父母在孩子很小的時候就開始進行各種早期教育了，安排過緊的教育方式反而對于孩子以后發展產生不利的影響哦，心學家發現，接受早期教育時過于緊張的兒童，一般在小學四年級時學習成績開始下降，逐漸失去以前的優勢。過于緊張的幼兒早期教育不僅不能達到預期目的，還會阻礙孩子其他技能的發展。

　　雖然現在還不能確切知道各種知識信息是怎樣進入兒童大腦的，但是有一點可以肯定，那就是當兒童心情不愉快時，記憶的大門是不可能打開的。父母花一個小時的時間用提示卡片來教孩子，假如孩子感到焦急不安，那么這一小時里他就什么也沒有學到。

　　失去早期教育機會的父母，只要堅持對自己的孩子進行仔細而得當的引導，同樣可以趕上那些受過早期教育的兒童。重要的是不是單純教孩子什么東西，而是使他們產生求知的欲望，從而感到學習是件有趣的事情。