寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程。下面是小編為大家整理的小學六年級作文有你真好600字，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！

小學六年級作文有你真好600字（篇1）

風呼呼地刮著，雨無情地下著，可無論再大的風和雨，放學路上，總會看到一個堅定而溫暖的身影……

這時侯的馬路，車水馬龍，汽車、摩托車、自行車川流不息。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。頃刻間，一道電光劃破天際，發出巨大的轟鳴，不一會就下起了瓢潑大雨，天地間變成白茫茫的一片！在馬路中間，在紅綠燈旁，出現了一位執勤交警的身影。只見他身穿灰藍色的制服，嘴里銜著一個哨子，正站在雨中忙著指揮交通。套在胸前與背后那倒“A”字形的熒光帶，讓他們在熙熙攘攘的人流中顯得格外奪目。雨水嘩啦啦地下著，可是他們卻全然不顧，眼睛一直注視著繁忙的馬路，注視著那些川流不息的車輛和來來往往的人群。那筆直挺立的英姿，就像狂風驟雨中屹立不倒的交通指示燈，簡直就是雨中的一道獨特的風景。那清脆嘹亮的哨聲，和著汽車的行走聲和雨點的落地聲，匯成一首雨中的交通交響曲。

我拿著傘，準備過斑馬線，雨水順著傘的邊緣，一滴一滴落到了我的鞋上，我皺了皺眉頭，滿臉難受：“這破天氣，真是令人厭惡！害得我鞋都濕了！”和交警擦肩而過，我看到了：水珠從他的帽檐滴下，在鼻梁上劃過，最后落在了他的制服上，一滴又一滴的水珠把他全身上下都淋濕了。他的嘴唇被凍得發紫，去依然一動不動的站在那里，聚精會神地指揮交通。

這時，有一位孕婦準備過馬路，她一手撐著傘，一手捧著自己的大肚子，吃力地走著。紅燈亮了，由于行走不便，這位孕婦才走了一半，看著車水馬龍的車輛從她身邊駛過，在路中間不知所措。交警見了，急忙沖過去，手高高抬起，示意著車輛停下，為孕婦開啟了另一條安全的路。

這位交警，一直堅守著自己的崗位，履行著自己的職責。

我想大聲地說：“交警叔叔，有您，真好！”

小學六年級作文有你真好600字（篇2）

成長路上，鋪滿了荊棘與坎坷。是你，鼓勵我將困難x。筑夢途中，圍繞著花朵與馨香。是你，讓我擁有滿心芬芳的愜意。啊，媽媽，您是靜默的風兒，卻用自己的傾聽為我翩動了翅膀。成長路上，有你真好。

“逝者如斯夫，不分晝夜。”是啊，時間流水般飛逝，轉眼間，我也成為一名中學生，在這條知識的小路上奔跑著。雖已長大，可我的心中卻仍像是兒時的那片大花園，彩蝶紛飛，笑語連連。這日日夜夜的快樂，都離不開媽媽對我的傾聽與幫助，她用自己的時間，換來了我美好爛漫的心境。

每天放學回家，我都會興沖沖地拿起手機按下一陣快樂的音符，對面立刻會響起一聲甜甜的笑。“媽媽，今天我們的課上發生了多么有趣的事啊!......”我繪聲繪色地說著，媽媽認真地傾聽著。每當我有了憂愁和苦悶，媽媽就甘愿做我的“垃圾筒”，耐心地聽我向她“吐口水”。等我說得痛快了，媽媽便會和爸爸共同研究我的心理問題，服下他們“秘制”的心靈雞湯，所有的煩惱就消失在九霄云外了。

記得有一次，我與同學起了不必要的爭執，媽媽不急不忙地托起筆，轉動筆翼，下筆如有神地分析了起來。不久后，她剛勁而又圓滑的字體呈現在了我的面前，這簡單透徹、公平正直的評價讓我深深佩服，心中的矛盾頓時煙消云散，竟巴不得快點與那位同學和解。

從三歲上學至現在，媽媽每夜都在用心聆聽我的喜怒哀樂，她專注的眼神，認真的神情，全都清晰地烙印在我的腦海中。是她的投入，告訴我責任與無私。是她的傾聽，換來了我今天的無憂。

成長路上，盡管一路荊棘，盡管風中沒有彩虹。但擺平困難后，媽媽都會用自己辛勤的雙手在這片土地上撒下快樂的種子，給我無比的享受。啊，媽媽，您是風兒，卷走我心靈上的風沙，為我留下純潔的凈土。成長路上，有你，真好!

小學六年級作文有你真好600字（篇3）

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得好，媽媽是世界上最愛你的人，但愛你的同時也會無時不刻的嘮叨你，批評你。

有你，真嘮叨

“你這次聽寫怎么寫的，怎么錯這么多，一看你就沒有認真檢查，都說了寫完后要認真檢查，你就是不聽!”媽媽又開始念經了，好煩，“不說了，好嗎?”我不耐煩地說。“你還不開心了?每次說讓你寫完后檢查，你都是左耳進，右耳出，一次都沒有檢查過。”媽媽又嘮叨起來，“真的別說了，說了我真的好煩!”我邊說邊出門，走到自己的臥室，趴在床上哭了起來。我每天真的很煩聽到你的嘮叨。

有你，真煩惱

“這道題目應該這樣寫，用你的方法寫肯定是錯的!”“不，老師上課就是這樣講的!”一聽到這喋喋不休的爭論聲，就肯定是我和我媽在討論題目。這題應該用方程解，不能用算術方法寫。”“不，老師上課就是這樣寫的。”我說。“不可能，你肯定是聽錯了。”“不，你才是錯的，好煩啊!”只要我語氣加重一點，你的語氣就更重了。“你還兇起來了，我說怎么寫就怎么寫!”我的氣勢不如你，只好認慫，寫上你的答案。第二天，老師看到我的作業，就把我叫到辦公室，把我吼一頓。回到家，你總是不停地賠著笑臉。啊!有你真煩!

有你，真幸福。

炎熱的夜晚，我還寫著作業，咔擦一聲，我房門打開了，你小心翼翼地走進來，說：“涵，我給你買了一瓶牛奶，快喝吧，辛苦了!”“謝了，老媽!”我感謝老媽。“要不我在這陪你吧?”媽媽問道，“不用，我自己可以搞定這些作業。”“我就坐這給你扇扇子，給你按一下太陽穴，你把我當空氣就好了。”“哦，好吧。”你一手幫我扇扇子，一手幫我按太陽穴，陪著我把作業寫完。媽媽，您辛苦了，您現在這么關心我，長大后就該我關心你了，你晚上吃飯了嗎?你今天工作累嗎?晚上睡好了嗎?

媽媽，謝謝您，如果沒有您，那就沒有現在陽光、樂觀的我，有你，真好——媽媽。

小學六年級作文有你真好600字（篇4）

小河流水是你的歌聲，微風吹拂，樹葉碰撞，是你的律動，你溫暖，白皙的手撫過我的臉龐，多么舒適，多么美妙。地球媽媽，有你真好。

你賜予我們河流，春天之時，潺潺的小溪養育了旁邊的野草鮮花，楊柳低垂，對溪梳洗，花草迎風，努力允吸著小溪通過土地賜予它們的甘露，夏天之時，太陽灑落，波光粼粼，照亮了小溪，也照亮了孩子們歡快玩耍的笑臉。秋天之時，樹葉飄落，擋住了小溪，卻擋不住農民的收獲，他們一個個用胳膊抹著臉上如雨的汗水，無聲地感謝小溪供給給他們的灌溉農田的水，冬天之時，寒風凍僵了小溪，人們卻不嫌棄它，為它打掃路邊的雪，它灑然一笑，加入到等待春天的行列，這是你賜予的。

你賜予了我們森林，樹林陰霾，鳴聲上下，太陽直射下來，照亮了這片綠色，看啊，它們正一個個挺拔著身軀，咬緊牙關，攥緊拳頭，奮力地吸引著陽光，全力制造著我們賴以生存卻默默無聞的氧氣。它們就這樣默默矗立著，默默努力著，默默忍受著。凈化我們早已污穢的空氣，凈化我們的世界，凈化我們的心靈，不管春夏秋冬，不論風吹雨打，它們只在這里扎根，只在這里努力，只在這里獨自創造著美好，為我們創造著美好。這是你賜予的。

你賜予我們生命的美好。清晨，伴著朝露，太陽緩緩露出笑靨，我們在這清新的早晨，在你美好的身體里，允吸你的饋贈。中午，太陽爬上人們的頭上，照耀著我們的世界，照耀著你的身體，我們就這樣睡在你如夢的日光下。晚上，繁星點點，夜涼如水，涼了這夜色，涼了你的身體，但你卻用自己僅剩的溫暖，哄我們浸入甜美的夢鄉，輕輕拍著我們的背。耳邊響起你的歌，嘴角微揚，這是你賜予的。

你獻出了河流，獻出了森林，獻出了美好，讓我們擁有生命，擁有美好，擁有希望，地球媽媽，有你，真好。

小學六年級作文有你真好600字（篇5）

社會就像一個大家庭，在這個大家庭里，我們每個日恩都是息息相關、環環相扣的，誰離開了誰都不行。在我的生命中，也有這些不可缺少的重要的人。

有你真好，我的對手。誠如張愛玲所言，一個人的真正長大，是從真誠的欣賞對手開始的。我喜歡對手，喜歡那種競爭的緊張感。正所謂棋逢對手，才有前進的動力。對手使我每一天都在不斷地進步，不斷地超越自我。不記得在哪里聽到過這樣一個故事：

從前有一個村莊，里面住著許多善良的人。他們看見森林里的羊一只只地被狼吃掉，十分悲哀。于是，為了讓羊群能快樂地生活，他們把狼全捕殺了。果然，此后沒有了天敵的羊群迅速繁殖了起來，它們白天在森林里悠閑地散步，餓了就吃地上的青草。日子過得無憂無慮。但是好景不長，羊群里竟然出現了瘟疫。瘟疫使好不容易壯大起來的羊群死去了一大半。人們束手無策，只好請來郎中給羊群們瞧瞧。郎中一看，說：我明白了怎樣治好它們的病了。你們去找一些狼來。村民們你看看我，我看看你，都不明白是為什么。但為了救羊群，大家還是抓來了許多狼。說來也奇怪，這狼來了還沒幾天，瘟疫竟消失得無影無蹤了！這下村里可熱鬧起來了，大家都在討論這件奇怪的事。這時郎中的一句話解開了大家的疑問：狼的到來使原本平靜生活的羊群又要開始逃命了，那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了，瘟疫也就不會再傳播了。這篇故事從正面反映了生活需要對手，讓我們一齊擁抱對手。哦，可敬的對手。

誠然，生活中需要對手來催人奮進，但生活中更需要朋友的日夜相伴。

有你真好，我的朋友。悲哀的時候，朋友像一個垃圾桶，靜靜聽我傾訴；失落的時候，朋友像一支點燃的蠟燭，為我照亮前方的路；孤獨的時候，朋友像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我久旱的心。讓我們一齊擁抱朋友。哦，可愛的朋友。

在人生的旅程中，我們需要對手來和我們競爭，激勵我們進步；但我們也需要朋友，給予我們信心，讓我們大聲地說一句：

有你真好！

小學六年級作文有你真好600字（篇6）

因為有你在，我有了學習目標。

這學期一開學，我們倆就坐同桌，我倆有個共同愛好，喜歡數學。兩次數學測驗，我的成績都比你高，這讓我非常開心，常常在你面前掩飾不住的洋洋得意，“這個學習數學嘛，我還是有點天賦的。”而你只是笑了笑說：“我同桌就是聰明。”

期中考試后，我意識到了，我和你之間的差距，如同我面前的一座山，我想爬上去，可使出多大勁都爬不上去。別看你只比我多出十分，但我就是無法超越。我自認為數學很好，但是和你相比卻如同小巫見大巫了。

我為我之前的`得意汗顏了，趕緊向你請教，你就告訴我上課如何高效率聽課，課后如何有效復習，多看看這方面的專業書，開闊思路，還不斷鼓勵我，說我腦瓜聰明，一定能考第一的。

在你多次鼓勵下，我暗自下定決心，我一定要提高學習成績，為了不辜負你。我戒掉馬虎的毛病，我認真對待每一次作業，我從九點半就想睡覺的小懶蟲變成了一個挑燈夜戰有志青年。我一趟趟去書店，找尋數學方面的專著，我發覺數學世界是如此有趣，似乎是個變幻莫測的宇宙，我已經沉迷其中了。

時間車輪轉動得太快，日歷牌翻了一張又一張，迎來了期末考試，沒有誰像我這樣期盼考試的。這半個學期的努力給了我信心，我也想檢驗一下自己的學習成果，而你也給了我要考好的理由，要對得起你的鼓勵。在等待成績的那三天里，我睡不著覺，心里忐忑不安。成績出來了，我比你高了八分，我第一時間給你電話，你那么真誠地祝福我，讓我一下子覺得慚愧。你的真誠，你的大度，你的好學，都讓我敬佩，謝謝你，我的同桌，你給了我信心，給了我目標，有你在我才能取得今天的成績。

有你，真好。

小學六年級作文有你真好600字（篇7）

你是黑暗中的明燈，你是正在燃燒的蠟燭，為我們指出正確的路；你是心靈中最可靠的標志牌，為我們指出正確的路。有你，真好！

那時，我天天不交課堂作業，被數學老師天天批評。天天如此，我每天都不想做完那多如鵝毛的作業。每天午寫，也是懶洋洋的，就在我要踏入錯誤的大門時，你就如從天而降一般的出現了。第一天，你問起我的作業時，我是愛理不理，當然，這也是我第一次對您說謊，想試試這“水”是深是淺，那天晚上，你讓我把作業補完，用微信發給了數學老師，可我卻是得寸進尺；第二天、第三天我的謊言還是歷歷在目，終于，你使用了最后一招，動粗。

在這之后，雖然有時還會做一些“好了傷疤忘了疼”的事，但之后是您將我從黑暗中拉了出來，將我引入了正確的陽關大道。從此，我便又重新養成了良好的習慣。有你，真好。

還有一次，我們五年級時，老師組織了一次團體體操的比賽，我就差點做到了“我和太陽肩并肩”，巴不得老師點我名字，我最終被選中了。開始時，我還很誠實，可是后來，我便次次缺勤，以我練習團體操為“護盾”，在外面來回逛蕩，每次回來都很晚。您便想盡辦法告訴我，要快點回來呀，孩子，路上要走快一點。雖然您每次都苦口婆心地給我說這些，可我總是左耳進右耳出，不把這事放在眼里，心里還暗暗地想：“怎么了，我只要比我同學早回來就行了，哼！”

有一天，我大膽地將我的`同學帶著去河堤上玩，誤了時間，你從此就不再去理我，我便知道了什么是被無視。從此，我一直是很早的站在大隊伍里，有你，真好！

你是用每一滴汗水澆灌著我，愛著我，呵護著我，你就是我手中的蠟燭：我的托管老師——賀老師。

小學六年級作文有你真好600字（篇8）

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我想起這首歌，一股暖流就涌遍全身。我在心中默默地念叨：“媽媽，有你真好！”

五歲那年，我不慎吞下一枚紐扣，你知道后嚇壞了，不顧當時天寒地凍，大雪紛飛，連外套都顧不上穿，抱著被好幾層棉衣包裹著的我，向醫院飛奔而去。一路上，你不停安慰我：“寶貝，沒事別擔心，有媽在呢。”可是透過模糊的視線，我分明看到的是一張焦急，掛著晶瑩汗珠的臉，等你氣喘吁吁地把我抱到醫院時，全身都濕透了。可您似乎不知曉，掛號、看醫生……一系列檢查結果后，醫生說：“沒大事，明早會跟糞便一起排出來的。”你聽后，這才長長呼出一口氣，緩緩地坐在椅子上，滿臉是慈愛地看著我。那一刻，我覺得你是世界上最偉大的媽媽。有你，真好！

可是隨著年齡的增長，我喜歡和你對著干了，我和你因為一點瑣碎吵了起來，我氣得摔門而去。可剛出門，老天就像和我作對似的下起了雨，我不好意思回家，只有硬著頭皮往外沖，躲到一個角落里哭了起來。不知過了多久，雨似乎小了，我便起身準備回家。可一抬頭，卻看到了令我終身難忘的'一幕。你拿著一把傘，渾身淋得像落湯雞似的，正是到處尋找我，那焦急自責的眼神令我一輩子難忘……

我輕輕喚了一聲，“媽……”你驚呼聲一聲奔過來：“我的兒子啊……”說的全身顫抖的，能抱緊了我，在你懷里我覺得好溫暖嗎……“媽，我錯了……”“不說了，是媽媽不好。”

媽媽，因為有你我的生活是幸福的，因為有你，我的生活是陽光的，因為有你，我的生活是充實的，因為有你……有你，真好——我的母親！

小學六年級作文有你真好600字（篇9）

陣陣嘈雜的喧鬧聲傳來，大媽們的討價還價的聲音不絕于耳，我摸了摸發痛的耳朵，轉過身瞥見了一個賣菜的老頭，正在菜市場門口擺攤。

老頭不高，皮膚被陽光曬得黑黑的，胳膊上一條條細長的血管，像蚯蚓般的一直向上延伸。或許是他也瞥見了我，見我兩眼直直的“盯”著他，他把頭一轉，向前方吆喝起來：“韭菜，新鮮韭菜便宜了！”

過了半天，老頭的攤前似乎并沒有人光顧，他也不著急，雙手整理的韭菜，拿起換個位置放下，只是每次重復動作時，我感覺這個賣韭菜的老頭更加泄氣了，就像一間原來充滿陽光的屋子，被黑暗一點一點侵蝕。

我又轉過身，向菜市場里面望去，只見奶奶還在和賣菜的大媽交談著，便繼續坐在三輪車上，注視著那個老頭，絲毫不覺得無聊。

等到他放下手中的韭菜時，我也看見了———一輛城管執法車正在向這邊駛來。

“喂，那個擺攤的，快收了。”

“好……好，收……收。”老頭支支吾吾，雙手擺弄著他那輛銀白色三輪車，將兩邊的框架扶上去固定好，又不慌不忙地把包韭菜的布包好，臉上沒有任何表情。

城管執法車開車走了，老頭也停了下來。

過了一會兒，他又忙了起來，將剛才做的`事又重新做了一遍，一切都又恢復了原來的模樣。只是我，驚呆了。

我從沒見過這樣的場景，也從沒體驗過賺錢的艱難，那老頭的眼里，又多了一份堅定，與不服輸的精神，我對他的看法從憐憫到了敬佩。

這時，奶奶走了出來，兩手提著買來的東西，汗水布滿了額頭，而那道影子，同樣充滿了力量，指引著我向前走去。

有你，真好。

小學六年級作文有你真好600字（篇10）

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書對古人是多么重要！古人對讀書都如此看重，作為新一世紀的中學生，又怎能不讀書呢？

從我上幼兒園起，書就一直陪伴著我。爸爸媽媽會讓我從一些簡單的小圖冊開始學起，等我上了小學，會看拼音時，再買一些注音的故事書給我學習，后來，是高年級的小學生了，已經會看一些名著了。我慢慢成長，到現在，已經成為了一名中學生，可以閱讀、讀懂更多的書了。

讀書的好處有很多：多閱讀，可以提升寫作能力；可以開闊視野，增長見識……

可是，讀書也要有選擇性，要讀一些對青少年有幫助的書，應少看漫畫書，多讀一些中外名著。而不能選擇那些對青少年有害的書。

多讀好書，真是讓我受益匪淺啊！從《魯濱遜漂流記》中我明白了：遇到苦難不要退縮，而要抬起頭來，頑強地與它抗爭到底，只要你不害怕、不退縮，困難終會向你屈服的，不應做生活中的弱者，而要做強者！在《伊索寓言》中那一個個短小的故事，卻蘊含著深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強的精神。《十萬個為什么》為我解開了無數謎團，使我了解了世界的奧秘。《老人與海》中頑強的.桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的精神，因為沒有這種精神是不可能成功的……

書一直陪伴著我成長，我暢游在書海中。讀書，讓我獲得了很多知識；讀書，讓我感受到了人間的酸甜苦辣；當然，讀書，也讓我感到很快樂。

書，在我的成長過程中，你一直陪伴著我，一路上，有你真好！我與你為伴，品讀人生，豐富人生！

小學六年級作文有你真好600字（篇11）

我的生命是從我睜開眼睛見到你的臉龐的那一刻，感受到你溫暖的雙手那一瞬間開始的。——題記

春天午后的公園里，春姑娘展開了笑臉，陽光格外明媚，太陽紅紅的光束照射下來，溫柔著撫摸著我的臉，像媽媽的手……恍然間，我便想起了你——媽媽。

思緒間你的模樣漸漸清晰。那飄揚的長發和那溫暖的手總是讓我難忘。別人的媽媽的手，隨著年紀越來越變得粗糙。而你的手卻越來越纖細，越來越溫暖。因為你在我們成長的道路上，為了陪我們走得更遠而努力著。

我的記憶如潮水般泛濫了，我仿佛又回到了那個狂風暴雨的夜晚。學校放學了，同學們陸陸續續的離開了之后，我在樓里看見你冒著風雨逆行來到我身邊，對我輕輕地說了一句：“走吧！”盡管風雨肆虐著你的臉龐，似乎要把我們的雨傘吹翻，但你的手無比溫暖的抓牢了我的手。此時的我真想變成一把力挺在風中的雨傘，為你遮風擋雨。

有件事情也許你忘了，但我還記得。小時候，有次不知道為什么就哭了，是你輕輕地抱起了我，輕輕地哼唱著只屬于我的`專屬搖籃曲……在您溫暖的聲音中，我安心進入了甜甜的夢鄉。

媽媽，有你真好。在我的生活中有了你，多了一份快樂；在我的生活中有了你，多了一份安全；在我的生活中有了你，多了一份關愛。

媽媽，有你真好。

媽媽，在萬物復蘇的春天，我愿意化作春風給您帶來萬里花香；在烈日炎炎的夏天，我愿意化作大樹，為你帶來陰涼；在果實累累的秋天，我愿意化作果樹，為你帶來可口的香甜的果實；在寒風蕭瑟的冬天，我愿意化作陽光，給你帶來溫暖。媽媽，我愛你，有你真好。

小學六年級作文有你真好600字（篇12）

你為我開拓一片知識的天地，為我打開智慧的大門。成長的路上，你如陽光溫暖我的心靈。

你，幫我插上夢想的翅膀，助我踏上知識的旅程。我們與尼爾斯一同與狡猾的狐貍做斗爭；為孫悟空打敗白骨精而歡喜；目睹了大詩人蘇軾的坎坷一生；了解了《水滸傳》108位好漢的英雄氣概……你，讓我迷上中華上下5000年的'歷史，讓我了解了各國的地域風情，讓我品味了文學的內涵。有你，真好！

你，給予了我奮進的力量。一次考試，老師將試卷發下來，我接過手中的試卷，目光注視著分數，頓時心碎了一地。我不知如何向媽媽交代，媽媽和爸爸失望的嘆息聲仿佛在耳邊繚繞。我垂頭喪氣地走在回家的路上，天也昏沉沉，像是快塌下來一樣。路邊的小花小草無精打采的，連枝頭上的小鳥也不像以往歡快地歌唱。我失落地回到家，將書包扔在一旁，隨手從書柜中拿出《假如給我三天光明》來讀。我坐在靠窗的書桌前，雙手捧著它。明媚的陽光悄悄地來到窗前，調皮地跑到我書桌上，將那書桌染成金黃色。我仿佛與書融為一體，不禁為海倫·凱勒的悲慘經歷而惋惜。漸漸地，陽光照在窗外的樹上，葉間閃著星星點點的光。霎時，“把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影”這句話脫然而出。我的心觸然一動，不禁思緒萬千：海倫·凱勒雖患疾，但她仍保持積極向上的態度，不畏困難。不正值得我們學習嗎？這只是一次考試失敗而已，我也應該積極向上，保持樂觀，吸取教訓，查漏補缺。人，就是在失敗中成長的。

合上書，我望著窗外，陽光沐浴大地，鳥兒在空中飛翔，樹葉在風中搖曳……有你，真好！

小學六年級作文有你真好600字（篇13）

朋友，有你，真好，孤單的時候也不寂寞；朋友，有你，真好，失落的時候也不彷徨；朋友，有你，真好，要輸的時候也不放棄。

有一天的早晨，我早早的來到了學校，上第1節課的時候，老師就把筆拿出來勾畫重點的詞句段，并作批注，可是當我打開文具盒搖了搖，一支筆也沒找到，可是這時老師又快要走到我旁邊了，我看了看我的書上我一個字也沒寫，我非常害怕，怕老師批評我，我用無可奈何的眼神望了望四周，就在這時他見我沒帶筆，便從文具盒里拿了一支筆遞給我，我非常感激。看著他的眼睛，仿佛在說快點兒寫，老師快來了，正在鼓勵我。

下課時我把筆還給了他，并對他說了一聲：“謝謝。”到了下午老師叫我們交報紙費，我心一驚。想到糟了糟了，我的報紙費忘帶了，這次又不能向同學們借了，同學見我遲遲沒有交報紙費，便把自己的`給了我，對我說：“我的就先借給你，我家離學校近，下次記得還給我。”說完他就打電話給家長，讓他帶一點報紙費。

終于到了放學的時候，我興高采烈的跑到樓下準備出校門，正當我走出校門時，我走了沒有幾步便傳來了滴答滴答的聲音，還有幾滴雨點打在我的額頭上，原來是下雨了，我用衣服抱緊腦袋向家里沖去，這時他又出現了，拿著一把傘向我走來，對我說：“我們一起回家吧。”我們手拉著手走在泥濘的小路上，雖然有些地方被雨水打濕了，但此時此刻我的心很溫暖，如陽光般溫暖著我的心房，我想對你說，“有你，真好！”你就是我心中一縷燦爛的陽光。

小學六年級作文有你真好600字（篇14）

人生的漫漫長河中，不少人或物，幫助過我，影響著我，啟發了我。印象最深的是你，你雖只是一支筆，卻足矣。源源不斷流淌的筆墨，仿佛一條永不干枯的河。有你，真好。

紫色的外衣，尖尖的筆頭，銀色的筆夾，兩個小人兒嘴里吐露出勉勵的話語，這便是你。每當我想停下努力的腳步，看見你的身影，我便又一咬牙做起題來。你告誡著我，努力是成功的唯一途徑，要想登頂，就得靠不凡的毅力去堅持，是你讓我勇往直前，奔赴更遙遠的未來。有你，真好。

當清晨的.陽光灑滿大地，清晨的露水滋潤土壤，人們開啟一天的忙碌，而你將陪伴我開始一天的學習。積極的課堂上，筆記缺不了你；寂靜的考場上，題目少不了你。無論是課堂作業還是回家作業，都需要你。家人已進入酣甜的夢鄉，可我的桌上，還是一片明亮。擎著一盞小燈，桌邊一杯七分滿的水，足以開啟知識的海洋。題海中，是你陪伴著我，鼓勵著我，仿佛一葉扁舟，載著我遨游。當胳膊變的酸澀，當手指變得麻木，當大腦變得遲鈍，是你默默的激勵我，使我燃起了斗志，只要喝口水，我就又能提起筆揮灑汗水了。無論多么深的夜，多么早的晨，無論是零星的星光，還是明亮的晨光，只要你在我手中，好像醫護人員的針筒，文人墨客的毛筆，弓箭手的弓弩，戰士的刀槍，我就無比安心，有著永遠不熄的斗志。再難的題我也能攻克，再復雜的規律我也能理順，這都是你給予我的勇氣。有你，真好。

你就像一只蝴蝶，領著我在學習的花叢中汲取花蜜；你就像一只海豚，引著我在學習的海洋中暢游。我對你的喜愛與感激，深厚得無以言表。

時針轉動，時光流逝，只有你還默默陪在我身邊。你就像一盞明燈，照亮了我的前程。有你，真好。