素質(zhì)教育是孩子級基礎(chǔ)，作為基礎(chǔ)教育重要組成部分的幼兒教育，幼兒教育階段的素質(zhì)教育具備哪些特點(diǎn)？幼兒園和家庭應(yīng)如何對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育？相信許多家長朋友門還不太了解，下面就5068小編來給大家詳細(xì)介紹一下幼兒素質(zhì)教育的方法是什么吧。

　　記者(以下簡稱記)：雖然素質(zhì)教育的觀念早已深入人心，但對于什么是素質(zhì)教育許多人卻不太清楚，甚至還有一些錯誤的解。你是怎么解這個概念的呢?

　　周叢笑(以下簡稱周)：關(guān)于什么是素質(zhì)教育這個問題，研究者從不同的角度出發(fā)有不同的表述。原國家教委發(fā)展研究中心楊銀付同志在分析了9類15個素質(zhì)教育的定義之后認(rèn)為：&ld;素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。&rd;簡單地說，實(shí)施素質(zhì)教育，就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展，即德、智、體、美諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　記：與中小學(xué)相比，幼兒園對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育具備哪些特性?

　　周：幼兒園素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)有：一是要面向全體幼兒，使每個幼兒都得到充分的發(fā)展。傳統(tǒng)教育往往忽視個性差異，把主要精力放在少數(shù)能力強(qiáng)的幼兒身上;素質(zhì)教育則要面向全體幼兒，根據(jù)每個幼兒的實(shí)際情況和身心發(fā)展特點(diǎn)，尋求教育對策和教育方法。

　　二是要使幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育重智育，輕德育，忽視體育，在教學(xué)方面重知識技能的傳授，忽視良好品德行為習(xí)慣及個性心品質(zhì)的培養(yǎng)，素質(zhì)教育則強(qiáng)調(diào)德、智、體、美諸方面的全面和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)把幼兒園辦成人人講道德、處處見精神的家園，開啟智慧、豐富知識的學(xué)園，提高體質(zhì)、增強(qiáng)體魄的樂園。三是要加強(qiáng)對幼兒個性和良好心素質(zhì)的培養(yǎng)。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)拓展個性教育的范圍和空間，依據(jù)幼兒的興趣和愛好，廣泛開展各種興趣盎然的活動，培養(yǎng)幼兒良好的心素質(zhì)和待人接物的正確態(tài)度，使他們正確對待社會，對待生活。

　　記：怎樣才能達(dá)到幼兒園素質(zhì)教育的既定目標(biāo)?

　　周：為了改變長期以來的應(yīng)試教育模式，確立以提高受教育者全面素質(zhì)為目標(biāo)的素質(zhì)教育模式，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　一、培養(yǎng)孩子高度的社會責(zé)任感。只有具備高度的社會責(zé)任感，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從各方面努力提高自身素質(zhì)。

　　二、培養(yǎng)孩子繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。應(yīng)該培養(yǎng)孩子對不斷變化的世界能夠作出及時反應(yīng)和對新知識及時吸收的能力。教師必須激發(fā)孩子的認(rèn)知熱情，使孩子掌握獲取知識的手段和方法，為知識的更新儲備不斷學(xué)習(xí)的能力，為接受不同類型的繼續(xù)教育和終生教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。教師有責(zé)任給孩子營造一個和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的主觀能動性，促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維的發(fā)展。要保護(hù)孩子與生俱來的好奇本能，為好奇心和創(chuàng)新意識營造寬松的發(fā)展環(huán)境和條件，這是發(fā)展孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力的必要基礎(chǔ)。要培養(yǎng)孩子積累知識和綜合運(yùn)用知識的能力，因?yàn)樨S富的知識是創(chuàng)新能力的源泉。

　　記：家庭應(yīng)如何配合幼兒園對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育呢?

　　周：家庭配合幼兒園對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，應(yīng)從以下幾個方面努力：

　　(一)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長必須樹立全新的家教觀念，具體有：1、&ld;子女成才，家長有責(zé)&rd;的家教責(zé)任觀。2、現(xiàn)代家庭素質(zhì)教育觀。要努力為孩子德、智、體、美的全面發(fā)展以及全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，&ld;重智輕德&rd;、&ld;重知識輕能力&rd;的片面家教觀念必須轉(zhuǎn)變。3、&ld;不唯龍鳳，但求成才&rd;的現(xiàn)代家教人才觀。4、為孩子成為創(chuàng)造型人才奠定基礎(chǔ)的現(xiàn)代家教質(zhì)量觀。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神與創(chuàng)造能力，努力為孩子成為未來創(chuàng)造型人才奠定良好基礎(chǔ)是衡量現(xiàn)代家庭教育質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。