地球上的星星觀后感作文
地球上的星星，多么美麗的比喻。星星屬于天空，卻掉落凡間。孩子們就像這些星星，來到了不屬于他們的一方土地，那來自天空的光芒漸漸散去， 最終成了平庸的我們。下面給大家分享一些關于地球上的星星觀后感作文5篇，供大家參考。
地球上的星星觀后感作文篇1
這部電影《地球上的星星》講的是大眾父母親對待孩子的故事，我相信這其中一定是有道理存在的。
和大家想的一樣，一看到影片的開頭就認為伊桑是一個調皮搗蛋的小屁孩，上課不認真聽課，常常把英文字母想成天馬行空的東西，這也不得不讓人深感佩服他的腦洞大開。當然他也是一個很普通的小男孩，他會對母親撒嬌，面對其他孩子的嘲笑和攻擊也決不退縮。他那一口齙牙的微笑讓人忘卻一切煩惱。
有多少家庭能夠耐心的去培養孩子，伊桑是一個患有閱讀障礙的小男孩，所以盡管他想要認真的學習也很困難，他只能一遍又一遍的幻想一些奇藝的事情，或者說他生活在自己的世界里，很難找到明白這個世界。當然每個人都是有優點的，伊桑他對美術很感興趣，他的每一幅作品都值得令人探討。
在每一個家庭里父母親肯定是最希望孩子成功的人，而不成功的孩子只會遭到打擊和偏見的目光。更何況伊桑有一個全能的哥哥，這使他在家中的地位大大降低，父親不看中他，任由他去鬧，母親雖然很關心疼愛他但是卻找不到問題的根本原因，所以他們只好把他送到寄宿學校，這是我印象最深刻的，伊桑走后，母親發現了他的畫本，一本連環畫，是健全的四家人口可是翻到后來，里面最小的男孩遠離了他們，我也很深有感觸，不禁蕭然淚下。
現在伊桑連美術也失去了興趣，他開始變得墮落，他的眼神充滿了絕望，那神情似乎能把人拉進深不見底，不見天日的谷底，也再也沒有那天使般的笑靨了……此時此刻寄宿學校新來了一個美術老師，他很同情他，他跟他有一樣的經歷，他想要幫他走出黑暗，像現在的自己一樣。
在會吹長笛子美術老師的幫助下，伊桑漸漸克服了閱讀障礙，找到了自己存在的意義，真的，這多么讓人感動。其中我很在意的一個細節，當美術老師告訴他爸爸，伊桑克服了障礙，而他一點都不相信，直到后來當他看到伊桑在學校欄前拼讀這英語，他在一旁激動的都要哭了，我不明白為什么父母不愿意相信自己的孩子，不愿意去幫助他去傾聽他的心聲，幸好有這樣的美術老師。在結尾的畫展比賽，伊桑以“青出于藍勝于藍”取得了第一名，我也打心底里為他開心。他的那一副板牙重新顯現，純粹的笑容使人舒心。
希望父母親多和孩子溝通交流，像那位美術老師一樣耐心去教導，鼓勵孩子，理解孩子。往往孩子的心是最脆弱的，不光是他們嘴上的擔心。
地球上的星星觀后感作文篇2
今天上午我校共同觀看了《地球上的星星》這部教育題材的電影，我發現影片是以動畫為開頭的，里面充滿了大量的稀奇古怪的橋段，可以猜出這部影片的主人公的想象力是多么的強大。
大家都說印度是一個開了掛的國家，但是印度的電影讓我對這個國家有了個全新的認識，印度電影每次給我最大的感覺并不是搞笑、感人、又唱又跳，而是他們都能很好地、很清楚地描述好一個故事。尤其是阿米爾·汗，因為《摔跤吧!爸爸》和《三傻大鬧寶萊塢》讓我對其認識，被他帥氣的外表和卓越的演技深深折服，這位印度的國寶和被稱為印度最具良心的演員總是用自己的方式訴說著那些打動人心的故事。
回顧到電影當中，該影片講述的是一個九歲男孩伊桑，調皮搗蛋、愛惹麻煩。由于伊桑患有閱讀障礙癥，連基本的穿衣服、系鞋帶都成問題，家長卻對伊桑的疾病渾然不知，總以為這是他在為不好好學習找借口。在學校老師責罵他、體罰他，同學們孤立他。這樣的一個問題男孩最總被送到了寄宿學校，但是其中的痛苦只有僅僅9歲的小伊桑去面對。
直到他遇到了改變他命運的尼克姆老師，尼克姆老師第一次看到伊桑的時候，這個孩子的孤獨、自卑像極了自己小時候，便下定決心幫助他。尼克姆老師改變原有的教學模式，幫助伊桑重回找到自信心，他舉出愛迪生、愛因斯坦、達芬奇等名人們的例子，地球上存在和伊桑一樣特別的人，他們會用不同的眼光看待世界，他們的想法與眾不同，他們也曾被孤立，但一旦成功就會震驚世界。
這讓我想到古時孔子主張對學生因材施教，面對不同性格的學生，用不同的方法去教育他們。而如今呢?因材施教成為廣泛缺少的一種教育方式，記得賣花的老板曾和我說：“每朵花兒都有各自的花期，有的花期早，有的花期晚，而那些遲遲沒有開花的，因為它們是參天大樹!”現在我作為一名教育工作者，不應該去報怨、批評孩子的缺點，而是盡力去糾正它們的缺點，使其成為優點。前路漫漫，我在教育的路上，與兒童同行。
地球上的星星觀后感作文篇3
《地球上的星星》開始了!隨著同學們的一聲喊叫，我便坐在座位上，看著屏幕。
當那位教師來到伊夏他們班上時，是以小丑的打扮出現的，全班同學又唱又跳，唯獨伊夏不笑，一臉茫然。接下來，教師讓同學們畫畫，全班同學都快畫好了，可伊夏的畫紙上仍然一片空白。教師很快察覺到了，認為伊夏不會畫畫，去訪問了伊夏的家庭，可事實出乎人意料之外，伊夏是個很酷愛畫畫的小男生，并且是一個很聰明的男孩。
美術教師偶然的看到了伊夏畫的那幅與家人分開的圖，他把圖改成了伊夏正慢慢一家人在一齊的圖。
在美術教師的悉心調教下，伊夏變成了一個成績好并且有天才畫技的優秀小男孩，并且參加了繪畫比賽。
在繪畫比賽的那一天，伊夏遲遲沒有出現，我也替他著急，不一會，他出來了，我也松了一口氣，伊夏今日特地把他哥哥送也的顏料拿了過來，畫了一幅小兒垂釣圖，不用說，這幅作品是第一名。
結尾放的是伊夏和自我的爸爸媽媽團聚的場景，這一刻，我真為他而感到高興!
地球上的星星觀后感作文篇4
今天，伴隨著笑和眼淚看完了《地球上的星星》這部影片，我被里面的'劇情深深吸引，同時我也被震撼到了!原來不是孩子們不夠優秀，而是缺少了發現孩子們真和美的眼睛。
剛開始，伊桑那燦爛的笑容感染了我，一個好奇心重的孩子，對這個世界充滿了好奇，藍天、白云、小鳥……甚至一個水坑，都能引起他的興趣，可是他的學習非常不好，學校的老師們都批評他，否定他，但是我們還是能從他的臉上看到燦爛的笑容。那時候我覺得至少伊桑還有一個快樂的童年。
在伊桑送到寄宿學校的時候，他一個什么都不怕那么樂觀開朗的人卻陷入了深深恐懼中，臉上燦爛的笑容也被哭泣、流淚、沉默代替了，我覺得那個時候的伊桑失去了家給他的安全感，他一直承受的就是否定，批評，甚至體罰，感覺他都到了崩潰的邊緣，幸虧這位美術老師的出現拯救了伊桑。
這部影片深深的震撼了我，我覺得不管是家長還是老師，都應該善于發現孩子的閃光點，每個孩子都是不同的，他們都有自己的步調，讓每個孩子感覺自己在被需要，讓孩子自信強大起來，孩子們就像地球上的星星，他們也渴望被愛，需要自由和陽光，讓我們成為一個伯樂，去發現我們身邊的千里馬吧!
地球上的星星觀后感作文篇5
影片中的小主人公因為拼寫障礙被老師宣布為智障。被學校開除后，父母無奈把他送到一所寄宿學校。換了新學校后還是一樣，他徹底自閉了，不再說話，不再玩耍，甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術老師的出現才改變了他，他發現這個小孩存在的問題，幫忙他克服了拼寫障礙，并使他的天生的繪畫才能得到充分發掘!其實每個孩子都就應有他絢爛多彩的童年，家長老師更就應走到孩子的內心，找到真正適合他自我的學習方式。
身為老師家長雙重身份的我，也在范著這樣的錯誤，簡單粗暴可能會給我的孩子帶來的傷害深感慚愧!以后真的就應從孩子自身出發，設身處地的為他們思考，站在他們的角度去思考，或許就會避免犯同樣的錯誤吧!
一直都特別的喜歡阿米爾汗演繹的任何電影，因為他不管深處哪種角色都能把人物形象演繹得淋漓盡致。我所看他演的電影全部都非常的理智，很高興今天和大家線上觀看《地球上的星星》，從開頭看的出印度電影依舊男權女卑，父親一心賺錢，母親一心料理全家人的飲食起居，哥哥又特別的聰明，電影里的小男孩是內向視野超乎尋常，被身邊老師，同學認為蠢笨，他讓我真實的感受到一個孩子內心的澄凈世界，被排斥是多么的孤獨，但被認可是給一個人莫大的幸福，通過老師的理解，信任，關注，賞識，激勵，使他獲得認可，獲得快樂。