家長抱怨孩子作業難度太高
近段時間，有很多家長朋友們抱怨中小學作業難度太高，孩子不會做，家長也很是頭疼，對于這種問題，應該怎么辦呢？還想要了解更多兒童資訊內容嗎？請看
教育局：家長包辦學生作業無意義 應持平常心適當點撥孩子
從本周開始，中小學陸續放假，學生開始了&ld;史上最長寒假&rd;，寒假作業自然必不可少。記者走訪發現，如今，學生作業堪稱&ld;高難度&rd;，不光難倒學生，甚至難倒高學歷的家長。于孩子不會，不少家長選擇&ld;代勞&rd;。調查顯示，近九成家長表示，曾有過替孩子完成作業的經歷;而七成家長稱，曾有過被學生作業難住的經歷。
一些趣味性拓展類作業，需要家長配合孩子完成。
對此，校方表示，學生作業重在學生思考、參與，而&ld;高難度作業&rd;則有利于拓展學生發散性思維，提升其創作力，因而有存在的必要。而區教育局則強調，家長包辦學生作業無意義，對于高難度學生作業，家長應該持有平常心看待，不能太苛求完美，太有功利性目的，應以鼓勵為主，適當點撥、指導孩子即可。
腦筋急轉彎、數字游戲、復雜手工作品制作、課外實踐活動……高難度的寒假作業，讓眾多家長頗為頭疼。
近日，記者走訪近二十位家長，他們的孩子都在順德幼兒園、小學就讀。記者走訪發現，七成家長表示，曾遇到&ld;高難度作業&rd;，甚至最后都難住了家長;而高達九成的家長表示，有過幫孩子完成作業的經歷，其中多集中手工作品以及拓展性習題上，&ld;孩子自己完成不了&rd;。
王女士的兒子在大良順峰小學就讀二年級，平時成績不錯，課外閱讀也豐富，但王女士透露，&ld;孩子時常會遇到很多作業，有的確實很難，超出了孩子的能力，最后只得她和爸爸來代勞完成，甚至有時連他們都不會做&rd;。據此，王女士表示，一個小學一、二年級的學生作業，都能難倒兩個大學生的父母，這樣的學生作業有點&ld;離譜&rd;了?
記者走法發現，面對各種&ld;奇葩&rd;、&ld;高難度&rd;作業，不少家長表示頭疼，而最后采取的方式也是令人哭笑不得：一道學生作業，往往全家動員不算，有的直接上網求答案，或去淘寶買答案。
有家長告訴記者，&ld;現在孩子的作業五花八門，有些是腦筋急轉彎，有些則是數字排列，有些壓根都看不懂題目，被孩子問到難住了，就只好上網求答案&rd;。曾先生則表示，女兒還在讀幼兒園大班，一般是妻子輔導女兒，&ld;她對孩子要求嚴格，遇到比較難的作業，如手工制作、奇葩習題等，都干脆去淘寶買一份答案&rd;。
但在走訪中，也有家長表示對此要&ld;性看待&rd;。家長林先生表示，為了孩子的成長學習，孩子還是需要些有難度的作業。
大良某私立小學校長表示，像家長反映太難的作業，多屬于趣味拓展類，旨在開發學生的發散性思維能力，培養孩子的創造能力，&ld;存在一定比例這樣的作業是必要的&rd;。
同時，該校長還強調說，外界所謂的&ld;奇葩作業&rd;、&ld;高難度作業&rd;，并不是學校、老師&ld;憑空瞎想&rd;的，要么是使用了規范的教育教材及輔導書，里面有一些延伸性作業要求;要么則是根據學校自身特色制定，要完成也并非不可能。
另有本地一名不愿具名的小學老師表示，這類作業的主要目的在于開發學生的發散性思維，家長在輔導過程中不必過于看重作業結果，而是重在引導孩子的思維過程。&ld;其實，家長、學生不用太糾結，如果感興趣，學生想嘗試做一做，可以練習一下，如果不會做，也不用太為難。&rd;該老師稱。
針對此話題，區教育局副局長郭金元表示，家長只是學生作業的參與者、指導者，如果包辦孩子的作業，這樣的話學生作業本身就沒有了意義，&ld;如果遇到一些挑戰性問題，挑戰性作業，孩子實在不會，家長就不應該強求&rd;。進而，郭金元強調說，對于孩子的作業，家長應該持有平常心看待，量力而為，不能太苛求完美，太有功利性目的，而是以鼓勵為主，適當點撥、指導孩子即可。
同時，郭金元也坦承，目前，確實存在&ld;學生作業家長做&rd;這一現象，&ld;一是部分家長、孩子本身的太好勝，苛求學生作業、作品完美，要拿到好名次，于是就只能家長親自動手了;二是有些家長太寵愛孩子，覺得孩子做作業太辛苦，最后自己代勞了&rd;。
記者注意到，學校布置的學生作業千花百樣、各不相同，那么這些作業又是從何而來?是否學校自主決定?對此，郭金元表示，雖國家對學生作業時間有一定的規定，如一至三年級一般不布置家庭作業，但實際上，學校選擇哪種作業、什么量的作業等有充分的自主權，&ld;而像書面作業，按照教育專家的相關意見制訂，主要面向中等學習能力的學生，而不是學校、班級自行制訂的&rd;。