學校恐怖癥有兩大誘因

　　孩子為什么會患學校恐怖癥呢？查彩慧認為主要有兩個方面的原因：

　　一是親子關系不良，比如母親是慢性焦慮患者，總希望把子女留在家中與自己作伴作伴，兒童受到母親情緒影響，又比如兒童擔心當自己去上學時，父母會遭遇不幸，因此自己要求留在家中，或者是兒童擔心自己離開家以后會受到意外傷害，因此不愿離開家門。

　　二是學習中遇到挫折，查彩慧指出大部分患兒學習成績好，自尊心較強，當他們在學校受到挫折，或是學習上出現失敗時，自尊心受到傷害，產生強烈的情緒反應和痛苦體驗，患兒不愿意面對這種困境，不想再次嘗試這種痛苦體驗，而采用回避的應付方式待在家中。

　　學校恐怖癥首先要進行心治療

　　一般來說，學校恐怖癥的患者并非是對學校本身出現恐懼，而是對學校所代表的意義出現恐懼，只要患者的壓力得到緩解，那么他們對學校的恐懼心也會隨之緩解。

　　查彩慧建議，對于患學校恐怖癥的孩子，醫生、家長和老師都需要表現出對患兒的關心，認真傾聽孩子的訴說，先建立起良好的互相信任的關系，然后對孩子做心分析，讓孩子逐步嘗試上學，可以先一周上半天課，然后一周上兩次課，逐步增加上學時間。同時，對于親子關系不良的家庭最好也應積極配合心醫師的治療。

　　此外，對情緒起伏嚴重的患兒可適當進行藥物治療，消除緊張、焦慮、軀體不適等癥狀，有利于幫助孩子增強治愈心疾病的信心。