幼兒入園焦慮，是一個值得探討的話題。面對不同的孩子，在不同的時代，始終要堅守幼兒的主體地位，以幼兒需求為出發點，多方合力，幫助幼兒度過焦慮期，順利入園。(作者單位：江蘇省常州市新北區河海幼兒園)

　　創設優美溫馨的環境：讓幼兒喜歡上幼兒園

　　優美舒適的環境往往會使新入園的孩子心放松，對幼兒園產生新鮮感，讓入園第一天的孩子們大開眼界，使他們在愉快地玩耍中暫時忘記陌生環境所帶來的緊張感。而一應俱全的玩具，則會讓幼兒愉快地置身于既好玩又有利于幼兒智力發展的玩具海洋中，暫時忘卻與父母分離的恐懼和不安。此外，老師們一個親切的微笑，一次溫柔的愛撫，為孩子們精心準備的寫有孩子名字的笑臉卡片，讓幼兒在入園的第一天就喜歡上這個新奇而美麗的童話世界。漸漸地，他們就會因喜歡幼兒園優美的環境，喜歡幼兒園各種各樣的玩具，繼而喜歡上幼兒園。

　　組織豐富多彩的活動：讓幼兒喜歡上老師

　　隨著幼兒對幼兒園環境的熟悉，環境和玩具對幼兒的吸引力越來越小。他們慢慢地失去了興趣，開始產生厭倦情緒，有的不愿來幼兒園。趕在幼兒倦怠期前，老師必須在入園的那一刻起，就要通過人格魅力和組織豐富多彩、生動有趣、富有吸引力的游戲活動，讓幼兒對老師產生依賴感。