寫作文可以讓記錄下自己的生活和經歷，從而更好地回顧和總結過去，為未來打下更好的基礎。優秀的沉淀命題作文是什么樣的？下面給大家帶來沉淀命題作文，供大家參考。

沉淀命題作文篇1

有這樣一群人，他們的一生就像蓮花一樣，從含辛茹苦地孕育生命到開花，他們綻放地不緊不慢，剛剛好。想必這必須經過長久的沉淀，他們一旦盛開，便會驚艷世人，讓世人對他們過目不忘，永記芳華。但他們依舊會在光亮中尋找陰影，在陰影中尋找光明。他們的長久沉淀，只為綻放。

人就像水，只有經過沉淀才能晶瑩剔透，雜質全無。沒有哪一種成功顯得理所當然，就算是頑石也要經過千錘百煉的考驗。人來世上，注定要受苦受難，受風受雨，這也是對你的一種錘煉。倒下的，就一輩子平平凡凡，唯有歷經千百次的歷練，才可真正成為大師。吃不了苦，還指望干出一番大事業?

梵高可謂是路人皆知的大畫家，知名度非常高。但是，他早年的作品卻無人問津，當歲月給予了他無可想象的磨難后，他卻顯得比以往更加高貴——一種只屬于畫家的高貴。在他最困難的時候，一個面包能讓他吃上好幾天。還記得他的名作《向日葵》嗎?假如他沒有對失敗的坦然，沒有對功名利祿的淡泊。假如他在歲月對他的磨礪中放下他的畫筆，假如他放棄沉淀，被命運打到，那么，他還會畫出那般煥發生機，給人希望的向日葵嗎?不可能。他的精神應被后人所學習，學習那種有動靜的沉淀。

在我們的生活中，也有許多安穩地“沉淀在底層”的人，他們從不想通過嘩眾取寵，只是想通過自己的努力，踏踏實實，穩重地做自己所愛，把它做到極致、完美、無可挑剔。劉震云是一位作家，一位獲得“茅盾文學獎”的作家，他不是一個聰明的人，對于寫作，他一步一步進取。他總是潛在鄉下，觀察生活的一點一滴，看縷縷白煙裊裊升起，聽清泉叮咚流淌，聽蟲鳴鳥叫……他不急于求成，他從不指望一步登天，他像一頭憨厚忠實的老牛，只是默默地耕耘，他能在繁華喧鬧的社會中守住自己的初心，守住自己的那一份樸素，那一份簡簡單單。他在沉淀的過程中汲取營養，不斷對自己的作品進行嚴謹的修改。他就像一棵蓮花一樣，長久沉淀只為更完美無瑕的綻放。

瓷器再精致華麗，也是由粗劣的石頭經過一千多度的高溫燒制而成，如果不能經過痛苦的沉淀，何來出水芙蓉之清純美麗?就算是世人都認為美好的童年記憶，也只有在時光中慢慢沉淀，才能沉淀出年少的那份天真。

沉淀，不是意志消沉，而是拋開浮躁，重新審視自己，是在寧靜中去找到屬于自己的位置，他不是前進的停滯，不是節奏上的放緩，而是一切歸零，重新開始，重新努力，是把自己的心沉進清涼的泉水，遠離世俗的喧囂，找回最初的自己……當你已經沉淀，你會驚奇地發現，你的腳步變得更加輕盈暢快，從而達到一種事半功倍的效果。沉淀，是一種生活態度，一種精神，歲月長久般長久的沉淀，只為綻放出更加優秀、更加完美的自我!

沉淀命題作文篇2

聽著手機中傳來的音樂，坐在書桌前，陽光灑在我的作文本上，思緒隨著目光一同去到那遠方。

莎士比亞曾說過一句關于時間的話：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”盡管我知道這句名言，但不幸的是，在人生這個大劇場里，也扮演過那種拋棄時間的人。

那是在我剛邁入“初中”這個嶄新的學習環境中。當時的我為了給老師和同學一個好印象，再加上為了六年級期末考試的悲劇不再上演，于是那段時間我爭做良好少年，把時間牢牢掌握在自己手里。

期中考試之后，由于成績還不錯。于是我開始自滿，再加上我的另一個三分鐘熱度的壞毛病，這使我開始松懈自己，開始在學校里混日子，開始拋棄時間。

如前文所說：拋棄時間的人，時間也拋棄他。我拋棄了時間，于是時間也拋棄我。在期末考試的時候我收到了很大的打擊。

考試之后開始放暑假。放假的前幾天，我很消極，我感覺世界都沒有了色彩。但媽媽的一句話點醒了我：“正所謂世上無難事，只怕有心人。這個暑假，只要你肯努力，只要你肯用時間去沉淀，你絕對可以咸魚翻身。”

然后，我開始了“沉淀”。我感覺我找回了當初那種感覺。我仔細地分析了我的優勢和劣勢，分析出我的優劣勢后。我抓住我的薄弱點，買來下個學期的書，買來學習資料，買來習題，我一邊預習八年級的知識，一邊復習七年級的知識。在這復習和預習中，我感到時間還未完全拋棄我，我要好好利用時間，向新的學年出發。

趁我還年少，趁時間剛剛好，趁一切還未晚矣。讓我用時間去沉淀出一個嶄新的未來。

沉淀命題作文篇3

如若人生是一杯濃茶，那么首先需要的，便是沉淀。

桌上這道幾何題，簡直是無法無天的變態。我終于無力地放下手中的筆，走向了客廳。

許是近來不順心之事常縈心頭，一份陰郁迷惘，久久不散。這會只見父親拿著新買的茶杯，緩緩走到沙發邊。他拿起水壺，先泡燙一遍，又倒進熱水濯洗那枯綠的茶葉。這時，茶香隨著蒸汽，飄進了我的鼻腔，澀澀的，恰似我心中的苦悶。

父親接著倒入熱水，原先干癟的茶葉膨脹起來，舒展出一點葉的模樣。茶水入了小杯，茶色淡青誘人，飄著清香。我被眼前的茶境所吸引，急端起杯子，稍稍吹散熱氣，迫切地要把這股清香納入嘴里。

出乎意料，舌尖接觸到的卻是一絲的苦澀，我連忙將嘴里殘存的茶葉吐出，“爸，這么苦的茶，您也讓我喝?”

父親不緊不慢地笑了笑，接著將杯里的水倒掉，再注入新的開水。此時，茶葉在水中舒展成一片片碧綠的嫩葉，并隨著水流翻滾而偏偏起舞，那股清香似乎有增無減，味道更加誘人。注視著那茶葉在杯中輕盈地浮沉，又慢慢沉入了杯底。

父親讓我再次端起。

我有一絲遲疑，但還是端起茶杯輕呷了一口，舌尖上那絲苦澀似乎淡了幾許，口腔中更多是一種久違的清香。

就這樣，我在茶香中，慢慢沉靜下來，仿佛隱居深山的俠士，抑或得道的高僧。難道這就是所謂的禪境?在茶的清香中，望著那沉淀到杯底的苦澀茶葉，慢慢平靜，慢慢頓悟……

是啊，那一刻我似乎略有領悟。原來需要沉淀的，不僅僅是杯里的沉浮。更需要沉淀的是，我們浮躁的心。

回到屋內，再次拿起手中的筆，給那道題重新畫上一道輔助線，就這樣開啟又一段沉淀后的旅程。

沉淀命題作文篇4

無數粒沙子成了撒哈拉，無數滴水成了太平洋，數億星辰成了星空……

世間萬物都沉淀著!

回首歷史長河，多少古人用自己的沉淀鑄就了永恒的輝煌。

那是個戰亂的時代，越王勾踐大敗吳軍于夫椒。“勝者為王，敗者為寇”乃是千古不變的定理。輸，就得付出代價!勾踐被迫委曲求全，被困吳國，忍辱負重。但他知道，終有一天，他會率領大軍踏平吳國，用自己的刀鋒斬斷昔日的恥辱。他開始沉淀自己，收起鋒芒，在暗地里“磨刀”，將恨化為力量。一回國，立刻招兵買馬，收賢納士，謀劃著……“吳王亡身余杭山，越王擺宴姑蘇臺。”曾經的越王，用盡三年光陰來沉淀自己，終換得一代英名，為世人所流傳。

古人常云：“巾幗不讓須眉。”唐朝才女杜秋娘，又何嘗不是呢?她才華橫溢，腹有詩書氣自華。因丈夫謀反，在宮中淪為一介罪奴。可她不甘啊，不愿受命運擺弄，任人踐踏于腳下。她將自己沉淀，平心靜氣，堅忍于心。在每日受人打壓和辛勤勞動后，仍苦練舞曲。她深邃澄澈的桃花眼中跳動著希望的火苗，不曾熄滅。終趁唐憲宗生辰，為其獻上那曲苦練了千百回的《金鏤衣》，明艷容顏，婀娜舞姿，傾倒了俊逸風流的唐憲宗，更傾倒了燈火煌煌的大唐宮……

展望現在，我們做的種.種，又何嘗不是對自己的一種沉淀。寫作亦是展現沉淀的一種方式，在剛接觸到作文時，便被作者們的優詞佳句深深地折服。我羨慕，我憧憬，我心中萌發出一顆寫作的芽，它不斷向上生長，枝繁葉茂。我構思著美文，卻無從下筆，無奈之下，便開始模仿“借鑒”，將優美詞句強加于我的作文之中。這樣的作文又怎么經得起品讀呢?我慌亂，我迷茫，不知自己從何而來，又將從何而去?

思緒飄然，又想起了這么一句話：當你迷茫之時，先回頭看看自己的原點，便會堅定自己的方向。回首一看，終是恍然大悟：寫作不就是為了體現一個人的思想情感、內心世界嗎?佳作不就來源于平時生活中的一點一滴，一花一木，一言一行嗎?名作不也是靠作者一點點累積的嗎?寫作又怎會有捷徑，靠的不就是一步一個腳印嗎?

想想，寫作是，人生亦是，沒有沉淀，又哪來的成果?

萬物都沉淀著，只是各自的方式不同罷了。越王勾踐用臥薪嘗膽來沉淀，杜秋娘用《金鏤衣》來沉淀……東晉陶潛，看破紅塵，退隱山林，才有“采菊東籬下，悠然見南山”的安閑自在，這亦是一種沉淀。人，不就是要不斷沉淀嗎?

撒哈拉沙漠沒有沙子只是空地;太平洋沒有水滴，只是深淵;星空沒有星辰，只是黑暗。成果不靠沉淀，只是虛談!

沉淀命題作文篇5

許久，琴畢，但它蕩氣回腸的琴音卻一直游走在她心里，經久不息。又過了許久，琴音漸漸在她內心平息，繼而沉淀。她睜開眼，師父毫不猶豫地下了逐客令：“回去好好感受，三日后再來。”

她起身，作揖，謝過后就離開了。今天是她第一次學琴，師父并沒有教她彈，只是讓她感受，在旁邊聽他彈。

三日很快就過去，她上山再次向師傅請教，還是那么回事，他彈，她聽。

時光飛逝，轉眼過去一年，早在半年前，她就想放棄了。她并不是沒有耐心的人，只是她認為不練光聽，又有何用?但來之前，她已聽說了師父是個性情古怪之人，搞不好一氣之下就趕她走了呢。于是她又忍了半年。

今天，是到師父這兒學琴滿一年的最后一天，她要向師父坦白自己的不滿。來到師父練琴的后院，師父仿佛知道她要來，領著她徑直來到了后山，她正要說話，師父制止了她，一直領著她在后山逛了很久，很久。

直到傍晚，將整個后山逛了一遍，他們才回家。再次來到后院，師父領她坐入涼亭，此時，師父才開口。他吮了一口茶，抬起頭，望著她說：“你是不是感覺很奇怪?”她重重地點了點頭：“我是來學琴的，可是師父你一年來并沒有教我彈琴，總是讓我在聽，光聽能學會彈琴嗎?”

“你知道，為什么我們現在才回來嗎?”師父笑了笑，又問。

師父牛頭不對馬嘴的回答，她早就習慣了，但臉上的疑惑卻絲毫不減。想了想，她摸著腦袋才擠出一個答案：“因為我們將整座山逛了個遍。”

師父擺擺手，說：“如果這座山只是一座小土丘，你可能逛一天嗎?”她搖搖頭。“正是因為它大，你才會逛那么久，不是嗎?”師父仍在笑。

“山大有什么問題嗎?”她終于忍不住了，“師父，我是來學琴的，不是……”

“唉——!”師父沉重的嘆息打斷了她的發言，“積土而為山，積水而為海。你聽到了溪水的聲音嗎?你聽到了黃鶯的歌唱嗎?你聽到了蚯蚓翻土嗎?”聽到師父的話，她閉眼仔細回憶，她恍然大悟了：“師父，師父，不止，還有鹿鳴，還有犬吠，不對，還有，嗯，還有各種鳥兒的叫聲……”她突然聽到一陣熟悉的琴聲，她知道這是師傅在彈琴，琴聲的內容，竟然就是她一路上曾經聽到的聲音啊!她激動極了，興奮地睜開眼。“天啊!”她又是一聲驚呼，連呼吸都變得急促了。她不敢相信自己的眼睛，眼前，天上，樹上，地上，水里，四周圍滿了動物，連地上含苞欲放的花現在都開了。

“這、這是怎么回事?”她望向師父。

許久，曲畢，可動物們卻還沒離開，似乎期盼著師父能再彈一曲，而她也能感覺到四周的樹木還有余音繞梁。此時，師父睜開眼，道：“這，就是沉淀的力量!指間欲有天籟之音，心中必先存天籟之音。”

一語驚人，她如夢初醒，頓時大徹大悟。

那日后，她學琴更加專心，仔細回味師父曲中的每一個音調。后來，師父終于教她彈奏，她驚訝地發現，自己的進步如此神速，似乎自己的指間凝聚了無限深情。

師父告訴她：“學琴，不單是彈琴，更是悟情啊!它的前提條件，是積累與沉淀。”

天空中，百鳥盤旋，久久不散。

沉淀命題作文篇6

夜色如墨，勾勒出一幅無邊的畫;月光如水，輕柔地灑進每一間房，一切都靜了，睡了，白晝的嘈雜與喧囂也不知去哪兒了……

整棟樓應該就只剩下我的房間沒有關燈了吧。

自從上了初中，學習的壓力壓得我喘不過氣來，我反而越來越浮躁，總是急切地想要在短時間內提高成績，總想著不勞而獲。可想而知，成績越來越差，跌入谷底，卻怎么也找不出自己的問題。

昏黃的臺燈下，我掃描著作業本上的每一道題。看看這條，又想想那題，卻沒有那一條是靜下心來認真計算的，到最后，一條也沒做好。

心中如火燒了一般，望著指針逐漸指向十二點，只想盡快結束這段枯燥乏味的時光。

茶涼，起身又去添了些許。只見杯中的茶葉在熱水中翻騰，不久又逐漸沉淀下來，散發出縷縷清香。

心湖泛起陣陣漣漪，我仿佛明白了什么。

茶葉的一生要經過高溫的翻炒，烘烤，失去水分，褪去苦澀，最后在高溫的水中慢慢沉淀，散發出自己的清香，實現了自己的意義與價值。

人吶，不也如這茶葉一般?也許夢想之美好正如那高大挺拔的合歡，而殘酷的現實卻讓你變成一株矮小的茶樹。可我們不應該為此而沉默失落。找到生命的方向，經歷重重洗禮。實現一次又一次的沉淀。有一天，一杯濃情的白開水又會重新喚醒你，忍受高溫的考驗，最后一次沉淀，將生命中的綠意釋放，實現自己的夢想與價值，這樣的人生，不才是有意義的嗎?

低下頭，茶葉一片一片地沉淀在杯底，無言，可又散發著令人著迷的清香。茶，都沉淀下來了;我，怎么還未沉淀?我，該沉淀了。

心中的火種漸漸消散，我想浮躁也在慢慢褪去了吧，只覺此時無比的平靜，平靜……

來到書桌前，仔細地思考每一條題目，困難，問題竟迎刃而解，學習成績也在不知不覺中進步。

正如梁實秋所說的，一切絢爛之極，又歸于平靜了。上初三了，我不再會去追求那些急功近利帶給我的暫時的絢麗與快感，而是一步步腳踏實地，去實現我自己的沉淀。白紙鉛字間，我寫好每一筆汗水;追夢初三季，我寫好鏗鏘的著重號，等待六月，聆聽果實墜地的驚喜!

讓那顆年少輕狂的心，如茶葉般沉淀，沉淀下來……

沉淀命題作文篇7

上周剛讀完汪曾祺老先生的《一食一味》。的確，不宜在夜深人靜時閱讀，除非你想體驗口水“飛流直下三千尺”的悵然。我覺得汪老先生有一句話說的很好：“活著多好啊。我寫這些文章的目的也就是使人覺得，活著多好啊!”

食物真是好東西。它比良藥還能治愈人心。周五的歷史課上和同學聊起讓朱元璋魂牽夢繞一生的“珍珠翡翠白玉湯”，盡管那只是用爛白菜和餿豆腐煮成的一碗稀粥，卻令大明天子難以忘懷。或許，朱元璋記住的不僅僅是悲涼流亡路上的一碗熱粥，還是那個時代賦予他的特殊使命。當他看遍繁華，卻還能回想起那碗見證他崢嶸歲月的熱粥時，粥的味道，成為他心中抹之不去的獨家記憶。就像時光一樣。

之前看過一個故事，日本有一個黑幫老大，在他病重，將行就木時，他對手下說：“我小時候露宿街頭，是一個阿婆收留了我。她開了一家很好的餛飩店，那個味道我一直忘不掉。那家店還在嗎?你帶我去找找看。”他們在東京的街頭轉悠了很久，還是沒有關于那家店的只言片語。他們在一間很普通的餛飩鋪前坐下，點了兩碗很普通的餛飩。老大嘗了一口，淚流滿面。這就是他苦苦找尋一輩子的味道。那是親情與時間積淀下來的味道。直到老大去世，手下也沒有告訴他，那只是一碗用味精勾兌出來的餛飩。哪怕只是化學物品的味道，也值得被銘記。或許從某種意義上來說，當某種味道被某人銘記時，它存在的意義也就不僅是一種食物，而是一段回憶或是更深遠的東西。

從小到大，我品嘗過無數的味道。母親做的飯菜湯食無論從色澤還是口感上來說都能激發味蕾和視覺雙重感受的沖擊。不得不提的是媽媽做的香煎脆皮豆腐和烤魚真是一絕。父親的面食濃墨重彩一些，通俗來講就是超級辣。不過油潑辣子面還是很不錯的。至于我嘛，我覺得我做的紅燒啤酒小龍蝦是人間美味。不過提到下廚就不能不提到我的姥爺。姥爺是高級水文工程師，卻在做飯這一方面無師自通。姥爺的蔥爆豬肝一直讓我記憶猶新。豬肝清水洗過，切片，用淀粉腌制。蔥段斜切，姜蒜切絲。炒鍋里倒菜籽油，開大火。等到炒鍋上微微冒煙時，放入蔥姜蒜。蔥段表面變得焦黃，再放豬肝。翻炒第一下，讓配料混合均勻，同時加入料酒和調味料;翻炒第二下，豬肝變色，香氣迸發;翻炒第三下，料酒被豬肝吸收，出鍋裝盤。用短短幾分鐘做出的菜肴，彰顯的不僅是廚藝的精湛，還有對食材的理解與感受。

中餐的獨樹一幟就在于，它不僅僅代表這個民族的文化與其傳承，還在于它賦予了這個民族特殊的感受。中餐的味道，會永遠保存在每個華夏兒女的心里。經過歲月沉淀而流芳千古。

沉淀命題作文篇8

古鎮清幽韻在河，家家枕水小橋多。

——題記

霧靄沉沉，一切沉浸在朦朧中，直至傍晚，還未褪盡。一路顛簸的車子也如搖晃的烏篷船，搖進了周莊，似乎并沒有什么前奏序曲，夢一般的水鄉小鎮就進入了我的眼簾。

懷著憧憬與未知，我踏入古鎮大門。走在青石小路上，一塊塊青磚已漸失棱角。或坑坑洼洼，或平坦如砥。路兩旁，一片片整齊有序的紅瓦在木頭架子上排列著，既不單調乏味也不張揚艷麗。青石映著紅瓦，別有一番韻味。歲月浸潤在古鎮的小河里流淌不息，歷經時代變遷，受盡風雨洗禮，承載著歷史，將那份質樸與純粹展現于游人面前。周莊以它獨有的魅力征服了世俗的喧囂，蕩滌著靈魂的塵埃。

伴著水流淌過的方向漫步古鎮，才發現水是周莊的血脈，四通八達。且在水的兩岸，隔一段路就有一截下河臺階，人們在那里停留駐足。晨曦中，枕河而眠的人們走出溫柔的夢鄉;日暮時，歸航的船兒將外面的世界封存于古鎮之外。人流推動我走弄穿巷，在狹仄的騎樓小巷中追溯著小鎮的歷史，但又不時回到河旁。這就要歸功于橋。周莊的橋多的如針角較密的線，不時縫著兩岸，又永遠不會縫合在一起。在那不長的河道上橫七豎八的擺著十四座元、明、清時期的石橋，從頭望去，橋中有橋，橋上有橋，一橋套一橋。小橋、流水訴說著人家一天的悲喜情懷。就這樣，千百年來，水滋養著江南的雅致風物，橋書寫著水鄉的獨特人文。

八月，南國的雨是尋常的。綿綿細雨中，我撐起小傘，面前的陣陣清風，將我的思緒放飛遠方。千年之前，是否也有一女子手撐一把油紙傘立此賞景，她是會看雨落下，嘆姻緣太婉轉，還是回憶路茫茫，道前景在何方。

邂逅了這綿綿細雨，身體略顯疲憊。賣米糕的阿婆，熱情的請我吃剛做好的米糕。一口咬下，米糕的絲絲甜潤氤氳于唇齒間，久久未去。周莊人用他們的勤勞創造生活，用他們的智慧成就未來。

一切雖是匆匆而過，但濃濃情韻的水天堂卻在心中蕩漾，揮之不去。周莊人的勤勞智慧，熱情好客澎湃著內心;周莊的淡泊寧靜、自然樸素陶冶著性情。

周莊，一份沉淀心中的古韻，歷久彌香，終生難忘。

沉淀命題作文篇9

至今，我仍有時恍惚瞬間，仿佛總是有那么一股淡淡的面皮香，從天空環環絮絮地飄散過來，將我一時的心包裹住，然后不得不回憶起那兒時短短的一場與餃子的邂逅。

轉過一個大街彎，就是曾經那些餃子車的停放點。幾個攤點距離不一地擺放著，而每天早晨，最高興在這一排小車前轉悠，用力地吸著餃子的香氣。各個攤點味道各不同，樹蔭下，似乎餃子也汲取了自然的田園味兒：玉米餡的是噴香的，芹菜餡的較為清淡，韭菜餡的雖不愛吃，但那濃郁的香味也愿聞一聞。

最后照例來到餐車最大的阿姨前，跟她復述著：“一袋水餃”。有時也會點一份煎餃。

到這個時候，我會情不自禁地湊上去，像看玻璃館里的小毛猴子抓耳撓腮似的，略帶欣喜地目睹阿姨快速把油瓶端起，往燒開的鍋里澆。一片白煙騰升。阿姨又從車廂里掏出幾個滑滑的餃子，扔進鍋里，一陣“噼里啪啦”地聲響。一直浸在水盆里的鍋鏟這時會被拿起，在鍋里樂此不疲地翻著餃子，餃子皮開始變得焦黃，香味越涌越多，將鼻子灌得喘不出氣。

等阿姨扎醋包時，她會端起一個礦泉水瓶，打開蓋子，倒出一股在我眼里類似清泉的米醋。

捂著這個熱熱的袋子，我覺得竟有一種莫名的快樂縈繞著。

但不知何時，媽媽爸爸不再托我買餃子了。我表面上很自然，但內心的焦急逐漸透露。某一天早晨，我終于提起了買餃子。媽媽只淡然一笑，你想吃餃子我下次教你自己做。

為什么?

于是媽媽給我看了一個關于路邊小攤的報道。我一邊看，一邊不由得回想起餃子車的一切。我真不敢相信，那油瓶里的是反復用過的油，那醋是低劣產品，那餃子是冰凍的，那水是……報道上還說得熱乎乎的東西放在塑料袋里不好，路邊的食品摻雜了無數灰塵……

我呆呆地，不得不接受這個事實，可心里卻怎么也忘不了那路邊的餃子。熱氣騰騰，香味不斷。

隨著網上不斷地報道，那條街旁似乎很少再有餃子車了。

而我有時在饑餓時經常這樣回味起“不合法，路邊攤”的餃子香，那沉淀在時光里的味兒，總是被人們批判的味兒。

沉淀命題作文篇10

手機，電腦，火車，飛機，輪船……現有的一切都仿佛走馬觀花，匆匆而過。多媒體的世界，時間總是在趕，猶如白駒過隙，只留下瀟灑背影。生活的節奏如鼓點般密集、快速，無法看清，只留下殘影。

快節奏已經是當今時代的鮮明特征，一切都很快，固然發展的速度和成效也是喜聞樂見的但也讓這個大千世界顯得有些浮躁。所有人都已經習慣了快速度，沒有人會留心思去靜一靜，停一停，整理一下自己的過去，決定一下現在，思考一下未來，也沒有勇氣慢下來生活——在這快節奏的生活里，慢下來或許等同于自殺。但或許，慢一些，你才能看到細節，看到風景，甚至看到那不一樣的世界。

我，小學三年級就開始學習素描，可以說從小到大就與畫畫結下了不解之緣。但是在我看來，我的畫技提升得很慢。這也讓我不由心急：總想著往后面深入的學習，加快進度，而不是總停滯在一幅畫上修修改改。

當我初二的時候，精神總是不大好，怕我影響學習，所以媽媽聽了老師的意見，停了兩年我的學畫時光。我開始認真學習。但同時，也不住地開始回憶每一次學畫技時老師的畫，就好像電影回放一般。

兩年的時光里，這些畫面在我的腦子里揮之不去，不知道放了多少遍，手下的筆也不愿停。用著最初的熱情，在一些細碎的時光里拿著草稿紙畫著蘋果——這個天然而最基礎的靜物。在那兩年的時光里，總也忍不住動筆。雖然只是畫著一個最為簡單的'靜物，也從未覺得不耐煩過。

闊別兩年，當已經成為高中生的我，再一次進入畫室，心里有著難以抑制的激動，手心不住地冒煙。但當我坐下，拿起畫筆時，心海的波濤洶涌卻是在霎那間平靜無波。一節課完，已經把大半部分都花好了，要知道，這在之前可是要拖三個星期(三節課)的。

老師說：“素描就是這樣，你很久沒畫后，再重新拿起畫筆，會有不一樣的心境，不一樣的感覺。也許是時間的沉淀，也許是心靈的成長所帶來的。”

我想，生活或也如此。有時候，慢下來，你或許可以看到更多更絢爛的，不一樣的風景。

慢下來，去沉淀……