在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，很多時(shí)候我們避免不了要過(guò)上一段集體生活的時(shí)光。宿舍就成了大家的另一個(gè)&ld;家&rd;，宿舍環(huán)境可以說(shuō)是大家共同的事，只要一個(gè)人不愛(ài)護(hù)，就可能使個(gè)環(huán)境遭到破壞。初中，也正是孩子們青春年少、義氣方剛的時(shí)候，遇到了問(wèn)題就會(huì)用行動(dòng)去解決，常常不會(huì)考慮后果。在這年齡段，家長(zhǎng)和老師們要加強(qiáng)對(duì)孩子們的教育，以及給予更多的關(guān)懷與愛(ài)。

　　只因室友太邋遢，重慶榮昌五名初中女生竟集體打耳光&ld;教育&rd;對(duì)方，致使對(duì)方傷殘。25日，記者從榮昌法院了解到這樣一起糾紛案件，經(jīng)法院調(diào)解，打人者及其家長(zhǎng)(微博)需承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　審該起健康權(quán)糾紛案件的是榮昌法院盤(pán)龍法庭。據(jù)法院透露，因受害女生在住校期間不注重個(gè)人衛(wèi)生，引起同寢室其他女同學(xué)&ld;公憤&rd;。5名女學(xué)生隨即一起打耳光&ld;教育&rd;受害者，導(dǎo)致其十級(jí)傷殘。

　　承辦法官對(duì)雙方進(jìn)行了調(diào)解，并當(dāng)面指出，注重衛(wèi)生是個(gè)人素質(zhì)、道德方面的要求，但決不能因此成為觸犯法律、侵犯他人身體健康的。

　　經(jīng)過(guò)法庭調(diào)解，部分打人者及其家長(zhǎng)對(duì)受害女學(xué)生進(jìn)行了賠償。因另一部分打人者及其家長(zhǎng)下落不明，受害女學(xué)生依然保留對(duì)未賠償者訴訟的權(quán)利。

　　法官提醒，上初中的孩子正值懵懂的年紀(jì)，家長(zhǎng)、老師不光要對(duì)其行為進(jìn)行道德上的正面引導(dǎo)，更應(yīng)該進(jìn)行法律知識(shí)的普及教育。

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不少家長(zhǎng)為了謀生外出務(wù)工，留下子女老人撫養(yǎng)或者住宿學(xué)校。老人管教孩子力不從心，老師對(duì)孩子不能一對(duì)一隨時(shí)關(guān)注，造成留守初中學(xué)生容易成為不穩(wěn)定群體。

　　重視留守孩子，特別是處于青春期孩子問(wèn)題雖已是老生常談，但這部分群體因其年紀(jì)不大，可塑性非常高，教育時(shí)間也非常關(guān)鍵。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各界一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心留守孩子，特別是初中學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。