多動癥兒童為何會遭同班同學(xué)家長聯(lián)名“驅(qū)逐”(6)
時(shí)間:
書之意2
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浩浩上學(xué)后,劉軍轉(zhuǎn)讓了店面,開始24小時(shí)照顧浩浩,&ld;就像他的影子一樣&rd;。
家和學(xué)校,這幾乎是浩浩的全部世界。因?yàn)閾?dān)心浩浩在外面惹事,劉軍在門上加了一把鎖,&ld;一不留神他就往外跑&rd;,浩浩一共跑出去過4次,其中一次甚至坐船過了長江,從武昌跑到了漢口。雖然每次他都能自己回家,但為了安全,劉軍寧可把他與外界隔離。
看到爸爸拿出啤酒,浩浩鬧著自己也要喝一瓶。或許是在外面壓抑太久,失去耐心的劉軍很快爆發(fā),對著浩浩的屁股捶一拳,又馬上把浩浩摟在懷里把他的眼淚擦干。
劉軍偶爾也會拿一些開心的事安慰自己。幼兒園時(shí),浩浩曾完地表演過一場集體舞蹈,這場表演的錄像,劉軍和妻子經(jīng)常拿出來觀看。
二年級的一次班會中,別的同學(xué)都說自己要當(dāng)工程師、醫(yī)生,或者科學(xué)家,但浩浩卻說自己的想是&ld;當(dāng)大老板&rd;。他告訴爸爸,自己有錢后,等爸爸媽媽老了,就能養(yǎng)他們了。
講述這兩件事時(shí),劉軍露出轉(zhuǎn)瞬即逝的笑容。
雖然空間狹小,客人來了甚至只能坐在床上,但浩浩仍能在兩個(gè)房間里來回穿梭。他一會兒在書桌上把白紙剪成豎條,一會兒又抄起一本厚厚的法律工具書,躺在床上讀起來。
不一會兒,浩浩又從床上坐起來,寫下一副歪歪斜斜的對聯(lián),貼在房間的門上:爆竹聲聲除舊歲,祝小劉升學(xué)快樂。
就在前一天,浩浩剛剛跟三(3)班的同學(xué)照了集體照。照相時(shí)他少有地盯著鏡頭,眼神沒有游離,開心地笑。
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