也或天生愚鈍，這些都是不可抗力的因素，但是這足以說明教育對一個孩子的重要性。家長們將孩子送進學校，是希望得到良好的教育，老師們在教育的時候，也要注意方式方法，畢竟為人師表，更要注重這些，才能給孩子樹立一個好的榜樣。

　　&ld;娃的學習不好，難道就該回家反思嗎？&rd;昨日，一位學生家長反映，自己的侄子在寧強縣廣坪中學上學，因為學習差，被老師責令回家反思。寧強縣教育局會回應稱，老師做法欠妥。

　　家長：老師說他經(jīng)常不交作業(yè)

　　昨日上午，王女士告訴華商報記者，侄子小王13歲，在廣坪中學上初中，母親早前離家出走，父親外出打工，平時跟70歲的奶奶一起生活。&ld;從小缺少母愛，平 時性格比較孤僻，很少與人交流。&rd;王女士說，奶奶年事已高，小王學習方面一直沒人指導，所以不愛學習，她雖經(jīng)常督促但收效甚微。1月7日上午，她接到班主 任電話，讓她把小王接回家。&ld;說他經(jīng)常不交作業(yè)，不按時起床，還頂撞老師，讓我把他帶回家反思，不用到學校上課。&rd;王女士說，班主任的態(tài)度很堅決，不要再 去上課，只需11日到校參加期末考試就行了。&ld;不光這學期不讓上，還說下學期要么轉學要么轉班。&rd;

　　&ld;他不交作業(yè)，就讓他不吃飯把作業(yè)補上，老師說不行，只能帶回家反思，這么小的娃，只因為學習差，就該回家反思？&rd;王女士說，不光她侄子被帶回家反思，初一（2）班的另外兩個學生也被要求回家反思了。

　　教育局：已和學生及家長溝通

　　昨日下午，寧強縣教育局相關負責人說，經(jīng)過他們初步調(diào)查，涉及的三名學生就讀于該校初一（2）班。其中一名曹姓同學一直比較厭學，尤其在期末考試前再次流 露出厭學情緒，因此該班班主任在1月5日讓家長將其領回家進行勸導。而楊姓和王姓同學，平時就比較調(diào)皮，經(jīng)常不交作業(yè)還影響班里其他學生學習。

　　這位負責人說，該班班主任是剛畢業(yè)不久的年輕女教師，教育方式可能欠妥。&ld;這種做法肯定不對。&rd;該負責人說，在義務教育階段，學校應當尊重學生的受教育權，以批評教育為主，不得隨意開除、勸退學生，也不能以調(diào)皮為讓其回家&ld;反思&rd;。

　　該負責人說，他們接到投訴后，已經(jīng)安排該校校長帶隊前往3名學生家里，和學生以及家長溝通，并安排學生盡快返校。下一步他們將引以為戒，并在全縣范圍內(nèi)開展師風師德教育。