孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)，開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，可是不少家長(zhǎng)反映，孩子十分缺乏專(zhuān)注力，上課不認(rèn)真聽(tīng)講更是常有的事兒。讓家長(zhǎng)們的倍感擔(dān)憂(yōu)，與其從孩子身上找問(wèn)題，家長(zhǎng)們是不是也應(yīng)該反思一下，自己日常生活的一些行為是不是導(dǎo)致孩子專(zhuān)注力喪失的原因呢？

　　1。 家長(zhǎng)(微博)是急性子

　　急迫的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，在長(zhǎng)期的耳濡目染之下，孩子也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)說(shuō)出情緒焦躁的話。雖然家長(zhǎng)只是希望自己能夠在工作及家事上更有效率，但是這樣急切的心理容易給孩子樹(shù)立不好的榜樣。這樣一來(lái)，一旦孩子碰到難以解決的問(wèn)題時(shí)，首先想到的不是耐著性子去解決，而是先發(fā)一通脾氣再說(shuō)。

　　2。 考慮事情過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)

　　當(dāng)然，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)一些并非壞事，但是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)并不代表可以跳過(guò)現(xiàn)在。如果孩子長(zhǎng)期被這樣的價(jià)值觀所教導(dǎo)，那么將難以享受和滿(mǎn)足現(xiàn)有的一切，自然也就無(wú)法培養(yǎng)起足夠的專(zhuān)注力。

　　3。 過(guò)度放任孩子

　　過(guò)度的自由和放任，對(duì)于孩子的專(zhuān)注力也是有害無(wú)益。由于現(xiàn)在家長(zhǎng)的工作都很繁忙，所以在把孩子接回家之后，很多人的辦法就是打開(kāi)電視給孩子看，或讓孩子自 行從事所喜歡的活動(dòng)。久而久之，孩子自己就會(huì)養(yǎng)成一回家就開(kāi)電視的習(xí)慣。由于沒(méi)有家長(zhǎng)在旁邊引導(dǎo)和督促，專(zhuān)注力的培養(yǎng)也就很難有好的效果。

　　4。 常常打擾孩子

　　可能是出于好玩的心態(tài)，當(dāng)孩子很專(zhuān)心地做自己的游戲或其他活動(dòng)時(shí)，有些家長(zhǎng)總是喜歡突然跟孩子鬧一下，或是要求孩子去做別的事，這是一種非常不合理的行 為。如果家長(zhǎng)希望培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，那么當(dāng)孩子在很專(zhuān)注地游戲或看書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)最好不要馬上打斷孩子的行為，而應(yīng)采用預(yù)告的方式。比如家長(zhǎng)已經(jīng)和孩子約好， 看書(shū)可以看到幾點(diǎn)，在時(shí)間期限到來(lái)之前的5~10分鐘，就可以先提醒孩子時(shí)間快到了。除了口頭提醒外，家長(zhǎng)還可以使用一些輔助工具，如鈴鐺、鬧鐘等。