地球上的星星電影中學(xué)生觀后感

時(shí)間：2024-08-14 15:36:59 小龍觀后感

斑斕的圖畫與童真的質(zhì)樸，構(gòu)筑了《地球上的星星》別樣的感動(dòng)，每一個(gè)孩子都會(huì)是特別的，而我們能否以有愛，包容，耐性，關(guān)懷的態(tài)度去看待那些“特別”的孩子，成為了該作對(duì)教育與成長(zhǎng)的啟迪，下面給大家分享一些關(guān)于地球上的星星電影中學(xué)生觀后感5篇，供大家參考。

地球上的星星電影中學(xué)生觀后感（篇1）

今日上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又一次聚精會(huì)神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來，久久不能平靜。

《地球上的星星》這部電影說的是一個(gè)叫依夏的小男孩，整天調(diào)皮搗蛋，對(duì)學(xué)習(xí)更是提不起勁，已經(jīng)讀了兩次三年級(jí)，卻還是不知悔改，自我就讀的學(xué)校已經(jīng)再也無法容仍他了，盡管他的父母再三央求，也無法挽回教師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進(jìn)寄宿學(xué)校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認(rèn)為他發(fā)親是把他送進(jìn)去折磨的，也從此不理他家人了，其實(shí)他的家人也挺難受的。

看到那里，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇里常說：“可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對(duì)我的那些批評(píng)都是為我好，可有時(shí)總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。

記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心里充滿內(nèi)疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自我簽爸爸的名字，最終還是被爸媽發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對(duì)爸爸嚴(yán)厲的面容，媽媽含著淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使明白錯(cuò)的人是我，趁了一時(shí)的嘴快后，隨后是一陣陣后悔。

父母為子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內(nèi)心是多么可悲啊!

地球上的星星電影中學(xué)生觀后感（篇2）

說實(shí)話，影片開頭的時(shí)候，我單純的以為這只是一篇?jiǎng)赢嬈?。但是過了一分鐘之后，界面從字母展示出一個(gè)老師，說著考試的分?jǐn)?shù)，每一個(gè)老師說一次，界面就越來越亂，以至于界面亂七八糟的字母攪拌在一起，再加上那刺耳的聲音。我甚至以為這不是一個(gè)影片。

還好我耐心的看的下去，開片主人公出現(xiàn)了，他的成績(jī)一點(diǎn)都不好，開始我也和影片里的其他人一樣認(rèn)為他就是一個(gè)白癡。甚至還為他的哥哥約翰有這樣的弟弟而感到羞愧。他剛回家，看見了自己家的兩條狗，它們把成績(jī)單給咬撕了。

隨后主人公撿起了一個(gè)類似于長(zhǎng)方體小鐵片，放進(jìn)他口袋里面的那個(gè)袋子里。

我看了很久，我們的主人公干的壞事全部都放他爸爸知道了，他爸爸憤怒極了，決定把他帶到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)寄宿學(xué)校。主人公哭了，我認(rèn)為他這是活該，但心里也升起一絲可憐。

進(jìn)入學(xué)校后，他和他的母親要分別了，淚流滿面，滿滿的都是心痛，不知為什么，一滴微熱的眼淚從我的臉頰劃過。

在學(xué)校里，他成績(jī)不好，遭到每個(gè)老師的埋怨。他在學(xué)校里也從來不說話。用影片中那句話說，他那眼睛中散發(fā)著求救的欲望。在一次上美術(shù)課中，尼克老師看到其他學(xué)生都在畫畫，只有主人公，坐在那里。發(fā)著呆。畫畫紙也是空白。在一系列的對(duì)話中，尼克老師決定去拯救他。

此時(shí)我突然明白，主人公并不是白癡。只是得了識(shí)字障礙，出于某種對(duì)尼克老師的尊敬，讓我感覺到世界上還是有真正善良的人存在。也讓我為主人公感到興奮。后來在一次美術(shù)課上，尼克老師給班上的同學(xué)講了一個(gè)故事是關(guān)于愛因斯坦等偉大人物小時(shí)候也得過識(shí)字障礙，卻獲得了偉大的成就，打破了世界的規(guī)則。

此時(shí)坐在第一排的主人公不禁被打動(dòng)了，在老師的一個(gè)問題下打破原來的沉默立刻回答了老師問題。我不得不說尼克老師的教育方法。過了一小會(huì)，尼克老師帶他們?nèi)コ靥晾锿?，這個(gè)時(shí)候我們的主人公把他口袋里面的袋子。把里面的東西倒出來。竟然組裝成了一個(gè)小型水飛機(jī)——放下水可以自己向前游動(dòng)。當(dāng)尼克老師發(fā)現(xiàn)后，大驚道。引得其他同學(xué)紛紛圍觀。稱贊不絕。

此時(shí)的主人公，已經(jīng)走出了一半的“陰霾。”我不禁感到慶幸。

然后尼克老師在得到校長(zhǎng)的同意下每個(gè)星期用兩三個(gè)小時(shí)，用特殊的方法訓(xùn)練我們的主人公，在每個(gè)星期這段時(shí)間里。我們的主人公成績(jī)突飛猛漲，各科成績(jī)從偏科達(dá)到優(yōu)秀。最后，尼克老師又在校長(zhǎng)的同意下舉辦一場(chǎng)畫畫比賽，幾天后，接近兩千多人的比賽，馬上開始了。我也不禁為主人公感到緊張。

比賽開始了，主人公遲遲未到，我的心更緊張了。這在尼克老師焦急的時(shí)候。主人公來了。我頓時(shí)感到一絲興奮。主人公開始畫畫了……終于比賽時(shí)間到了。

我們的主人公把畫交給了尼克老師，那幅畫堪稱極致，在尼克老師看主人公的畫的時(shí)候。主人公悄悄看了他的畫，啊!那是自己呀!

宣布第一名時(shí)，我心里一繃，就害怕，第一名不是主人公。因?yàn)榇藭r(shí)有兩張第一名，但又要選出其中的一張。

終于，終于，終于!評(píng)委說出了名字，那就是我們的主人公——伊夏!剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷一般的掌聲。愿在這神圣的時(shí)刻，我們的主人公伊夏，打破了識(shí)字障礙，走出了陰霾。走出了自己的世界，成為世界上最亮的一顆星!

沒錯(cuò)，世界上有不少這樣的人，而我們就要成為像尼克老師這樣的人，去領(lǐng)導(dǎo)他們，發(fā)掘他們，讓他們?nèi)ジ淖兪澜纾淖冏约骸?/p>

地球上的星星電影中學(xué)生觀后感（篇3）

前幾天，我看了侯老師給我們寫的信中推薦了一部電影，電影的名字叫做《地球上的星星》，晚上我就看起了這部電影，這部電影里講了一位男孩，他的名字叫伊桑，一開始他的學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常給老師家長(zhǎng)添麻煩，可能因?yàn)樗涯娴男睦?，他想取得他想要的自由，伊桑的爸爸因此把他送進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校，雖然說是一個(gè)嶄新的環(huán)境，但是伊桑還是像在原來的學(xué)校的一樣不停的給老師添麻煩，不斷的搗亂，這里的老師校長(zhǎng)同樣拿他沒有辦法。

直到有一天，來了一個(gè)美術(shù)的代課老師，他的第一節(jié)課穿了一身小丑服吹著笛子來了，給同學(xué)們帶來了許多的歡樂，但是伊桑還是一個(gè)人低著頭坐在那，不參加任何活動(dòng)，過了幾節(jié)課，這位美術(shù)老師就發(fā)現(xiàn)伊桑與其他同學(xué)的不同，老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，他想幫助這個(gè)孩子重新找到自我，老師就去他家進(jìn)行了家訪，才知道原來伊桑是一個(gè)非常有畫畫天賦的小孩子，但是因?yàn)樗Ｍ恢匾曀宰兊酶优涯?，老師想到了原來的自己，所以他想幫這位孩子找回自信，就用了自己獨(dú)特的方法教他學(xué)習(xí)，讓他找回自信，還特意舉行了畫畫比賽，當(dāng)然伊桑在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，他又重新找回了信心，這是多么好的一位老師。

我覺得伊桑真是幸運(yùn)，遇到一位理解他的老師，這里最讓我感動(dòng)得是老師教伊桑讀書寫字，雖然那一段片段沒有多長(zhǎng)時(shí)間，但是給我的印象卻非常深刻，伊桑開始連8都寫不好，可是經(jīng)過他的努力，他寫出的數(shù)字8就工工整整了，特別好看了。剛開始伊桑雖然學(xué)習(xí)很差，但是經(jīng)過老師的指點(diǎn)，他走上了正確的道路，有句話說的好：有一個(gè)好老師，就能教出一個(gè)好學(xué)生。

我覺得我們的侯老師就是一個(gè)好老師，我們班也有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但是侯老師從來不偏向誰，都是一視同仁，對(duì)我們還特別好!

老師教我們的時(shí)候總是用一些有趣的方法讓我們?nèi)ヌ剿?，自己發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，所以我要珍惜和老師度過的每一天!

地球上的星星電影中學(xué)生觀后感（篇4）

伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的資料所吸引，同時(shí)也震撼著，突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵，“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

影片中八歲的伊桑，一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至能夠津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。

有著讀寫障礙癥的他，所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫錯(cuò)，教師們經(jīng)常讓他罰站在門口，父親對(duì)他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說他是個(gè)傻瓜。僅有媽媽一如既往的愛他、關(guān)心他，可是最終也阻擋不了伊桑被學(xué)校開除，被送到寄宿學(xué)校的命運(yùn)。

伊桑很悲哀，甚至到了絕望的邊緣，他不再對(duì)任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個(gè)自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加沉默，就在學(xué)校準(zhǔn)備通知他的父母把他領(lǐng)走的時(shí)候，故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化，美術(shù)代課教師尼庫巴的出現(xiàn)了。

細(xì)心的尼庫巴發(fā)現(xiàn)了他，他的孤單，他的自閉，他的才華。他翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責(zé)罰的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛?！澳阌袥]有注意到他犯錯(cuò)的模式他把字母寫成反向，同一個(gè)詞在一夜之中有不一樣的拼寫，相似的字就會(huì)混淆……

所以，這些并不是普通的錯(cuò)誤，他是一個(gè)有讀寫困難的孩子。”“同學(xué)們你們是否明白，許多杰出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達(dá)芬奇，畢加索……其實(shí)小時(shí)候都有讀寫障礙……

其實(shí)，在我們周圍，是那些有許多用獨(dú)特眼光看待世界的人，改變了社會(huì)?！薄耙辽＃鋵?shí)剛剛，還有一個(gè)人我沒有說，那個(gè)人，就是你。”他帶大家去池塘邊游戲，讓伊桑的才華自然顯現(xiàn);他說服校長(zhǎng)讓他不要放下這顆小星星;他用伊桑的方式教會(huì)了他讀寫……

為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場(chǎng)校級(jí)比賽，最終，勝出的伊桑成為了眾人矚目的焦點(diǎn)，他的繪畫成為學(xué)校年鑒的封面，人手一冊(cè)。影片的最終，即將回家度過假期的伊桑緊緊地?fù)碜×四峥私處?，這個(gè)改變他生命的人，片內(nèi)片外無不潸然淚下。

看完影片，我從尼庫巴教師身上學(xué)到了“讀懂孩子”和“不放下”七個(gè)字?；蛟S在班級(jí)中，很難做到真正的了解每一位孩子，那么對(duì)于那些相對(duì)個(gè)性的孩子們，應(yīng)讀懂他們，從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對(duì)策，顯得如此重要。

在影片中尼庫巴教師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，用成績(jī)檢驗(yàn)他們，而是就應(yīng)永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放下每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的提高，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到歡樂。

地球上的星星電影中學(xué)生觀后感（篇5）

看完了《地球上的星星》這一部發(fā)人深省的電影。電影中的主人公是一位名叫伊桑的小男孩兒，他和一般人不太一樣，他有著先天性的學(xué)習(xí)障礙。他的世界和別人的不一樣，他的世界中充滿美好、奇幻與笑容，他喜歡玩太陽圖案的拼圖，喜歡和小狗邊笑邊玩兒，他把自己所有的情感都傾注于繪畫當(dāng)中?？稍诔扇说氖澜缰袥]有人會(huì)在乎這些。在他們的眼中只有成績(jī)好，性格活潑向上才可以值得矚目，伊桑在他們的眼中顯得是那么格格不入。

終于有一天，伊桑因?yàn)槿浅龅穆闊┨罅?，而將被送到了一所寄宿學(xué)校，在去往新學(xué)校前，伊桑畫了一幅翻圖畫，畫中的父母緊緊摟著伊桑的哥哥，而伊桑也和父母越隔越遠(yuǎn)，越隔越遠(yuǎn)，到最后甚至不見了。在新學(xué)校中，有一個(gè)片段令我無法遺忘：一次翻譯課中，老師讓伊桑翻譯一段片段，伊桑說：“我們看到的、感覺到的是真的，看不到，感覺不到就是假的。

但有時(shí)我們所看到的并不是真的，我們所看不到的卻是真的?！辈怀鏊?，老師把伊桑罵了一頓，導(dǎo)致伊桑再?zèng)]了勇氣，我想，如果當(dāng)初老師愿意將伊桑的話聽完，可能一切都會(huì)變一個(gè)樣。這次的翻譯課并不是結(jié)束，伊桑在寄宿學(xué)校里被咒罵的頻率越來越多，同學(xué)們也用異樣的眼光排斥著他，沒有任何一個(gè)老師愿意聆聽他心中的聲音，伊桑的眼睛慢慢從陽光快樂變得渾濁不堪，嘴角的笑容也漸漸垂了下來。

他開始變得沉默了，他所有的信心全被他們擊垮了，他就這么理所當(dāng)然地患上了抑郁癥。他曾經(jīng)想從學(xué)校的天臺(tái)上跳下去，若不是有人阻攔，伊?？赡苷娴臅?huì)死去。就像這部電影里的一句話：在所羅門群島，原住居民要砍伐樹木的時(shí)候，他們不會(huì)直接把樹砍倒，他們只會(huì)聚集在樹木周圍大聲咒罵，過了幾天那棵樹就會(huì)枯死了，它自己會(huì)孤獨(dú)死掉。

幸好老天有眼，原來的美術(shù)老師去了新加坡，一位有責(zé)任心的美術(shù)老師尼庫巴來到了他們的班級(jí)，對(duì)他們進(jìn)行了生動(dòng)有趣的教導(dǎo)。尼庫巴老師很快就發(fā)現(xiàn)了伊桑的不一樣，他并不快樂。尼庫巴老師也很快尋找到了原因——伊桑具有閱讀障礙癥。他就像一位睿智的伯樂循循善誘地對(duì)伊桑這匹千里馬，進(jìn)行了一系列的特殊輔導(dǎo)，最終在他的幫助下伊桑找回了原來的自己。

在一次學(xué)校繪畫比賽中，伊桑的繪畫天賦被公之于眾，得到了每個(gè)人的認(rèn)可，他奪得了冠軍，成為學(xué)校年鑒的封面。伊桑憑借著自己的努力贏得了滿堂喝彩，他的淚眼婆娑地綻放出了一生中最為幸?？鞓返男θ?。