描寫守望的作文
不要讓自己的心迷失,不要讓自己的夢丟失,守著,守著夢想,守著心中永不熄滅的焰火。那么下面就由小編給大家帶來描寫守望的作文模板,希望大家喜歡!
描寫守望的作文(精選篇1)
未來對于我們現在來說只是一個夢想和期盼,我們所要做的就是努力學習,爭取一個美好的未來。
每個學生都有自己的理想和對于未來的憧憬。記得中學時,老師給我們上的第一節課就是談論自己的理想。同學們都踴躍地舉手發言,想說出一直埋藏在心底的對于未來的幻想。有的人想當一名廚師,燒得一手好菜,吃香喝辣;有的人想當一名服裝設計師,設計出這世界上最華麗的禮服;有的人想當一名老師,將來“桃李滿天下”。而我想當一名翻譯官,因為語言是中西兩方進行文化交流的樞紐和橋梁。
從我第一次知道這個職業時,我就立志要當一名出色的翻譯官,而且我對英語特別的感興趣,常常會自己收看有關英語的資料和原英語版的美國大片。
記得,我第一次知道這個職業是在電視上:翻譯官在一旁用流利的英語和身邊的人交談,我頓時產生了羨慕之情。心想:如果有一天,我也能這樣該多好。為了實踐我的理想,我為自己制定了一系列的計劃
一、努力練習口語,聽力。
二、每天上課認真聽課,爭取做一個德智體全美的全優生。
三、增加自己的課外閱讀量,擴大詞匯量。
四、尋找任何機會用英語對話。
我相信只要我堅持下去,這個理想會離我越來越近。總有一天我會實現自己的理想,贏得一個美好的未來!
霎那間,一縷陽光灑在正在寫作的我的身上,很溫暖也很舒適,漸漸地我便進入了幻想中:我被高薪聘請翻譯英語,聽著一個人講中文,用流暢的英語和另一個人進行交流,對話。漸漸地憑我的自學和努力,終于獲得了高級翻譯官的的稱號。
我想,每個有理想的孩子都會這樣幻想吧!或許它鞭策著孩子們,是孩子們前進的動力。它是孩子們對未來的一個美好的憧憬和想象。雖然有的人的理想很難實現,甚至破滅了。但是我相信只要真正的努力地奮斗,把握好每一分每一秒,我們就離我們的理想更近了一步。
就讓我們滿懷期盼和追求去追逐我們的未來吧!
描寫守望的作文(精選篇2)
紙,很薄,很薄,可只要站在紙的兩邊,我們就看不到彼此,想象著對方,守侯著一張紙的距離,也許是最真的美……
就像滄海枯了,可只要還有一滴眼淚,我們就還知道海水的咸味,還記得彼此守侯一千個輪回的承諾,還期待那個求了一千年今生的約會。
在蒼茫的人海中與你邂逅,你說依戀上了那種我獨有的味道,對我期許下永遠,我在心中默默回應,無怨無悔,可轉眼間,我已不是當初的我,你也不是當初的你,形同陌路,留下的只是曾經的笑,如今的淚,無語成為最好的解釋。
一張紙的距離,是適當的距離,我們共同守侯,不許它被捅破,讓彼此擁有最真最美的遐想,可破了的時候,當初用誓言澆灌的種子,已開了一樹的燦爛,沒有回路,只有在秋風起的時候,看到落葉飄零,回味曾經的苦澀,青春的無奈,熱情隨落葉飄散一地,淚水取代了歡笑,幻化成一聲嘆息:為什么要捅破那一層紙呢?
我不知道那些被銘刻的誓言、承諾是否會像那片沃若的桑樹一般開出一片天荒地老,也不知道等待我的將是怎樣的人生,一切一切,終將會被人們忘懷嗎?
我們走了好久,好久,或許是時候回過頭,把曾經走過的路看清楚,或許是時候該瀟灑地走開了,把一切美好的留下,讓時光把一切缺口填平,許久以后,再觀望回首,也許原來心心念念的東西就這么被遺忘了……
黑暗的眼睛急著去尋找光明,溪水急著流向海洋,浪潮卻渴望重回土地,我們揮手道別,告別一張紙的距離,換來更遙遠的守侯,我還會傻傻站在原地嗎?守侯曾經擁有的天空,讓是似而非的情緒帶走海的藍,海的苦,帶走一張紙的距離……
當天依舊那么廣闊,當云依舊那么瀟灑,就不需要再哭,因為青春沒有把我們拋棄,我們仍然緊緊握著屬于我們的青春,一些事物,一些人的離開,不會帶走你我的世界,就像紙破了,心還在,心碎了,人還在,人沒了,地球還在,值得回憶,品嘗,深思的靈魂還徘徊著。
青春有限,能做的很少,或許只有守護屬于自己的那張紙,彼此守望著一張紙的距離——青春因此絢麗。
描寫守望的作文(精選篇3)
當無數人在瞻仰那些名聲顯赫、地位尊貴的名人之時,我在那難以計數的灼熱渴求的眼神中突然嗅出了一絲悲涼與寂寞的氣息。
“大江東去,浪淘盡千古風流人物”,這千古風流人物被人們所一代代地推崇:他們的功績、他們的成就,他們在人世間最光鮮亮麗的一面,然而,他們的寂寞呢?就是“輝煌”這座高樓大廈身后那抹不去的影子!
有誰看見歷代帝王在千家萬戶皆熟睡的深夜,孤自一人批閱那堆得足以埋下他的奏折。他有萬人之上的風光,亦有深夜無寐的無奈。
有誰看見諸葛孔明仰望長空,想起先帝,想起出師一表的志氣,想起五攻中原都未成大業的痛苦與怨恨。他有空城怯敵的智慧,更有壯志未酬的悲哀。
有誰看見魯迅先生應對具大的歷史變革,在自我的選取上“荷戟獨彷徨”呢?他對中國人民的無知、麻木的痛恨和對現實無力挽回的局面的惆悵又有誰了解呢?他有筆作有力的投槍,能夠針砭時弊,但也有期望與現實巨大落差下的深沉痛心。
……
自古以來,像上方所述的名人還有很多,同樣他們也有那輝煌之中夾雜著的釅釅的寂寞。
這寂寞深得道不出,濃得化不開。是杜甫年老時“茅屋為秋風所破”時的無助;是陸游聽“十一月四日風雨大作”時的悲涼;是李煜“無言獨上西樓,月如鉤”的失落。
從某種程度上講,輝煌中的寂寞是必然的。為爭取輝煌而奮力一搏時,是自我與自我的較量,是寂寞的;登上輝煌的巔峰之時,唯我獨尊的意氣,是孤獨的;取得輝煌后,眾人的瞻仰與崇敬似乎更拉開了你與凡人的距離,這也是孤寂的。
“英雄從來寂寞”,因為英雄做了常人無法做的事,想到了常人無法預計的未來。就像人們所敬畏的神明,很完美,但卻沒有和人間子民聯歡的權力。
輝煌與寂寞是并生的,人們常以為寂寞的人是可悲的,但是那無數仁人志士的寂寞卻更襯托他們的輝煌。
英雄的寂寞是一種用心的人生態度,是對理想超越常人的更高的要求。這種寂寞中更注入了一種生命的堅持,一種生命的不屈。
英雄的寂寞是一個人對生命的守望。
描寫守望的作文(精選篇4)
小草守望雨季的來臨,是為了積聚力量掀開壓在頭頂的石頭;蜂兒守望花朵的開放,是為了采花釀蜜,將芬芳傳遍四海;而您,守望我們的每一個清晨和夜晚,是期望看到桃李滿天下的喜狀。
您,便是老師,而您又不僅僅是老師,您更是我們人生的啟蒙者和導向。是您,每天清晨天還未明便早早來到教室,踮起腳,遙遙的望向我們將要來的方向。您獨自一個人佇立在寒冷的西風中,焦急地等待第一個同學的來到。當我們都來了,您的心頭似乎就溫暖起來了,臉上也就浮現了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉到多云了,您發現教室后竟有一個空座,于是您又重新佇立回寒風,微笑的心一下子緊了起來——是不是路上出了什么問題了?或是……一個個怕人的是不是讓您立不住了,于是您飛奔向自行車,想趕去那位同學家詢問情況。可是您剛離開一會,那位同學便到了,他說是因為內急,而您呢,因為那天風太大,心太急,失足跌進了馬路旁的溝渠里。
寒風中的守望,我們的心無比、無比溫暖。
晚上,我們是要上晚自習的,從太陽剛落地時開始,一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時結束。講臺下,是我們低頭苦學的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲;講臺上,是你,卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書本羅在桌前,蓋過了我們和您相交的視線,可您即使不能和我們相視交談,卻寧愿,應該說是情愿只去傾聽那“唰唰唰”的節奏。我想,那應該是您一生中最愛的旋律、最愛看的圖景吧?
放學鈴聲響起后,夜漸漸沉了下來,同學也漸漸離去,而您呢,如果不是站在講臺上目送最后一個同學離去,也定會點亮辦公室里的那盞孤燈,因為您要跟我們共同度過高三這一雖短暫而最艱難的征程,因為您明白,只要您一直這樣守望著我們,這段艱苦的征程中我們也就有了依靠,心也便會更堅強起來。
風,依舊徐徐襲來,還是冷冷的、涼涼的,而您,依舊會如約在我們來之前和走之后守望在那方寸講臺之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望,也必會將滿園桃李回報給您。
我們彼此守望,未來也便充滿希望!
描寫守望的作文(精選篇5)
陰霾的天,又帶來了雨,站在無遮攔的敞亮的天空下,我不知道是因為雨水還是淚水,漸漸模糊了我的雙眼,記憶的隧道又將我帶回了那個我充滿美好回憶的地方,勾起了我幼年時期,那個裹足老人日日夜夜的守望。
我小的時候,住在爺爺奶奶家,家中除了爺爺奶奶,還有一位老者我的太奶奶。在我僅存不多的,對她的記憶里,只依稀記得她是一個銀絲滿頭,兩眼深深凹陷,牙齒也已經掉得只剩幾顆了,充滿皺紋的臉松弛著。因為行動遲緩,常常只看見她在床上。她似乎并不喜歡笑,有的只是平平淡淡,沒有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此,一身稚氣的我對她并沒有什么好感。
五歲那年,工作穩定了的父母將我接到城里去。走的那天,斜斜地、密密地下起了小雨,我在門外與爺爺奶奶說再見,也同太奶奶道了一聲,但只是輕輕的、淡淡的,不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了,但還是應了我一聲,我早已跟在父母親后頭,走了雨勢并不減弱,它歡快地在空中舞蹈,打濕了門前的小花小草,打在了湖面上,蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開家鄉的我,快樂、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后,我也許會后悔當初沒有回頭再看看那個站在風雨里的老人,而如今我帶著爺爺奶奶的牽掛以及那位老人的心走了,卻漸漸淡忘了
再次回到故鄉,已是多年之后,我帶著新鮮的,以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來了。但此次的歸來,卻是因太奶奶的逝去而來。我并沒有哭,當初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘,只記得當時我穿的那條喜愛的新裙子不小心弄臟了,我因此還氣惱了好久。
后來奶奶告訴我,你知道嗎,你太奶奶自打你走后,一直茶不思,飯不想,總是追問你的下落,每逢下雨天,她就去車站等你她怕你淋著奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著,淚水順著臉頰肆意地流下來,我仿佛看見了那個帶著一顆對親人守望的心,坐在車站的傴僂身影,
窗外,雨已經停了,可我的愧疚卻永不停止。