&bsp;　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師的積極性，促進(jìn)我國教育事業(yè)的健康發(fā)展，各個紛紛堅(jiān)持推行中小學(xué)教師職稱改革。日前，據(jù)悉山東幼兒園教師首次晉升&ld;教授&rd;，5人擬晉升為正高級教師資格，可喜可賀。

　　齊魯網(wǎng)12月23日訊（記者 田進(jìn)） 山東省中小學(xué)教師職稱高級評審委員會日前按規(guī)定程序?qū)?016年申報中小學(xué)教師職稱人員提交的評審材料，進(jìn)行了認(rèn)真的評議、審定，同意231名同志晉升正高級教師職務(wù)，101名同志晉升高級教師職務(wù)，13名同志晉升一級教師職務(wù)，17名同志晉升二級教師職務(wù)。人員名單已通過教育廳網(wǎng)站公示，自2016年12月20日至2017年1月2日實(shí)行異議期公示。

　　幼兒園教師 首次晉升&ld;教授&rd;

　　在公示的名單中，淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園王翠霞、東營市春蕾幼兒園張會英、莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園郭俊華、山東銀座英才幼兒園許繼紅、中共山東省委機(jī)關(guān)幼兒園杜穎5人擬晉升為正高級教師，或?qū)⒊蔀樯綎|省首批&ld;教授&rd;級幼兒教師。

　　評高級 哪些門檻 必須過

　　正高級教師：本科以上學(xué)歷，已做高級教師5年，至少3年連續(xù)在一線教學(xué)，近5年內(nèi)參與過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)30課時以上，也就是說，正高級教師必須堅(jiān)守在一線教學(xué)崗位上并長期學(xué)習(xí)。

　　高級教師：博士學(xué)位的已做一級教師2年以上且連續(xù)2年在一線教學(xué)；碩士、本科、大專等學(xué)歷，在中小學(xué)任教的，需要做一級教師5年以上且連續(xù)3年在一線教學(xué)，且近3年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)30課時以上；在城鎮(zhèn)中小學(xué)任教的，需要有1年以上在農(nóng)村任教或者在師資力量薄弱的學(xué)校任教。

　　中小學(xué)職稱改革 走在全國前列

　　山東省中小學(xué)職稱改革自2012年12月全面部署，比全國提前3年。通過改革，中小學(xué)教師職稱原來的初級、中級、副高級三個級別變成初級、中級、副高級、正高級等四個級別13個等級，增加了職稱競爭聘用的臺階。職稱評審過程中，淡化論文、榮譽(yù)等內(nèi)容，突出對教師教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)課時量的評價，對教師產(chǎn)生了持續(xù)的激勵作用。特別是設(shè)立正高級教師職稱，改變了在職業(yè)發(fā)展空間上&ld;小學(xué)教師不如中學(xué)教師，中學(xué)教師不如大學(xué)教師&rd;的傳統(tǒng)觀念，吸引了更多高層次人才從事基礎(chǔ)教育教學(xué)。2015年，首批評審146名中小學(xué)教師取得正高級教師資格。