牛頓小時候很聰明，但讀書并不用心，都把心思用到做手工、想問題上了，所以在老師、同學的心目中，他是一個笨孩子；下面小編給大家帶來了近代科學之父牛頓的故事5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

近代科學之父牛頓的故事（精選篇1）

古希臘的燦爛文化，在漫長的黑暗中埋沒風塵，黯然失色。15世紀，文藝復興的大旗飄揚在歐洲大陸上，自然科學獲得新的生命，蓬勃成長。科學巨匠哥白尼、第谷、開普勒、伽利略以及笛卡爾等先后馳名于歐洲。一場科學革命沖破了中世紀封建勢力和經院哲學的層層羅網，不斷取得勝利。

牛頓———偉大的科學家，經典物理學理論體系的建立者，在歐洲政治、經濟和科學文化新變革的時代誕生的。

1643年1月4日，在英格蘭林肯郡小鎮沃爾索浦的一個自耕農家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個早產兒，出生時只有三磅重，接生婆和他的親人都擔心他能否活下來。誰也沒有料到這個看起來微不足道的小東西會成為了一位震古爍今的科學巨人，并且竟活到了85歲的高齡。

牛頓在少年時代并沒有顯露出引人注目的科學天才，他跟普通人一樣，只是學習成績稍好而已。如果說牛頓和別的孩子有什么不同的話，那就是他的動手能力相當強。他每做一件東西，總是一聲不吭地埋頭苦干。如果做得不合適就拆了重做，絕不馬虎。他做過會活動的水車;做過能測出準確時間的水鐘;還做過一種水車風車聯動裝置，使風車可以在無風時借助水力驅動。

1658年9月3日，一場罕見的暴風雨侵襲英格蘭。狂風怒吼，牛頓家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛頓為大自然的威力迷住了，不禁想測驗颶風的力量。他冒著狂風暴雨來到后院，一會兒逆風跑，一會兒順風跳。為了接受更多的風力，他索性敞開斗篷向上跳躍，認準起落點，仔細量距離，看狂風把他吹出多遠。

1661年，18歲的牛頓從中學畢業后考上了劍橋大學。這是英國最古老的大學之一，是全國青年學生向往的最高學府。盡管牛頓在中學里是個優等生，可是劍橋大學集中了各地的尖子學生，他的學習成績趕不上別人，特別是數學的差距更大。牛頓并不氣餒，就像他少年時代喜歡思考問題一樣，踏踏實實地學習，直到透徹地理解為止。他在大學的頭兩年里，除了學習算術、代數、三角以外，還認真學習了歐幾里得《幾何原本》，彌補了過去的不足。他又鉆研笛卡爾的《幾何學》，熟練地掌握了坐標法。這些數學知識，為牛頓后來的科學研究打下了堅實的基礎。

1665年，牛頓22歲，他從劍橋大學畢業了。在兩年的鄉居期間，發明了微積分，發現了白光的組成，并且開始研究引力問題。

1666年1月，有一天牛頓請母親和弟妹到自己房間里來。房間里黑洞洞的`，只從窗子的一個小孔中透過一線陽光，在墻上照出一個白色的光點。牛頓讓他們注意看墻上的光點。他手里拿著自制的三棱鏡，放在光線入口處，使光折射到對面墻上，光點附近突然映出一條瑰麗的彩帶。這條彩帶同雨后晴空中出現的彩虹一樣，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。牛頓和自己的親人共同觀賞了人工復現的自然景象。后來，牛頓又用第二個三棱鏡把七種單色光合成白光。他用白光分解實驗宣告了光譜學的誕生。

牛頓在探索光色之謎的同時，還在探索引力之謎。

1666年秋天的一個下午，牛頓長時間埋頭工作以后有些疲倦，就到后院去散步。他信步走到蘋果樹下，坐在長凳上觀賞田野秋色。他不由得又想起了引力之謎，思維翻騰起來。

突然，一個蘋果從樹上掉了下來。熟了的蘋果為什么會向下掉?地球在吸引它?對，是地球的吸引!蘋果熟了向下掉，扔到空中的石頭也要向下掉，都是因為地球在吸引它們。地面上的東西都要受到地球的吸引。月亮所以會繞著地球轉，也是因為地球在吸引著它。想著想著，牛頓的眼里閃出奇異的光芒，他長時期來想了又想的問題，終于找到了解決的線索。

24歲的牛頓發現了天地萬物間都存在著引力，這種引力同距離的平方成反比。10多年以后，牛頓出色地證明了這個定律是完全正確的。

1684年1月，在倫敦皇家學會的一個房間里，哈雷、胡克和瑞恩在討論有關作用于太陽和行星之間的引力問題。這三個科學家雖然都認識到了引力同距離的平方成反比，但是由于他們數學分析能力不足，無法證明這點。他們反復研究了幾個月，始終琢磨不透。

哈雷想到了以刻苦鉆研著稱的牛頓。1684年8月，哈雷從倫敦來到劍橋大學向牛頓請教。當時，牛頓已經完成從開普勒定律到萬有引力的論證。

哈雷深刻認識到牛頓這份計算的重要性，懇請牛頓發表他的著作。牛頓被說服了，開始動手寫出劃時代的巨著《自然科學的數學原理》。這部巨著從內容、結構到數學方法的選用方面都遇到極大的困難。

牛頓以他非同尋常的才智，犧牲休息時間，放棄娛樂活動，夜以繼日、如癡如狂地進行寫作，終于大功告成。1686年4月完成第一編，第二、三編……直到第二年春天才脫稿。全書于1687年夏天出版，受到學術界的贊頌，很快銷售一空。

牛頓在《原理》這部巨著里，提出了“運動三定律”。這三條定律和萬有引力定律共同構成了宏偉壯麗的力學大廈的主要支柱。這座力學大廈是近代天文學和力學發展的基地，是機械、建筑等工程技術發展的基地，也是機械唯物論統治自然科學領域的基地。牛頓不但從數學上論證了萬有引力定律，而且把力學確立為完整、嚴密、系統的學科。這以后，物理學成為了一門成熟的自然科學。

英國著名詩人亞歷山大·波普寫道：

自然界和自然界的規律隱藏在黑暗中，

上帝說：“讓牛頓去吧!”

近代科學之父牛頓的故事（精選篇2）

1642年的圣誕節，在英國.林肯郡.沃斯索普村一個農民家庭中，一個天才人物 –艾薩克。牛頓 (Isaac Newton) 出生。

牛頓出生前三個月，他的父親已經去世了。兩年后，他母親改嫁，牛頓便由他的外祖母撫養。到了十二歲，牛頓在舅父的資助下進入皇家中學。可是這時的牛頓并不是個聰明伶俐的孩子，他在學校里的功課都做得很差，而且身體也不好，性格沉默與愛發白日夢，幾乎沒有出眾之處。他的超人才智竟然是被一個野蠻的同學無理地在他身上踢了一腳而喚醒的!他跟那個同學打架而且打贏了，可是那個霸道的同學在功課下卻遠比牛頓好。于是牛頓便決心發奮，誓要在功課上超越他，結果他不單在皇家中學中名列前茅，十八歲時更進入了劍橋大學的三一學院。

1665年，正當牛頓在劍橋大學完成了學士課程之際，歐洲蔓延著恐怖的鼠疫，于是牛頓便回故鄉了。在鄉間，牛頓利用自制的三棱鏡分析出太陽光的七種色彩，并發現了各單色光的曲折率的差異。

但是奇怪的是牛頓對這非凡的發現三緘其口。原來他自知當時只不過是一個大學生，如果公開一個如此革命性的發現必然會觸怒教授。結果五年以后，當他晉升為授才把昔日的發現公諸于世。

在鄉間的那段期間，牛頓更創立了積分的方法，并將之廣泛應用在物理與幾何學上。有一夜，牛頓坐在鄉間的一棵蘋果樹下沉思。忽然一個蘋果掉落到地上。于是他發現所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，繼而他發現任何兩物體之間都存在著吸引力，而這引力更與距離的平方成反比，總結出萬有引力定律。可是，由于牛頓的性格孤僻及固執，他在二十年后才發表這理論。另外，牛頓亦在伽利略等人工作的基礎上進行了深入研究與大量的實驗。牛頓成了經典物理學的創始人。

近代科學之父牛頓的故事（精選篇3）

牛頓，英國物理學家。27歲就擔任了劍橋的數學教授。后來還發表了著名的《自然哲學的數學原理》，完成了具有歷史意義的發現——運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學的發展做出了重大貢獻。

牛頓是個可憐的孩子，出生之前父親就去世了。她的母親只希望他成為一個農民，能夠解決溫飽就行了。但牛頓卻酷愛讀書，經常讀起書來忘記干活。后來隨著年齡的增長他更加喜歡讀書了，還喜歡沉思，經常喜歡制做一些小工具、小技巧、小發明和科學小實驗。他做過一架磨坊的模型，動力是小老鼠。他喜歡刻日晷，日晷是指太陽的影子，古代用來測時間的一種計時器，我感覺就好比現在的鐘表一樣。牛頓把院子里和窗臺上都放著他刻劃的日晷，用來驗看太陽影了的移動，就知道時間了。牛頓真是一個勤奮專研的好孩子，也是因為他對探索自然現象產生了極厚的的興趣，才創建出了前所未有的驚人業績。

我要像牛頓學習，學習他酷愛讀書的好習慣。因為讀書是在儲存知識，知識才是我們夢想的翅膀!

近代科學之父牛頓的故事（精選篇4）

談起大科學家牛頓，大家肯定都熟悉。以前，我對牛頓的了解也不深，直到今天我讀了《牛頓的故事》后，對牛頓又有了新的了解。

《牛頓的故事》這篇短文主要記述的是大科學家牛頓的一些趣事，雖然他在物理學方面有過重大的發現，可在一些小事上，卻是個“馬大哈”。記得有一次，牛頓因為要研究一個難題，所以起得很早。傭人怕他會餓，所以就拿了一個雞蛋準備煮給他吃，牛頓不想有人干擾他工作，就讓傭人先走，說他自己煮。誰都沒有想到，當傭人回來的時候，看到的竟是這一幕：鍋里煮的是鐘表，雞蛋還被牛頓完好無損地握在手中。這并不是牛頓最“馬大哈”的地方，牛頓的“馬大哈”還在后面呢!牛頓請朋友吃飯，由于自己的工作很忙，就叫朋友先吃。朋友吃完后，想用個惡作劇嚇嚇牛頓，他把骨頭全都放在盤子里，重新蓋好，就走了。半夜，牛頓餓了，就走進餐廳，他打開盤子，看見里面全是雞骨頭，還以為自己早就吃過了。至于他請朋友吃飯的事早就已經忘得一干二凈了。

看完后，我忍俊不禁，想不到鼎鼎大名的科學家竟也會犯這種低級錯誤。不過，細想一下，就不難發現，牛頓之所以這樣，是因為他太專注于科學研究了。

看了《牛頓的故事》，我不禁想起了我們去年學過的一篇課文《愛因斯坦與小女孩》，其中的愛因斯坦也和牛頓一樣，把所有的精力都花在科學研究上而忽視了生活小節，比如他出門時竟穿著拖鞋和睡衣，頭發也亂糟糟的。

我很佩服牛頓，我也渴望能夠像牛頓一樣做出一番貢獻。但是，和牛頓相比，我感到羞愧萬分。平時我學習不刻苦，整天只知道玩，卻老抱有僥幸心理，幻想著不付出努力就能取得優異的成績。

當我讀完《牛頓的故事》，我懂得了：要取得優異的成績，就必須付出努力。“世上無難事，只怕有心人”。只要我和牛頓一樣，把精力放在學習上，努力學習，將來一定會和牛頓一樣成為偉大的科學家的。

近代科學之父牛頓的故事（精選篇5）

牛頓是英國著名的物理學家、數學家和天文學家.生于1642年英國林肯郡的一個農民家庭.

幼年時，牛頓身體較弱，學習成績也不好，還經常受到別的同學的欺侮.有一次，幾個同學逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來.從此，再沒有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學習上要超過別的同學，不再讓人瞧不起.由于發奮讀書，他的各門功課，尤其是數學，都成為班上最優秀的.

少年時期的牛頓，非常喜歡動手做玩具、小器械，他做的燈籠、風箏十分精巧，他的風箏比商店賣的飛得還高.據說，他曾經做過一個“水鐘”，他在水桶壁上劃上均勻的橫線，讓桶里的水從桶底往外滴，水面不斷下降，根據刻度線讀出時間，水滴盡了，正好是中午時刻.這個鐘類似于我國古代的漏壺.牛頓做的“太陽鐘”，據說是在木板上劃上線，中間釘一枚鐵釘，在陽光下，看釘子的影子與哪條線重合，就能讀出時間.這個“太陽鐘”類似于我國古代的日晷.

1661年牛頓中學畢業，考入英國劍橋大學三一學院.在大學期間，由于他中學的數學基礎好，再加上自己刻苦鉆研，他的學習突飛猛進，深受導師的喜愛，導師將自己的專長，毫無保留地傳授給了他.

1665年牛頓大學畢業，獲得學士學位，留校做研究工作.從此開始了他的'科學生涯.

1665年秋，倫敦發生了可怕的瘟疫，劍橋大學關門，牛頓回到了家鄉.在家鄉的十八個月，可以說是牛頓一生中最重要的時期，幾乎他所有最重要的成就都在這個時期奠定了基礎.牛頓研究蘋果落地的故事，就發生在這期間.

瘟疫過后，牛頓回到劍橋大學.1668年他取得碩士學位.1669年，他的導師巴羅博士辭職，并積極推薦他接替了數學教授的職位.他從這年開始，就成為全劍橋大學公認的大數學家，還被選為三一學院管理委員會成員.

牛頓在劍橋大學從事教學和科研工作，長達三十年之久.這三十年是他刻苦鉆研的三十年，為了科學研究，他的絕大部分時間都是在實驗室里度過的，有時為了檢驗一個設想，他嘔心瀝血、通宵達旦，直到有了結果才罷休.牛頓的淵博學識和輝煌的科學成就，都是在劍橋取得的.

1672年牛頓當選為英國倫敦皇家學會會員.1689年當選為英國國會議員.1696年因病離開劍橋大學，到皇家造幣廠當監督，1699年出任造幣廠廠長，同時被選為法國科學院八個外國委員之一.1703年他當選為皇家學會會長，以后每年都連任，直到去世.1705年英國女皇授予他爵士稱號.

1727年3月20日，牛頓因病在倫敦逝世，終年85歲.因為他一生對國家的貢獻，逝世后被葬于威斯敏斯特教堂的墓地.

牛頓是十七世紀最偉大的科學巨匠，他所取得的科學成就是無與倫比的.同時，他又十分謙虛，他臨終這樣評論自己：“我不知道世界上的人對我是怎樣看待的.但在我自己看來，卻只覺得我好像是一個小孩子，在海灘上玩耍，不時尋找比平常更光滑的石子，或是美麗的貝殼;可是，在那汪洋大海之中，卻充滿著無窮的真理，在我面前都未發現.”“如果說我比笛卡兒(法國數學家、物理學家，1596～1650)看得遠一點兒，那是因為我是站在前輩巨人的肩上.”