學校推廣數字化教學，則是舉著望遠鏡，想讓孩子在起跑線上&ld;裝備優良&rd;。電子化教學在很多國家其實早已實施推廣。引入電子設備教學，從娃娃抓起，可以強化技能，并為日后學習打下基礎。如果學校和教師在教學中有效地指導、監督學生合地使用電子設備，比如規范管使用時間，約束網絡行為，那么必然很大程度上可以消除家長們的隱憂。美國一些學校就在青少年課程中添加了&ld;網絡成癮&rd;內容，也有學校通過技術手段對兒童上網的不良信息加以過濾，這些做法值得參考。

　　當然，不能忘記屏幕之外的美好生活。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：&ld;兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。&rd;數字化教學，不是對傳統教學的顛覆，而應成為有益的補充;不是對兒童的傷害，而是為其打開一扇認識世界的窗口。為了未來一代不在方寸之間疏遠彼此，不被電子產品綁架而能享受其中，你我溫暖的大手應當緊緊牽住他們的小手。