作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，我想對你說小學(xué)單元作文怎么去寫呢?下面是小編整理的我想對你說小學(xué)單元作文(通用7篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇1）

姑姑，自從我失去了生母，就是您和姑姑夫在照顧我。您們就好是我的生父生母。

母親是一個偉大的人物，您就好似我的母親，陪伴在我的身旁。因?yàn)槲遥鸀榱宋沂チ饲啻耗耆A;因?yàn)槲遥チ私】档捏w魄;因?yàn)槲遥鷷模鷷牡絺呱眢w，，

姑姑我最想對您說一聲：“謝謝您照顧了我這么多年。”是您在我遇到難題的時候，像天使般出現(xiàn)在我面前，為我排憂解難;是您在我生病時，吐出我的晚飯，您不會嫌惡心，只是默默地在收拾、打掃;是您在我是您給予我了一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我遨游在知識的海洋。

姑姑姑父，五年來，您們?yōu)槲腋冻隽硕嗌伲o了我多少無微不至的關(guān)懷和照顧。

記得我剛來的時候，腸胃不好。晚上吃晚飯，上床睡覺的時候，我一個惡心把飯全吐了出來，結(jié)果您并沒說我批評我，只是讓我姑父收拾，把我攙扶到客廳，讓我躺在沙發(fā)上，身上蓋上大棉被，您給我吃上胃康靈，只要十五分鐘不吐，就會好。

早上，我早早的醒了，只見您右手中拿著藥勺，左手托著腦袋，靜靜地睡著、睡著……

看您為我的病熬紅了眼睛;為我臉上又多了一條皺紋;為我頭上長了一絲絲白絲。

姑姑、姑父我永遠(yuǎn)的愛您。

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇2）

穿越70年時光，穿越歡樂與悲傷，穿越繁榮與落魄。

尊敬的魯迅先生，我想對您說。

當(dāng)我們的祖國繁榮昌盛了，我想對廢寢忘食的您說;''魯迅先生，感謝您。

是您，生著病還為那些迷途的人用你的筆為他們指路。魯迅先生啊﹗您就像一根蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮千千萬萬個人前進(jìn)的道路。''

魯迅先生，我想對您說﹕‘‘謝謝您，在我胡亂浪費(fèi)自己和他人的時間時，是您那句‘時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。把我從深谷沼澤里拯救了回來。

魯迅先生，我想對您說﹕您是多么關(guān)心青年啊!您關(guān)心過的青年不計(jì)其數(shù)。1932年，在內(nèi)山書店里，你為了讓一個青年讀上好書，竟一點(diǎn)兒也不吝惜自己的本錢，把書送給了這個青年。

魯迅先生，我想對您說﹕您是我的榜樣，教我好好學(xué)習(xí)為國爭光。

您用筆下一篇篇著名的文章鼓勵我們下一代要勤學(xué)愛國。您是我們中國現(xiàn)代小說、雜文的開山鼻祖。是您讓許多孩子也喜歡上了文章，讓許多中國人寫出了許多優(yōu)美篇章，讓祖國的花園里，盛開出了許多美麗的文學(xué)之花﹗

魯迅先生，我想對您說，

魯迅先生，我還想對您說許多許多

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇3）

俗話說：“慈母手中線，游子身上衣。”媽媽對孩子的關(guān)心總是無微不至的。在我成長的過程中，您為我操碎了心，我一直想對您說聲：媽媽，您辛苦了!謝謝您!

記得小時候，我經(jīng)常生病。五歲那年，有—次我突然發(fā)燒了，燒得很高。您當(dāng)時身體也不舒服，在醫(yī)院住院，但當(dāng)聽說我生病時，不顧自己身體的不適，立刻從醫(yī)院請假跑回了家。您那焦急的神情我到現(xiàn)在都記得。吃完藥，我的燒并沒有退，您的心情更加糟糕了。

開著車飛速趕到醫(yī)院，掛號、排隊(duì)、還要照顧我。等看完病已經(jīng)半夜了，回到家中，您坐在床邊照顧我，給我物理降溫，給我量體溫，就這樣折騰了一個晚上。第二天早上，當(dāng)我從夢中醒來就看到了桌上熱乎乎的飯菜，看到我醒來，您輕輕地摸著我的額頭說：“還好，已經(jīng)不燒了，但還是要好好休息。”看著媽媽疲憊、憔悴的身體，我真是讓媽媽操心了，媽媽真是太在辛苦了。

媽媽，對我們的愛，真是無私的。我們都應(yīng)該愛我們的媽媽，做一個懂事的孩子。現(xiàn)在我想對您說：“謝謝您，媽媽，我愛您。”。

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇4）

每個父母都望子成龍，望女成鳳。老師們也如此，他們像辛勤的園丁，培養(yǎng)我們，呵護(hù)我們。他們殷切希望自己精心培養(yǎng)的學(xué)生能成為一個成功人士。

張老師，還記得您剛做我們班主任的時候嗎?那時您風(fēng)度翩翩，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，美麗極了!但現(xiàn)在的張老師和過去簡直判若兩人：烏黑的頭發(fā)上隱隱約約有幾縷白發(fā)，眼睛因過渡疲勞出現(xiàn)了眼袋，看上去老了十幾歲。不過您對我們的教育還是那么嚴(yán)格，有耐心!

三年級的我是一個不管什么簡單、復(fù)雜的問題我都能回答上來。當(dāng)然，我也不管回答的對與錯。每次您提問時，都能看見我舉著一只手，焦急地等待您叫到我。也許是天助我也，每次回答問題都是正確的，這給我增添了許多自信心和興奮感。

然而，這種狀態(tài)只持續(xù)到了四年級上學(xué)期剛開始的一周。慢慢，一個個新人接替了我的位置。他們上課積極回答問題，很快就贏得了同學(xué)們贊賞的目光。于是我變得不是那么開朗、自信。下課也坐在位子上，不跟同學(xué)一起玩耍。您已經(jīng)感覺到我有這個毛病，就竭盡全力幫助我，讓我在課堂上多回答問題，我試著這樣做。現(xiàn)在我慢慢地改變——每節(jié)課至少回答二個問題……

我從四年級上學(xué)期對自己很失望的女孩到現(xiàn)在開朗的女孩經(jīng)過了許多事。不過，歸根到底，是您——張老師讓我恢復(fù)了自信。我要謝謝您——敬愛的張老師!您是我們溫暖的朋友!和我們親如一家!

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇5）

每當(dāng)我打開電腦，看到桌面圖標(biāo)上少了一個”泡泡堂”時，我就會想到那天傷心的一幕.昔日的往事頓時浮現(xiàn)在我的眼前。

那是個春光明媚的星期天。春風(fēng)撫摸著大地，鳥兒在空中盡情地唱歌，像一個歡快的精靈。我做完了一天的功課，準(zhǔn)備好好放松一下，就向正在玩電腦的爸爸奔去。我苦苦哀求，又是說作業(yè)寫完了，又是說太辛苦了，爸爸才同意讓我玩半小時。嘿嘿!我其實(shí)不是想玩電腦，而是我最近看到一個好玩的游戲――“泡泡堂”。一直沒有找到機(jī)會，現(xiàn)在機(jī)會被我逮住了!

下載的時間不長，只用了十分鐘，安裝后，我不禁大吃一驚，桌面上竟出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)螞蟻”似的大大小小的文件，都快把桌面“霸占”了!

恰好，這時您從衛(wèi)生間出來，看見電腦上的這些文件，頓時火冒三丈，原本晴天般的笑臉，現(xiàn)在風(fēng)雨交加，活活一只母老虎。您二話不說關(guān)了電腦，可是，那電腦和我做對似的硬是“程序沒有響應(yīng)”天哪!這可不是我弄的呀!您更生氣了，給了我兩巴掌，氣的臉通紅。我也發(fā)火了，一氣之下，我把剛裝好的游戲卸載了，然后躺在床上用被子捂著頭，氣呼呼地睡覺了……

媽媽，我想對您說：“那天不是我的錯，又不是我弄的，憑什么賴到我身上，您冤枉我了，嗚嗚”。

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇6）

小雨來我想對你說：“我很佩服你那種寧死不屈的精神，你是一個機(jī)智勇敢的好少年，你在日本鬼子問你抗日英雄李叔叔在那里的時候，你寧可被打死也不說出李叔叔的藏身地點(diǎn)，好樣的。雖然我現(xiàn)在比你當(dāng)時的生活條件好的多，但是，我們不能忘記你們的過去，我們要珍惜來之不易的現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)的話，我們中國就會落后，到那個時候八國聯(lián)軍還會欺負(fù)我們。所以，我們現(xiàn)在要多讀書，多學(xué)習(xí)，讓我們的國家變得強(qiáng)大起來，要讓外國人知道我們不是東亞病夫，我相信我們的國家會強(qiáng)大起來的。”

小雨來我想對你說：“你的游泳技術(shù)不錯呀!躺在水面上不但不沉還可以把你的小肚皮露在外面，我可真想和你學(xué)學(xué)，把你當(dāng)成我的教練，如果你現(xiàn)在還活著，我真想和你學(xué)學(xué)仰浮，不管有多么的難學(xué)，我都要刻苦的去學(xué)，一直到學(xué)會為止，在學(xué)習(xí)的時候，不管有多么難練，我都不會叫一聲苦，學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不屈，吃苦耐的精神。”

小雨來我想對你說：“你的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要更加努力的學(xué)習(xí)讀書，多學(xué)科學(xué)知識，拓寬我們的知識面。雖然我比你幸福，但是，我不能因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福而驕傲，我要更刻苦的去學(xué)習(xí)，我不會讓你失望雨來。”

小雨來我想對你說：“你小小的年紀(jì)，卻有這么大的志氣，你那勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動、激勵著我，我一定要向你學(xué)習(xí)。”

我想對你說小學(xué)單元作文通用（篇7）

老師，我想對您說

老師，我想對您說：您坐好，我為您畫張像。

握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色?如何配色?是輕描淡寫，還是重畫濃抹?霎時間，無數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)帷⑸炜s、動靜``````一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動著我的思緒。

老師，我想對您說：您坐好，我為你畫張像```````

我是個普通人，做著平凡的工作。每當(dāng)人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎?

不，不可能!讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫張像``````

啊!這絕不是一張普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個平凡的人，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大;您是一個普通的人，但普通中顯示著神圣。

老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)幕▔模陬^的贊頌嗎?不，不能!應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠。

老師，這就是我想對您說的話，您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。