寵愛孩子要做到心里有數
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp; &ld;來寶貝兒，媽媽都試過了，味道還可以。&rd;&ld;來乖孫女兒，奶奶親一口。&rd;
我們究竟是愛孩子，還是在內心酬賞自己？
我們究竟是愛孩子，還是在補償愧疚之情？
我們究竟是愛孩子，還是替孩子思考？
我們究竟是愛孩子，還是愛我們自己的夢想？
對孩子的愛，如何給，給多少，都是應該細致討論的問題。
小BB的媽媽，有點偏執，她抱怨自己的婆婆，居然給小孩子用一張舊的毛巾洗澡，她說，自己和孩子的爸爸從孩子一出生就打定出意，在能力許可的范 圍內，給孩子最好的。當時，她一看到毛巾是舊的，眼淚就嘩啦啦地流出來了，就覺得孩子受委屈了。為此，她和婆婆吵了一架，婆婆說，誰沒養過孩子，毛巾舊點 有什么關系。
一、給孩子好的應該，但不一定是最好的。毛巾只要干凈柔軟就行了，未必一定是新的。新媽媽有時候覺得對孩子好，是對自己懷孕辛苦的補償，其實也不用太偏執了。
二、新媽媽的方法不對?？梢詫ζ牌耪f，買了一條新毛巾，給孩子用吧。我用這條舊的就行了。這樣可能她就接受了。沒必要爭執。相信奶奶也想給孩子好的，只是從她的角度來說，已經夠好了而已。
是孩子需要，還是自己需要。當然給孩子好的絕對沒錯。
有時候需要考慮的問題是，是孩子需要，還是我們自己需要，我們需要自己感激自己，為孩子盡了全力。媽媽在這樣的想法的激勵下容易變得盲目，也愛得盲目。
要記得還有很多可以給孩子。平和的心境，對生活的態度，有關愛的教育，都重要。不要爭一時半刻。
三歲的女孩子，上了半年的幼兒園，全托，學會了一個新本領，哭起來悲切得感天動地。周六的時候爸爸媽媽經常會帶她出去玩，走過小區的商業區，路 過一家玩具店，每次都要買一個小汽車，雖然是女孩子，但從小和男孩子一樣，就是喜歡小汽車。姑姑每次到廣州，總是送一個巨型車。爺爺奶奶也是一樣，知道送 她車最開心，索性也送車作為禮物。大家的想法都是一樣，平時難得給孩子買東西，既然買，就買她喜歡的。
但爸爸媽媽感覺有問題，比如每次路過玩具店都買一個小汽車，如果不買，她就會大哭，哭到你買為止。
一、應該。小孩子并不知道自己提的要求是不是合，也許在她看來都是合的，在她不解這是個不合的要求的時候，你拒絕她就是傷害了她?？梢月屗x擇，是想買一輛車還是要買一塊上幼兒園用的小手帕。
二、應該。與其讓她哭鬧達到目的，不如一開始就告訴她，你這星期在幼兒園的表現很好，媽媽可以獎勵你一個小玩具。
三、買不買在其次，關鍵是從一開始就讓孩子養成習慣，什么情況下可以買玩具。比如可以教育她，一個星期可以買一次玩具車，而不是每次路過玩具店都要買。在規則內滿足她的要求，超過規則就要嚴格控制。
孩子會被寵壞嗎？不同的家長有不同的看法。很多人認為，不會寵壞，對孩子的愛是永遠不夠的。該寵還是不寵，都有支持各自觀點的無數案例。家長們 認為，寵愛沒有問題，但補償之愛有一點點不妥。主要是不能破壞規則。比如說，平時不隨便買玩具，到周末就可以隨便買，這就破壞了規則，容易破壞孩子的生活 習慣。
結論是，寵愛可以，溺愛不行。但別嘗試用物質的方法去愛孩子。
孩子兩歲，正是喜歡模仿的年齡，保姆每天都帶孩子去院子里面玩，漸漸地爸爸媽媽發現，孩子學會了許多壞毛病，比如吐口水，比如踢人。家里沒有人 教孩子這些，發現院子里有很多孩子是這樣，所以&ld;是在外面學壞了&rd;。讓保姆減少帶孩子出去的次數。有人提議，應該搬家到&ld;高尚社區&rd;。
一、不需要。關鍵是父母要多跟孩子在一起，告訴孩子對錯。
二、不需要。孩子在集體生活中總會學到壞毛病，但不能因此就不讓孩子和其他同齡人在一起。有時候孩子學吐口水等，無非是想引起注意，倒不見得是&ld;學壞了&rd;。你不去強調，反而沒事。
三、不需要。不贊成從小讓孩子把人分類。更不能簡單地分成&ld;好人&rd;與&ld;壞人&rd;。這樣的想法比壞的行為習慣更壞。
參加討論的一位父親介紹自己教子經驗，他的兒子很聰明，對文字敏感，兩歲的時候，嘗試教他認字，一天教幾個，全部可以記住。但讓孩子學習認字目的是什么呢，自己也說不出來。所以放棄了這個&ld;教學計劃&rd;。
他開始讓孩子在外面野，還有一年送到老家鄉下去&ld;野&rd;，打架，扔泥巴，愛干什么干什么，甚至學會鄉下罵人的土話，他們也不在意?，F在孩子上學了，沒有學壞，既不打架，也不罵人，仍舊是很愛學習的小神童。更重要的是，可以感覺到，他的心靈很健康。
這位父親的看法不知道用什么論可以解釋，但大家覺得這是一種可以借鑒的教育孩子的態度。