每個父母都希望自己的孩子能夠充滿藝術的細胞，然后在生活中能夠有所創造，那么父母從小應該怎樣來培養孩子呢？在哪些方面我們又應該多多的注意呢？下面就來和小編一起來了解一下吧。

　　藝術培養目標：

　　能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；

　　喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；

　　能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　針對上述目標，我們應該怎樣培養幼兒呢？

　　1．注重多學科交叉促進

　　幼兒良好認知能力的培養是一個全方位的教育過程，任何一門學科都不能獨自擔當如此大任，只有多學科共同促進才能真正實現幼兒心理健康教育的遠大目標。

　　音樂課可以培養幼兒的美感、陶冶幼兒的情操。優美而適宜的音樂可幫助幼兒擴大詞匯量，增進對文學語言的理解和運用，提高其口語表達能力；同時也能夠有效地幫助語言發展有缺陷的幼兒獲得發展方面的矯治或補償，使幼兒正確、客觀地認識周圍世界。良好的身體條件是心理健康發展的必要條件。體育課能夠強健幼兒的體魄、擴大幼兒的視野、開闊幼兒的眼界、培養幼兒頑強的意志力。但是值得注意的是，幼兒體育課中的運動量不能過大也不能過小，要保持適宜。過小，則達不到鍛煉的目的；過大，又超出了幼兒身心所能承受的限度，不利于幼兒身心的健康和教學任務的完成。數學課上幼兒通過掌握數的順序、數的實際意義和數的組成來促進概念、判斷、推理等思維形式的發展。其他學科對幼兒認知發展的促進作用也是顯而易見的，在這里不再一一列舉。

　　總之，只有將各門學科有效地結合起來，才能使幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象得到充分的發展。

　　2．在游戲中促進認知發展

　　某幼兒園每周都要開展“我是小小主持人”的游戲。每次需要幾位幼兒當主持人并說一件有趣的事情，由于提前告知第二天是哪個幼兒當主持人，所以，在事先有準備的情況下，大部分幼兒都能夠比較輕松地完成主持人的任務，并逐漸對講述產生了濃厚的興趣，慢慢地，幼兒的語言表達和理解能力都得到了很好的發展。

　　游戲是幼兒喜愛的活動，游戲帶給幼兒無限的樂趣，在游戲中他們的想象得以自由馳騁，好奇心、好模仿和好活動的需要能得到滿足。因此，教師應在每天的教學活動中安排一定的游戲，為幼兒創設與小伙伴交往和表達自己的想法的機會。在游戲中，教師還應該注意圍繞幼兒語言發展的目標引導幼兒不斷豐富游戲內容、形式等，使幼兒的語言表達能力向更高水平發展。