一些縣市教師數(shù)不斷減少。湘陰縣每年退休180余人，調(diào)出近20人，補(bǔ)充僅50人左右，年減數(shù)達(dá)150人左右；臨湘市近三年退休397人，新進(jìn)教師148人，少補(bǔ)充教師249人，本身缺編394人。

　　另外一個令人無法回避的問題是，隨著國家全面放開二孩政策，女教師即將迎來一個生育高峰。&ld;保守估計，18個！&rd;新化縣西河鎮(zhèn)中心小學(xué)李立霞老師拿著學(xué)校教師花名冊，在經(jīng)過一番逐一了解后，肯定地說。西河鎮(zhèn)中心小學(xué)校長伍志良說：&ld;全校共有38名女教師，有生育二孩意愿的達(dá)26人。如果這些老師都同時懷孕請產(chǎn)假，學(xué)校怎么辦？&rd;

　　&ld;于教師待遇低，優(yōu)秀的人才很難選拔到教師隊伍中來，而一些在崗教師也不夠安心，許多年輕教師成家立業(yè)的壓力是比較大的。&rd;一位從教幾十年的城市學(xué)校校長說。

　　為什么新教師來了，還有學(xué)科缺教師

　　2015年秋季開學(xué)，盡管近3年來招進(jìn)了48名青年教師，但新邵縣迎光鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部書記譚富林仍急得不行。原來，該校物教師除了政教主任兼上物課，加上一名請產(chǎn)假的，就再無人選，物課差點開不了。后來只得從小學(xué)教師中借用了兩名有科基礎(chǔ)、敢上課的來替補(bǔ)。

　　&ld;連續(xù)3年，我們沒有招到生物、地教師，今年干脆放棄了。科的生物、化學(xué)、物，文科的歷史、地、政治等學(xué)科很難招到人，每個學(xué)校每屆畢業(yè)生都只有二三十人，早就被哄搶一空了。&rd;李錦文是安仁縣副主任督學(xué)，長期分管人事工作，這幾年，他每年都趕到湖南師大、衡陽師院、湘南學(xué)院等校招聘教師，但每次都撲了個空。

　　記者了解到，過去&ld;被人看不起的小學(xué)科&rd;，比如地、歷史等專業(yè)畢業(yè)生，如今卻成了香餑餑。僅安仁縣20所初中學(xué)校，就缺這些&ld;小學(xué)科&rd;教師70人。

　　有此困惑的不僅是安仁縣，平江縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，目前該縣英語(精品課)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師基本飽和，但數(shù)學(xué)、生物、地、物、化學(xué)、科學(xué)等科目和特教專業(yè)、職業(yè)學(xué)校汽修、模具制作等專業(yè)教師，在招聘時經(jīng)常無人報名。

　　不過，在這些學(xué)科教師等方面，城市學(xué)校基本能得到滿足。&ld;在招考教師方面，我們區(qū)能根據(jù)學(xué)校所缺學(xué)科教師的實際情況來分學(xué)科招聘教師。&rd;李臻告訴記者，除了信息技術(shù)學(xué)科教師難求外，其他都能按學(xué)科要求配備。

　　近年來，隨著教師換代的加速，大量年輕教師進(jìn)入教師隊伍。平江縣近年就招錄了1698名教師，雖然很大程度上改善了教師年齡結(jié)構(gòu)，但是卻總體上呈現(xiàn)出學(xué)科結(jié)構(gòu)不優(yōu)、男女性別比例失衡、非師范專業(yè)比例大等問題。在農(nóng)村學(xué)校，這些問題更加突出。

　　據(jù)統(tǒng)計，2009年，湖南啟動實施了農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特設(shè)崗位計劃，6年來為農(nóng)村中小學(xué)招聘補(bǔ)充了28162名中小學(xué)教師，其中85%以上為女教師。在城市學(xué)校，性別結(jié)構(gòu)失衡同樣存在。長沙市雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)雖然近些年新進(jìn)了大量年輕教師，但學(xué)校男教師只有24人，而女教師則有121名。

　　另一個問題也讓管者無法回避，就是新進(jìn)教師非師范類專業(yè)畢業(yè)生比較多。&ld;我們縣新進(jìn)教師中，有一半以上教師是非師范類專業(yè)畢業(yè)。&rd;周良才說，&ld;這些非師范類專業(yè)教師于沒有受到過正規(guī)的師范訓(xùn)練，部分教師教育教學(xué)能力令人擔(dān)憂。我們下去聽課，部分老師根本不知道怎么備課、怎么上課，怎么培養(yǎng)新教師成為了一個大課題。&rd;（記者 陽錫葉 通訊員 彭猛興 袁愈雄；劉紀(jì)新、田亞君對本文亦有貢獻(xiàn)）

　　【專家說】

　　一樣的缺&ld;師&rd;，不一樣的&ld;缺&rd;點

　　我國幅員遼闊，區(qū)域差異大，不同區(qū)域師資需求的規(guī)模和層次也是不一樣的，需要區(qū)別對待。

　　一是教師學(xué)歷層次&ld;合適的才是最好的&rd;。相對發(fā)達(dá)地區(qū)正在不斷提高對教師學(xué)歷的需求層次，先不說江浙、北上廣，就是其他省份的地級市甚至縣城中學(xué)，現(xiàn)在招聘教師的條件基本上都是要碩士，北京一些學(xué)校還有一批博士、博士后。但是，我國東部與中西部、城市與農(nóng)村的發(fā)展差距很大，在中西部，農(nóng)村地區(qū)特別是村小、教學(xué)點，當(dāng)前最需要的還是本專科畢業(yè)生。這個學(xué)歷層次的學(xué)生往往有一個比較合適的期望、定位，學(xué)歷高了，反而容易&ld;高不成低不就&rd;，來了也不安心。上世紀(jì)80年代，一批中等師范學(xué)校畢業(yè)生，雖然學(xué)歷不高，但他們下得去、留得住、干得好，至今仍是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的頂梁柱，這個&ld;經(jīng)驗&rd;是值得參考的。

　　二是教師性別結(jié)構(gòu)迫切需要有改善。江西省永新縣城廂小學(xué)159名教師中，女教師133名，占836%。近3年，該縣招聘的435名義務(wù)教育學(xué)校的教師中，女教師373名。國家全面放開&ld;二孩&rd;政策后，如果女教師扎堆懷孕、生產(chǎn)，學(xué)校很快將面臨&ld;產(chǎn)假式缺編&rd;。中心小學(xué)在安排教師到村小、教學(xué)點工作時，出于安全考慮，不便把女教師派下去，派男教師，又沒幾個，真是愁煞校長。所以，政府應(yīng)該在指導(dǎo)、調(diào)控高校招生政策時發(fā)揮積極作用，通過政策的杠桿和免學(xué)費的激勵，增加男生的招生計劃，確保男生達(dá)到一個合的比例，從而在源頭上為改善中小學(xué)教師的性別結(jié)構(gòu)創(chuàng)造條件。

　　三是急需&ld;小學(xué)科&rd;教師。音樂、體育、美術(shù)、地、生物、信息技術(shù)、心咨詢等&ld;被人看不起的小學(xué)科&rd;教師嚴(yán)重不足。江西省永新縣141所農(nóng)村小學(xué)，英語、音樂、體育、美術(shù)教師分別只有105人、55人、54人、52人，校均074人、039人、038人、037人；23所農(nóng)村初中，音、體、美教師分別是14人、20人、16人，校均061人、087人、070人。根據(jù)我們的調(diào)查，永新縣的這種情況至少在江西省是具有代表性的。對此，各校想了一些解決辦法，比如，挖其他學(xué)校的教師，或以其他學(xué)科教師代課，等等。但這都不是長久之計。

　　四是師范類畢業(yè)生在農(nóng)村學(xué)校更受歡迎。全國每年新入職的教師中，有四分之一來自非師范類院校的綜合性大學(xué)，他們通過教師資格考試取得教師資格證。雖然也有研究發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)更愿意招收高水平綜合性大學(xué)的畢業(yè)生，在他們看來，這些畢業(yè)生在學(xué)科方面更有潛力。但是，我們接觸到的很多基層學(xué)校的校長還是覺得師范類畢業(yè)生&ld;好用&rd;。而非師范類畢業(yè)的新教師到了崗位后，不排除有適合當(dāng)老師的好苗子，但不少人甚至&ld;根本不知道怎么備課、怎么上課&rd;，一時半會上不了手，需要學(xué)校費時費力&ld;再培養(yǎng)&rd;。（作者葉存洪，系南昌師范學(xué)院教育系主任、教授）