現在幼兒園的教育也是很多家長都非常關心的問題了，如何讓幼兒園的教育更有利于孩子的成長，目前有哪些需要改進，或者說幼兒園應該怎樣做才能夠培養出更多的創新人才，下面就來和小編一起了解一下吧。

　　中國的幼教行業大致分為公立園和私立園。公立園是很難進入的，基本上是不大可能的，在早早的時候就讓就近的幼兒報名了。私立園相對于來說選擇的余地會大的很，但是費用在不停的漲。

　　針對我國學前教育歷史欠賬多，入園難、寶寶入園貴問題突出的現狀，殷紅博在《人才&iddt;教育&iddt;關鍵期》中指出，我國對高等教育比較重視，卻相對忽視學前教育，這就像只重視樹上結的果子，卻不重視果樹的幼苗一樣。

　　根據投入產出比來衡量教育的回報，學前教育階段、小學教育階段、中學教育階段、大學教育階段四個階段中，學前教育階段回報率是最高的，大概是小學教育階段、中學教育階段的3‐4倍，是大學教育階段的6倍以上。殷紅博教授在30多年對3萬余人次長期跟蹤研究與教學實踐中發現，人類50%的發展關鍵期在3歲之前，70%的發展關鍵期在7歲之前。人的認知模式、記憶模式、思維習慣、知識結構、學習心以及優勢學習能力、、體能素質、藝術素質以及能人所不能的個性心特征，都是在7歲前的發展關鍵期奠定了發展的基礎，決定了人的事業成功和生存質量。如果孩子在發展關鍵期得到科學、系統的適時教育，孩子的綜合潛能將得到最佳的開發，而一旦錯過關鍵期將難以補償。7歲也許不到人生的10%，卻幾乎決定了人生的100%。

　　1997年，殷紅博教授創辦了北京博凱智能全納幼兒寶寶入園，運用自己創立的具有完全原創自主知識產權的&ld;中國未來創新型杰出人才培養早期教育體系&rd;和&ld;中國兒童發展關鍵期全素質優勢教育體系&rd;教育孩子。

　　許多諾貝爾獎獲得者被問到：&ld;哪個階段的教育對您一生的影響最大？&rd;他們的回答都是：&ld;學前教育階段。&rd;當今世界發達國家人才培養的一個最成功的方面就是很早就注重學前教育的研究并擁有高水平的、適合本國和未來社會發展的學前教育體系。殷紅博教授認為，要解答&ld;錢學森之問&rd;，就必須從國家戰略高度認識和發展學前教育，將幼兒教育作為培養我國未來創新型人才的最重要的一步。

　　可見不讓孩子輸在起跑線上還是很正確的。