學(xué)校推廣數(shù)字化教學(xué)，則是舉著望遠(yuǎn)鏡，想讓孩子在起跑線上&ld;裝備優(yōu)良&rd;。電子化教學(xué)在很多國(guó)家其實(shí)早已實(shí)施推廣。引入電子設(shè)備教學(xué)，從娃娃抓起，可以強(qiáng)化技能，并為日后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如果學(xué)校和教師在教學(xué)中有效地指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生合地使用電子設(shè)備，比如規(guī)范管使用時(shí)間，約束網(wǎng)絡(luò)行為，那么必然很大程度上可以消除家長(zhǎng)們的隱憂。美國(guó)一些學(xué)校就在青少年課程中添加了&ld;網(wǎng)絡(luò)成癮&rd;內(nèi)容，也有學(xué)校通過(guò)技術(shù)手段對(duì)兒童上網(wǎng)的不良信息加以過(guò)濾，這些做法值得參考。

　　當(dāng)然，不能忘記屏幕之外的美好生活。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：&ld;兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。&rd;數(shù)字化教學(xué)，不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆，而應(yīng)成為有益的補(bǔ)充;不是對(duì)兒童的傷害，而是為其打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。為了未來(lái)一代不在方寸之間疏遠(yuǎn)彼此，不被電子產(chǎn)品綁架而能享受其中，你我溫暖的大手應(yīng)當(dāng)緊緊牽住他們的小手。