幼兒園是小朋友們第一次離開父母，需要獨自去了解適應(yīng)的新環(huán)境。他們或驚喜，或慌張，或無所適從，這都是很正常的現(xiàn)象，爸爸媽媽們不用擔(dān)心。今天就跟著小編一起來了解一下初入園的小朋友們常見的表現(xiàn)有哪些？然后聽從專家的建議，去幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園這個新環(huán)境吧。

　　幼兒園里初入園的孩子們，有大哭大鬧的，有自娛自樂的，有默默流淚的，也有像小大人的，你的孩子初入園時是什么表現(xiàn)？這說明了什么？

　　在東木頭市幼兒園小班，記者選取四個典型的孩子行為樣本，請曾在加拿大從事政府兒童跟蹤項目三年多的交大教育學(xué)碩士、西安一早教機構(gòu)教研總監(jiān)蘇靜老師給予分析指導(dǎo)，希望能給家長[微博]帶來幫助。

　　昨日上午8時，東木頭市幼兒園小班，教室門關(guān)著，門口的老師從家長手里接過孩子，打開門后迅速交給里面的老師。教室窗戶的窗簾都拉著，家長看不到里面的情況，老師提醒家長趕快離開，但能聽到里面哭聲一片。

　　歇斯底里型

　　惜惜女孩

　　哭了近兩小時，一直喊著要媽媽

　　所有孩子中，惜惜的反應(yīng)最大，她大哭著不斷撲向門口，喊著要媽媽，老師說什么，惜惜完全不聽。

　　直到吃飯時間，惜惜依然大哭不止，只要有老師進來，她就撲過來說要找媽媽。老師拿玩具給她，她卻讓老師抱抱。老師抱起她，別的小朋友也跑過來了。老師只好嚴(yán)肅地說，都回到自己椅子上，小朋友們都去了，惜惜卻哭著說：&ld;我不知道椅子在哪里。&rd;其實，她是知道的。惜惜哭累了，休息了十來分鐘，不久，又開始哭，老師又開始哄她，就這樣持續(xù)了近兩小時。

　　專家：不能因孩子哭就妥協(xié)

　　蘇靜說，孩子入園時的所有表現(xiàn)都是家庭教育的投射。像惜惜這種哭鬧型的孩子，不在少數(shù)。孩子愛哭，是因為他們的要求滿足不了時，用哭就能解決問題。如果是這樣，家長就一定要堅持原則，不能因為孩子哭就妥協(xié)。

　　也可能是入園前，孩子的心準(zhǔn)備不足，認(rèn)為是父母拋棄了他，缺乏安全感，就用哭泣來保護自己。其實，家長可在入園前就告訴孩子，幼兒園是什么樣的地方，里面會有老師和小朋友等。入園后，家長還要用愛的方式讓孩子感覺到自己的存在，但不能用零食或玩具等來補償孩子，這樣反而會影響孩子對幼兒園的正確認(rèn)識。

　　家長：老人有些溺愛孩子

　　昨日，惜惜的爸爸譚先生說，惜惜在家里的狀態(tài)和老師分析的差不多，之前她一直是爺爺奶奶帶，老人帶孩子都順著孩子，有些溺愛。有時候出門，走兩步就讓老人抱，所以一到幼兒園，惜惜才會出現(xiàn)這樣的狀況。

　　自我陶醉型

　　犇犇男孩

　　老師和他搭話三次，均未得到回應(yīng)

　　犇犇在幼兒園表現(xiàn)得特別&ld;另類&rd;，別的孩子哭鬧時，他自己拿起玩具玩，還分享給別的小朋友，老師說吃飯時，他還幫忙將玩具收起來，但老師和他說話時，他卻將頭扭到一邊。老師和他搭話三次，均沒有得到回應(yīng)。一上午，犇犇都是一聲不響，自顧自地玩，不別人。

　　專家：多帶孩子參加集體活動

　　蘇靜說，犇犇可能是慢熱型，于對環(huán)境不熟悉，每個孩子都會自我保護，犇犇在努力嘗試適應(yīng)新環(huán)境，他在觀察時不喜歡被打擾；另一種情況可能是，犇犇喜歡獨處，不愿參與群體性活動，如果是這樣，父母就應(yīng)多帶孩子去人多熱鬧的環(huán)境中適應(yīng)學(xué)習(xí)。