孩子從初中升入高中，這時候的孩子對父母的喋喋不休開始反感，這時候，家長就要注意和孩子的交流方式，做好一個合格的高中生家長。小編為大家精心推薦了做好一個高中生家長的方法和禁區，希望對你有所幫助。

　　做好一個高中生家長的方法

　　一、父母一定要與時俱進，不斷學習

　　當今社會發展迅速，特別是如今的互聯網時代，孩子了解事物的的渠道很多，了解的知識面也很廣，家長如果還停留在以前的功勞薄上面，還用老眼光看待現在的孩子，那你和孩子的距離將會越來越大，就像一個笑話說的：孩子問，老爸，你知道菊花臺嗎?老爸說，好喝嗎?當然，這只是個笑話，但反映出家長和孩子之間的代溝，如果家長不及時把這條溝填平，久而久之，這道溝會越來越深的，如果深到跨越不了，那么家長會后悔莫及的。所以從現在開始，工作之余，多關注孩子的動向、孩子的喜好，和孩子閑聊的時候，他說出一件事，你馬上說出這個事件的結果，他說出喜歡的明星，你馬上能說出這個明星唱過什么歌，或者演過什么電影，如果能哼唱幾句更好，這樣馬上就拉近了和孩子的距離，距離近了，孩子就愿意向你吐露心聲了，把握了孩子的思想動向，就很容易引導了。

　　二、家長要愛學習，孩子要能看到家長的努力

　　作為家長，一定要愛學習， 可以在家里多讀書、看報、學英語、音樂、樂器等等，你的學習狀態一定得讓孩子能感受到，這樣既可以自己增加知識，陶冶情操，也可以影響到孩子的學習熱情，更重要的是給孩子傳遞一個信息，學習不只是學生的事情，一個人從小到老都是要不斷學習的，學習是終身的事情，社會是不斷往前發展的，知識更是不斷更新換代的，如果不學習就會跟不上時代的步伐，就會被社會所淘汰。

　　三、家長不要只看到孩子的成績，要看到孩子的進步

　　有些家長對孩子期望值太高，如果孩子達不到自己的期望，就會焦躁，每次考試緊盯孩子的分數，分數出來后，會有十萬個為什么要問，孩子對這樣的父母是反感的，他們會覺得你只關注了結果，卻忽略了他努力的過程，每個孩子都希望自己取得優異的成績，事與愿違時，他們也很難過的，這個時候家長要做的不是傷口撒鹽，而是鼓勵，要看到孩子的進步和付出，一點點的進步都可以贊揚，讓孩子覺得自己的努力得到了肯定，會更加努力的。

　　四、不要同別人家孩子進行橫向比較，要對自己的孩子進行縱向比較

　　很多家長愛掛在嘴邊說別人家孩子怎么怎么樣，又取得了什么成績，對自己的孩子總是一種恨鐵不成鋼的樣子，家長可能覺得這樣孩子可能會向別人家孩子學習，努力提高自己，其實剛好相反，孩子是最反感家長提別人家的孩子的，他會覺得你夸贊別人家孩子的同時是在貶低自己，所有的人都希望得到別人的認可，孩子當然也不例外，所以，我們建議家長不妨縱向比較，孩子的今天比昨天有所進步，這次考試比上次進步了，數學考試比上次多考了一分，物雖然和上次考試成績一樣，但是不退步就是一種進步，家長一定要看到孩子微小的進步，成功就是每天進步一點點。

　　五、不要認為自己的孩子不努力

　　大部分高中生都要住校的，在學校的學習情況家長是不了解的，家長看到的只是孩子周末回到家的一些情況，很多孩子周末回到家后， 玩兒游戲、上網、看電視、逛街、同學聚會等等，很多家長心里就會著急，覺得孩子的時間抓得不緊 ，已經上高中 ，還這么放縱自己，以后怎么考大學啊，熟不知，孩子在學校已經緊張了6天了，家就是休息，放松的地方，在家休息好了，到學校才能更好的投入到學習中去。大人周末還想睡個懶覺呢，何況是我們的孩子。

　　六、家長做不到的，不要要求孩子一定要做到

　　有些家長會對孩子說，爸爸媽媽這輩子就這樣了，咱家以后就靠你了，你一定要怎么怎么樣。。。。這些話明顯是不對的，自己很普通，為什么一定要 孩子很優秀，自己都做不到的事情，憑什么去要求孩子一定做到，這對孩子是不公平的。孩子是具有獨立人格的個體，他有自己的思想，有自己的人生，有自己喜歡的事情，作為父母，照顧好孩子 ，保證孩子的身體健康，心健康，就是很大的成功，至于孩子將來怎么樣，那是他自己需要思考的事情。

　　作為父母一定要學會傾聽、學會尊重、學會解，只有站在孩子的角度思考問題，才能真正走進孩子的內心。

　　高中生的家長的禁區

　　一忌：目的狹隘，功利當頭。有些家長過于看中&ld;等級考試&rd;忘記了教育的根本目的，致使孩子在學琴過程中根本體會不到音樂的美好和彈琴的快樂。

　　二忌：急于求成，揠苗助長。有些家長&ld;望子成龍&rd;心切，總嫌孩子進步慢，常常要求老師拔高程度，提高級別，違反了事物的客觀規律，產生了事與愿違的效果。

　　三忌：盲目攀比，浮夸虛榮。家長這樣做，會給孩子造成不必要的壓力，使孩子不能正確對待自己，也不能正確對待他人。

　　四忌：缺乏毅力,遇難則止。在孩子遇到困難時，有些家長不是鼓勵孩子堅持下去，而是知難而退，輕言放棄。

　　五忌：溺愛縱容，姑息遷就。有些家長從孩子學琴開始就準許其以松懈、懶散的態度練琴，孩子一說累就讓他休息。日久，必造成孩子不思進取，沒有毅力。

　　六忌：要求過高，嚴厲過度。有些家長對孩子的要求苛刻且態度粗暴，動責打罵，極易傷害孩子的自尊心和積極性，使孩子產生逆反心。

　　七忌：包辦代替，事必躬親。有些家長十分負責，孩子每練必陪。但從孩子學琴伊始就以家長的頭腦代替孩子的頭腦。久而久之，孩子會覺得學琴不是自己的事情，頭腦懶惰，學習被動。

　　八忌：不聞不問，漠不關心。有些家長認為已經給孩子買了琴、請了老師、交了學費，一切萬事大吉，對孩子的學習進程、困難，一概不管不問，甚至孩子參加比賽、演出也不出席，使孩子感受不溫暖與關心。

　　九忌：盲目自大，表揚過多。有些家長總認為自己的孩子是天才，一味吹捧，極易造成孩子不能正確估計自己，盲目驕傲，目中無人。

　　十忌：指手畫腳，干涉過多。有些家長自覺比教師還高明，上課時在旁邊說三到四，過多干預教學，弄得孩子無所適從

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