&bsp;　　教育關系孩子今后的成長和發(fā)展，所以，不管是學校教育還是家庭教育，家長們都不能怠慢，更不能將兩者嚴格的劃分開來，這樣是不會有顯著的效果的。所以，各位家長們一定要注意，學會積極配合學校教育孩子，這樣才能使他們逐漸養(yǎng)成各種能力。

　　語言表達是與人交往的基礎，從咿呀學語那刻起，寶寶就開始使用語言工具探索自己與他人之間的關系了。寶寶語言表達能力好，就容易交到新朋友，對新環(huán)境的適應也更快。假如你的孩子在說話方面有些落后，那么在入園之前就要注意培養(yǎng)他的口頭表達能力。

　　媽媽有疑問：我兒子2歲多才開口說話，上幼兒園之前他只會講簡單的句子，當時我就擔心他不會講話會吃虧，果然第一天去就拉在褲子上了。因為他不會告訴老師說想要大便，可能孩子太多老師也沒注意，結果他憋不住一下子就拉了。

　　語言表達能力不足的寶寶，不能向老師清楚地表明自己的需求，比如上廁所這種小事，如果他不說誰也不知道，就會拉在褲子上。為了避免類似情況，父母應當教會孩子表達渴了要喝水、困了要睡覺以及想上廁所等最基本的生活需求。

　　媽媽有疑問：昨天接孩子的時候看見他的臉上有一道紅印子，很深，我問他怎么回事，他嘴笨說不清楚，我就去問老師，老師說是兩個孩子搶座位時被別的孩子抓破的。

　　男孩子語言能力相對較弱，常常不懂得怎么說才好，玩得開心時還沒什么，可一有矛盾就容易發(fā)生爭搶。父母要教他邀請別人或者請求別人時怎么說，比如說：&ld;讓我玩玩好嗎？一起來玩吧？&rd;不然寶寶想玩又不會講，只能上手去搶了。

　　媽媽有疑問：孩子他爸小時候就嘴巴特笨，遺傳給他了，有沒有什么辦法能教他啊？我看人家小孩都會背唐詩了，他連一句都背不下來。

　　雖然語言能力與先天因素有關，但更重要的是后天的培養(yǎng)。多給寶寶創(chuàng)造聽和說的機會；從嬰兒時起就常常與寶寶對話，即使他聽不懂也要堅持說；等寶寶再大一些，與他一起看圖畫書，讀故事給他聽；到了幼兒期后在日常生活中多提問，鼓勵他表達自己的想法。

　　媽媽有疑問：老師說寶寶講話太嗲，讓我們好好教教她。

　　寶寶會用&ld;娃娃語氣&rd;講話，把小狗叫作&ld;狗狗&rd;，把吃飯說成&ld;吃飯飯&rd;，還經(jīng)常會自說自話，有時候連媽媽都聽不懂。&ld;娃娃語氣&rd;是孩子語言發(fā)展過程中的必經(jīng)階段，但是如果過了這個階段孩子的語言發(fā)展還沒有進步，就會影響孩子的正常語言交流。別人聽不懂他在說什么，不能領會他的意圖，慢慢地孩子會變得不愿意張口、怯生、害怕交流。因此平時父母要用規(guī)范的語言與寶寶交談，不管寶寶自己怎么說話，大人一定要用正確的語言方式來回應。

　　媽媽經(jīng)驗分享：寶寶去年上托班的時候講話還不行，幸好班主任很好，特別讓他給小朋友講故事，領著大家背兒歌，現(xiàn)在他講話好多了。

　　許多家長都發(fā)現(xiàn)，寶寶上幼兒園后講話能力提高了不少，這與幼兒園注重孩子的語言能力發(fā)展有關。不管唱歌也好，學古詩也好，都能幫助寶寶掌握許多新詞匯。而且在集體中生活，寶寶必須與其他小朋友交流，這對口頭表達能力也是很好的鍛煉。

　　園長有話說

　　一個人的智力發(fā)展在很大程度上取決于他的語言能力，因此，從小培養(yǎng)孩子的語言表達能力，對孩子智力的發(fā)育是至關重要的。

　　培養(yǎng)寶寶的語言能力，父母要創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境，通過多講話、多閱讀、多交談的方式來激發(fā)寶寶的語言潛能。

　　父母小課堂

　　1語言表達能力的高低影響寶寶對幼兒園生活的適應性。

　　2家庭是培養(yǎng)語言表達能力的第一環(huán)境。

　　3幼兒園的生活能夠提高寶寶的語言表達能力。