小朋友們，你們覺得現在的小學數學學習困難嗎？很多老師和學生反應現在的小學數學題目真的是太難了，這讓小朋友的信心都不滿了，朋友們，下面就來和小編一起來了解一下吧。

　　&ld;計算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+……&rd;、&ld;1+3+5+7+9=2&rd;……這些數學課本上的試題，多數小學六年級學生不會做。老師吐槽：&ld;課本那么難，把學生上數學課的熱情都澆熄了。&rd;

　　近日，武漢市江北一所小學六年級數學觀摩課上，主講人王老師在上新課&ld;數學廣角‐‐數與形&rd;時感覺很吃力，課上回答問題的學生寥寥無幾。課后，大多學生表示上課沒聽懂。王老師坦言，上課內容對學生來說有些難，很多學生連圖形都沒看懂，更別說解答上述算術題了。

　　課后研討中，數名六年級老師均反映了類似苦惱。老師們普遍認為，本學期學生使用的人教版修訂版數學課本較往年教材偏難，部分內容對學生來說&ld;超綱&rd;。以數學廣角板塊為例，涉及數學極限思想，原屬初中教學內容，現在挪到了小學課本中。&ld;數學課應讓大多數學生聽懂，它不是拔高題、奧賽題。&rd;一位資深數學學科帶頭人稱，課本變難，會讓學生對數學課興趣缺失。

　　據了解，從本學期開始，武漢市小學生數學教材變臉。老師們吐槽，改版后的數學教材更像語文，不僅知識點變難了，題目的篇幅越來越長，儼然一篇閱讀解，學生讀懂題目就要費不少時間。于數學變難，家長給孩子輔導功課也感到吃力。不少家長遇到不會做的題目直接在旁邊寫&ld;我不會做，請老師幫輔導孩子&rd;。

　　武漢市教科院小學數學教研員馬青山表示，這是修訂版教材第一輪使用，部分知識點進行了遷移，老師和學生不適應屬于正常。再使用一兩輪，等老師有了經驗，再上課就會得心應手。馬青山認為，雖然個別知識點超綱，但六年級數學教材總體難度沒有增加，改版后部分六年級知識點屬于改版前四年級的教學內容。

　　對老師們反映的數學題目偏長，馬青山認為隨著課改發展，開始強調用數學解決生活中的問題，題目背景更生活化、更接地氣。