主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是為大家整理的傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人作文，大家一起看看!

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇1

當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì)，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會(huì)。閉關(guān)自守的時(shí)代一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識(shí)世界，才能傲立于世界民族之林。但是，傳統(tǒng)的文化為何要丟棄?在我國(guó)五千多年的歷史文化長(zhǎng)廊中。已沉淀了為世人所驚嘆的無(wú)數(shù)瑰寶――文字、禮儀、節(jié)日等，它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流，如同森林間孕育的珍寶，燦爛奪目，博大精深。

中國(guó)的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民曲，品不夠的香茗。新春佳節(jié)，寄意于合家團(tuán)圓;清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈;中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟;端午之晨，龍舟競(jìng)發(fā)，唱盡胸中豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開來(lái)。可以說(shuō)，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的歷史故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，即是浸足于清泉，沐臂于月光。只覺(jué)古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤。頓感今朝人生美滿幸福無(wú)比。簡(jiǎn)言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的文化魅力的途徑，又是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶。

一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化必是民族的自豪和民族的心結(jié)。兩河流域滋養(yǎng)了猶太人的虔誠(chéng)，賦予他們圣誕之慶:長(zhǎng)江黃河孕育了華夏兒女的勤勞善良以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng);中秋賞月，七夕廟會(huì)，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任:將中國(guó)節(jié)日的神韻代代相傳!親愛(ài)的朋友，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時(shí)。可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，堅(jiān)守故里，因?yàn)槟抢镉心阕约旱囊豢|節(jié)日的陽(yáng)光……

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇2

學(xué)習(xí)紅色文化弘揚(yáng)紅色精神中國(guó)的紅色文化，從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之日起就開始醞釀，到新中國(guó)成立時(shí)已歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)28年的豐富和發(fā)展，形成了一套比較完整的體系和內(nèi)容。這是一份彌足珍貴的精神財(cái)富，它不僅在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)揮了巨大的作用，在如今改革開放的新形勢(shì)下，依然是鼓舞、激勵(lì)人們繼續(xù)奮斗的強(qiáng)大推動(dòng)力。

紅色文化的內(nèi)容很豐富，在筆者看來(lái)，其中最主要的則是兩點(diǎn):一是愛(ài)國(guó)主義情懷;二是艱苦奮斗精神。中國(guó)近代史是一部受屈辱的歷史，但中國(guó)人民酷愛(ài)自己的家園，在條件十分惡劣的情況下進(jìn)行8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，終于贏得了勝利。再看艱苦奮斗精神。面對(duì)裝備精良的敵人，面對(duì)缺吃少衣的條件，中國(guó)人沒(méi)有畏懼，而是以艱苦奮斗的精神克服了重重困難。正是這種精神的力量，使革命隊(duì)伍從小到大、由弱變強(qiáng)，不僅蕩滌了舊社會(huì)的污泥濁水，還創(chuàng)建了一個(gè)充滿無(wú)限光明的新中國(guó)。

愛(ài)國(guó)主義、艱苦奮斗，是中國(guó)紅色文化的精髓。人們尋訪前輩人的足跡，緬懷他們的戰(zhàn)斗歷程，就是要將這兩種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，永葆其強(qiáng)大的推動(dòng)力量。

我們?cè)诮裉煨蝿?shì)下進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色文化的必要性和重要性。不能說(shuō)這些是“過(guò)去的東西”，更不能說(shuō)其“已經(jīng)過(guò)時(shí)”。紅色文化是在中國(guó)地面上生長(zhǎng)出來(lái)的，深深植根于廣大人民群眾的心中，具有強(qiáng)大的生命力。盡管與過(guò)去相比，所處的環(huán)境有異、條件不同，但其精神、原則和內(nèi)容，在任何情況下都適用。就眼下我們所面臨的情況來(lái)看，尤有弘揚(yáng)之必要，因?yàn)樗鼘?duì)于克服困難、繼續(xù)前進(jìn)具有巨大的積極意義。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇3

我坐在電腦前，打著這篇讓老班看了會(huì)一口氣撕掉順帶叫家長(zhǎng)的文章，只是想學(xué)著韓寒，書寫一下心中的真實(shí)想法。望大家多多指點(diǎn)。

首先我認(rèn)為，中國(guó)的教育，語(yǔ)文是最失敗的。按說(shuō)漢語(yǔ)可是我們的母語(yǔ)啊，應(yīng)該是教的很好的。但是看了中國(guó)的語(yǔ)文書就會(huì)讓人有撕掉的沖動(dòng)。一堆幾十年前用文章還象病毒一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。雖說(shuō)改了版，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“啊。那些無(wú)聊的文章依然在我們的眼前肆虐。尤其是魯迅的文章，半白不文的，看了讓人覺(jué)的操不過(guò)是篇無(wú)聊的記敘文罷了。少有亮點(diǎn)。但一翻開輔導(dǎo)書：天啊，一頁(yè)接著一頁(yè)的分析。

我真想和那些編者理論一番：人家周樹人都入土多年。你就知道他是這么想的，而不是那樣想的么?天知道“世界上本沒(méi)有路，人走的多了，就成了路“是不是他老人家心血來(lái)潮?這是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理的事情啊。但那些所謂“專家“們，卻從中看到了“作者對(duì)未來(lái)的希望“，我就說(shuō)那是他寫的玩的，你能說(shuō)錯(cuò)么?這就是我們的語(yǔ)文書，我們的輔導(dǎo)書，我們的編者。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)我們學(xué)校重點(diǎn)班的語(yǔ)文課代表實(shí)在是看不懂這些：由后人將他們的意志強(qiáng)加到已作古的前人們的文章中。那些“作家“們?nèi)绻谔煊徐`，恐怕都?xì)庹税?

傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防在我記事以來(lái)，我就認(rèn)定：考試，是為了檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

可現(xiàn)在呢?不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試不考，不用學(xué)了，跳過(guò)。

學(xué)習(xí)是為了考試么?那一張單子真的這么有用么?結(jié)果還不是出一群群書呆子白癡?

在學(xué)校，老師這么講，我頂多無(wú)語(yǔ)下，

而在外面的“名師”補(bǔ)習(xí)班呢?呵!就更直接了，那些什么省特技教師，優(yōu)秀園丁。在課上，和我們講著考試的得分之道。如：這題，考試不大會(huì)考，但還是要注意的，一般寫出兩個(gè)解，他就不扣你分了。

這題剛講完，又來(lái)：我們來(lái)研究一下2007年的中考題目，額，這題，不會(huì)考，但這種類型的題目在高中會(huì)很流行，我不做要求。有興趣的看下，喏，這題是重點(diǎn)題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個(gè)幾本。接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。

這叫什么特級(jí)?純粹是為了考試而學(xué)習(xí)，純粹是用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)造就一群群書呆子，一群群看似有才，實(shí)則庸才的人，然后，哪個(gè)教出來(lái)的分?jǐn)?shù)高，教出重點(diǎn)的多。給他來(lái)個(gè)“特級(jí)教師”的名號(hào)，然后讓這些人再去打著特級(jí)教師的名號(hào)去把更多人帶白癡，他們沒(méi)什么特別的，只是相當(dāng)于衣服品牌中的耐克，阿迪達(dá)斯罷了，或者，不過(guò)是比其他造書呆子的工具更高級(jí)點(diǎn)的機(jī)器罷了。

傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防

今天，我看了一篇《國(guó)家孝德教育篇》，里面有許許多多的教育值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，我知道了：那里面寫著媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒(méi)的聲音是媽媽的呼喚，父母親是最溫暖的陽(yáng)關(guān)，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛(ài)是山母愛(ài)是海。這些句子讓我感到了：“父母親的愛(ài)是那么的重要。沒(méi)有父母的愛(ài)，就向一個(gè)冷酷的黑暗世界，那些可憐的孤兒是多么的不高興的。

我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。有一次，媽媽在這里整天都叫我：“干什么干什么……”我說(shuō)：“煩死人了!”媽媽說(shuō)不管我了，我說(shuō)不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評(píng)了，才明白媽媽是對(duì)我好的，我真后悔啊!所以我從那以后我一聽到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實(shí)是一個(gè)勸告，是為了我們好，要應(yīng)該聽的。同學(xué)們你們也有這樣的經(jīng)歷嗎?你們又知道了什么?

這篇教育篇，我覺(jué)得里面非常有許多知識(shí)和教育，非常讓人覺(jué)得好看，教會(huì)我們很多知識(shí)……看了我這篇觀后感，那以后就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住哦!

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇4

當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，當(dāng)你們來(lái)到人流如織的游樂(lè)場(chǎng)玩著各種玩具的時(shí)候，當(dāng)你們躺在爸爸媽媽的懷抱里享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，你們是否想過(guò)，今天的幸福生活是怎么來(lái)的?

暑假，我閱讀了一本名叫《紅色精神》的課外書，它使我知道了今天的幸福生活是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)先輩們艱苦奮斗、流血犧牲得來(lái)的。

這本書給我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的革命故事，這許許多多的小故事分別體現(xiàn)著井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神和西柏坡精神。其中令我最為之動(dòng)容的故事還是——朱德的扁擔(dān)。

朱德的扁擔(dān)這個(gè)故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，朱德同志身先士卒、艱苦奮斗的精神再一次深深觸動(dòng)我的心靈。

1928年4月，狡猾的敵人由于對(duì)井岡山上軍事力量的迅速壯大感到恐慌，便實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖把紅軍困在井岡山，餓死、凍死。被封鎖的紅軍面臨著衣、食、藥等許多方面的困難，其中最難的就是吃飯問(wèn)題。紅軍要吃糧食，必須自己下山去挑糧。

井岡山地勢(shì)險(xiǎn)峻，紅軍從山下挑糧上山，幾十里無(wú)平路，翻山越嶺，挑一次糧至少得奔波一天。42歲的朱德軍長(zhǎng)親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧，每次都要求把兩只籮筐裝得滿滿的，他成了這支挑糧隊(duì)伍中年齡最大、挑得最重的人，但走起路來(lái)仍然穩(wěn)健利落，毫不落后于那些年輕的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們看到朱軍長(zhǎng)既要制定作戰(zhàn)大計(jì)，還要翻山越嶺去挑糧食，十分心疼他。于是，他們商量將朱軍長(zhǎng)的扁擔(dān)藏起來(lái)，這樣他就沒(méi)辦法挑糧了。哪知道朱德找不到扁擔(dān)，自己重新做了一根扁擔(dān)，還在扁擔(dān)上寫了“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)大字。從此，他的扁擔(dān)就再也沒(méi)人“偷”了。第二天，朱德的身影又出現(xiàn)在挑糧隊(duì)伍中。就這樣在朱德的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)井岡山軍民的共同努力，井岡山的糧食儲(chǔ)備充足，變成了糧倉(cāng)。

是啊，這一根小小的扁擔(dān)，讓我們看到了朱德身上那崇高的品質(zhì)。作為軍長(zhǎng)的他完全可以命令戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食，何必親力親為呢?作為年齡最大的他，完全可以不挑或少挑，何必累著自己呢?而朱德卻不是這樣做的，在那艱苦的歲月里，他選擇了和戰(zhàn)士們同甘共苦。朱德身上這種身先士卒、艱苦奮斗的精神深深地震撼了我，我頓時(shí)覺(jué)得革命前輩是多么崇高、多么偉大。他們正是憑著這種優(yōu)良品質(zhì)，才領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奪取了中國(guó)革命、建設(shè)、改革的一個(gè)個(gè)勝利。

有首歌唱得好：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!”，沒(méi)有這些革命先輩們的奮斗，哪有我們今天幸福美好的生活?我們這些可敬的革命戰(zhàn)士，當(dāng)敵人給他們?nèi)怏w上的折磨，卻搖不動(dòng)他們那鮮紅的革命精神。他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，是我們中國(guó)人的驕傲，永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代。如今，在革命先輩的光輝形象前，我明白了越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

談起珍惜條件，我卻有些自愧不如。每次吃飯時(shí)，我不是嫌菜不好吃，不入味，挑三揀四，就是吃完時(shí)碗里還剩下許多飯粒，看都不看就走了。媽媽批評(píng)我的時(shí)候，還不以為然，心想：碗里剩幾粒飯有什么關(guān)系，家里的米多得是呢?我從未想過(guò)，在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，戰(zhàn)士們能吃上飯就算極好的待遇了，他們每天都忍著饑餓，耐著嚴(yán)寒，一步一步向前進(jìn)。而我卻嫌這嫌那，還浪費(fèi)糧食，完全不懂得珍惜這來(lái)之不易的條件。每次想到這些，我恨不得鉆到地縫里去。

幸福的日子很容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。只知道安逸的生活，美好的享受，不懂的什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。今天，雖然那些革命先輩們已經(jīng)永世長(zhǎng)眠了，但它們的名字會(huì)流芳百世，他們的紅色精神一定會(huì)被我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大!

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇5

獨(dú)立橘洲，往事已越多少春秋，仰望那雄發(fā)英姿的少年，尋覓那指點(diǎn)江山的余情，走覽偶像胸中的天地。

世界之大，可敬者甚繁，我獨(dú)愛(ài)那蔚為萬(wàn)夫雄之男兒。放眼當(dāng)下，偶像者無(wú)不星光璀璨，寶馬雕車，萬(wàn)人青睬，也許歷史也情愿流轉(zhuǎn)百年，回到那紅色的年代，那是與我們一般的恰同學(xué)少年，卻是窘迫窮困的生活與戰(zhàn)火紛飛的亂世。也許正是這些，造就了胸中條條溝壑，幅幅宏圖。那時(shí)，他們就有了一個(gè)“讀書會(huì)”，有志之士在那暢宇宙之奧，品類之盛。他們，道出了社會(huì)的玄機(jī)，用雙手探索出了歷史的規(guī)律；他們，著眼于苦難的人民，構(gòu)想著一個(gè)改日換月的新天地；他們，心中惟有革命，用血色染紅這足跡；他們，應(yīng)是我們心中的偶像，即使已越百年，他們也將為世人敬仰，不磨不滅，我們，也應(yīng)尋著那足跡勇往直前。

血色，從來(lái)就不可怕，可怕的是血已褪色。安逸已讓許多人不知何為紅色，不知如何運(yùn)用雙手艱苦奮斗，不知這神洲曾鋪滿緋紅的鮮血。歷史，從不是使人回首感慨的，而是催人奮進(jìn)的；偶像，也絕不是麻木追捧的，而是為人所標(biāo)榜學(xué)習(xí)的。先烈、偉人，是世人口中他們的代名詞，殊不知他們也是血肉之軀，而為了信念與理想，必須流血掉肉。血紅淌到如今，就應(yīng)褪去了？不應(yīng)該的，也是不可能的，如今的主旋律依舊是紅色，是為人所敬，而不為人所憚的紅色。曾經(jīng)的你們，現(xiàn)在依然浸染著紅色，那抹抹珍貴的紅色。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇6

鮮艷的紅領(lǐng)巾深深地印在我心中，它如同烈士的鮮血一般，它激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我?jiàn)^發(fā)向上，我記錄著我的童年，我的一切。

童年時(shí)的我天真、活潑、充滿激情，想為社國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，便努力的充實(shí)自己。

我如同羽毛漸翼的雛鷹，想要嘗試飛翔的滋味；我如同嶄新的帆船，想感受乘風(fēng)破浪的感覺(jué)；我如同勝利者，想要贏得他人的肯定。

就算是鮮艷的花兒，也會(huì)經(jīng)歷挫折；就算是參天大樹，也會(huì)有失望的時(shí)候。我也如此，在這條道路上，我失望過(guò)，想要放棄。

有一次，我真的絕望了。獨(dú)自走在大街上，我似乎覺(jué)得天是那么黑，連小鳥也不肯定我的做法。我簡(jiǎn)直想躺在媽媽的懷里嚎嚎大哭。可是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲铱吹搅艘蝗骸凹t領(lǐng)巾”，他們幫助的人，真心誠(chéng)意為人民服務(wù)。他們遇到過(guò)再大的挫折，但是他們都堅(jiān)臺(tái)的挺過(guò)來(lái)，不屈服、不放棄。而我呢，也是一位“紅領(lǐng)巾”，我卻不能像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)，因一時(shí)挫折而承受不住，想要放棄。這是我一向的作風(fēng)嗎？我遲疑，當(dāng)初我滿懷激情想要做出一點(diǎn)成就，而今我卻要放棄。我不甘心，我不能屈服，我要向那一群“紅領(lǐng)巾”學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到多大挫折，我都要堅(jiān)持下去。正應(yīng)如此，我克服了心理的重重障礙，用另一種角度去對(duì)待事情，用滿腔熱血重新去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的愿望。

正因有信念，我就像初開的花兒一般，想把自己的芬芳傳給他人；我就像安升的朝陽(yáng)，想把自己的光輝傳播給每個(gè)人；我就像成功者一樣，想要與人分享收獲。

我不會(huì)再輕言放棄。因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻都是一位“紅領(lǐng)巾”，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄在我面前，它是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。它是我的知心朋友，與我同分享我的喜怒哀樂(lè)，無(wú)怨無(wú)悔。

就這樣，我歡度六年小學(xué)。這六年，我過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。因?yàn)橛屑t領(lǐng)巾的陪伴，我不會(huì)孤獨(dú)，也不會(huì)寂寞。六年后，我離開親愛(ài)的小學(xué)，進(jìn)入初中，雖然我的胸前不曾戴有紅領(lǐng)巾，但是紅領(lǐng)巾早已在我心中，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)認(rèn)為我是一名“紅領(lǐng)巾”，我應(yīng)以一名“紅領(lǐng)巾”的身份去履行我應(yīng)盡的義務(wù)。

紅領(lǐng)巾在它心中裝著一個(gè)女孩夢(mèng)想，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)為她默默加油紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)是她的依靠。我深信如此，因?yàn)槲沂且幻凹t領(lǐng)巾”。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇7

小時(shí)候，我的外公常常給我講故事。我長(zhǎng)了十歲，外公講了十年。

幼兒園的時(shí)候，外公告訴我，這些故事有一個(gè)統(tǒng)一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國(guó)。我是浸潤(rùn)著紅色故事光輝長(zhǎng)大著的娃。

講故事的時(shí)候，夏天的風(fēng)總是特別涼爽，冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴，秋天還有金黃的樹葉掉落。外公的講述，伴著季節(jié)的聲音、氣味、形狀、色彩和光影，讓故事聽起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的人和感人的事，不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。

上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多字。年級(jí)越高，認(rèn)識(shí)的字自然也越多。幼年聽過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里，催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書館，貓著身子，弓著背，上上下下翻找這些書籍。最初，讀的是革命戰(zhàn)斗故事連環(huán)畫，后來(lái)是戰(zhàn)役歷史大部頭。

讀著讀著，聽過(guò)的故事和書中的故事，好像兩個(gè)原本彼此熟悉的人相聚了。《王二小》寫王二小機(jī)智地帶著敵人在山上轉(zhuǎn)，誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡，自己卻在與鬼子的較量中失去了生命；《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路，自己跳河逃生的故事；《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員，并配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)。

我逐漸發(fā)現(xiàn)了，我和故事里的他們似曾相識(shí)。他們離開了很久，仿佛又從很遠(yuǎn)的地方走來(lái)，和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話、打過(guò)的仗，連帶著外公講故事時(shí)的身影、聲音，還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影，都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩，我的爺爺和慢慢長(zhǎng)大的我。我明白了，我如何能夠平安地生活在這片土地上。

他們停下了腳步。我慢慢長(zhǎng)大，講述新的故事。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇8

夜色漸漸地拉開了序幕，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了天邊的最后一片彩霞，預(yù)示著又結(jié)束了忙碌的一天。我緊緊地凝聚著西邊那一抹殘陽(yáng)，卻又仿佛心不在焉。夜晚真的來(lái)臨了，我還是那樣怕黑，卻又習(xí)慣一個(gè)人呆在黑夜里。黑暗籠罩著整個(gè)世界，星星一顆連著一顆，掛滿了整個(gè)夜空，忽閃忽閃的大眼睛都好像在嘲笑著我的自私無(wú)情。

每次散完步回家的路總是那么枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，一切都像往常那樣平靜。商店依舊在營(yíng)業(yè)，琳瑯滿目的商品擺滿了柜臺(tái)，也落滿了灰塵，期待著某一天顧客的光臨。街上的行人車輛依舊日月如梭，馬路兩旁擺滿了水果攤，每每從那里經(jīng)過(guò)看見(jiàn)新鮮的水果和熱情的老板娘，也總?cè)滩蛔〈蛞宦曊泻簦喊⒁毯谩Ｋ习逡部偸切ξ貞?yīng)道。熟悉的街道，熟悉的人，一切都是老樣子不變，但心里總是覺(jué)得暖暖的。

“站好，今天不好好教訓(xùn)你……”那是老板娘的老公正在教訓(xùn)孩子，那小男孩很可愛(ài)很懂事，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，小男孩從不亂跑，總是乖乖地待在水果攤上，有時(shí)還會(huì)幫媽媽抱一些水果箱。他都還只是個(gè)需要?jiǎng)e人照顧的孩子啊！他爸倒是很少見(jiàn)，只是見(jiàn)他偶爾送送飯什么的。“閉嘴，不準(zhǔn)哭……”他爸一臉嚴(yán)肅地拿著棍子比劃來(lái)比劃去，看那架勢(shì)是要打他。剛開始，我還以為只是嚇嚇孩子，沒(méi)想到，還真打下去了。力用得好像還不輕，孩子畢竟還是孩子啊，他疼啊！他越哭越厲害，雖然他心里明白是他爸打疼了他，可他仍然哭著撲向爸爸懷抱里。可那男人猛地推他一把，我都看不下去了，那孩子是他親生的嗎？一般家長(zhǎng)也就狠狠心打一兩下便心疼的要死。那孩子也沒(méi)有想到他爸會(huì)推開他，一個(gè)重心不穩(wěn)，“嘭”地仰面倒在了地上，頭先倒地。那男人也嚇慌了神，趕忙放下木棍，一把抱起兒子，血！那男人手里沾滿了鮮血，血還在大股大股地往外冒。我不忍心再看下去了，心里那叫一個(gè)難受。那老板娘正好轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了滿地的鮮血，表情瞬間凝結(jié)了，幾乎帶著哭腔吼道：“你個(gè)畜生，我喊你不要打他……”老板娘直接失控了，三大步跨上來(lái)，“啪啪”兩耳光甩到了男人的臉上，那男人也吃不得一點(diǎn)虧，抬腿就是一腳踹中了女人的肚子。兩人正打得熱火朝天，完全顧不上一旁血流成河的兒子。媽媽也是為人父母的人，心疼那可憐無(wú)辜的孩子，慌里慌張地說(shuō)道：“你們——你們不要再打了，先把孩子送去醫(yī)院要緊啊……”女人想到孩子的安危，趕快抱緊孩子，跑到了隔壁水果攤，懇求老板能用摩托車載她的兒子去醫(yī)院。那老板猶猶豫豫的，但還是答應(yīng)了，他不慌不忙地說(shuō)道：“先用紙把血止住……”那男人笨手笨腳地拿著紙都不知道該捂哪兒。“媽媽，走了啊……”我都不知道我當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)出口的，但我們還是走了，真的走了，沒(méi)有回頭。其實(shí)我多么想走上前去幫幫什么，但我卻沒(méi)有，沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有膽量，更沒(méi)有那份心。我現(xiàn)在想想真是難過(guò)得要死，滿是自責(zé)愧疚，以及默默離開的那份痛苦。

夜深了，我走向陽(yáng)臺(tái)，望了望滿天的星辰，十指緊緊地并攏在一起，默默地虔誠(chéng)地祈禱著：弟弟，原諒我，愿你平安無(wú)事！

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇9

紅色讓我想起了鮮紅的紅領(lǐng)巾、鮮紅的黨旗、鮮紅的五星紅旗……紅色代表著希望和諧和美好，是中華民族的顏色。每當(dāng)?shù)酱汗?jié)，紅色的燈籠，紅色的對(duì)聯(lián)，街頭巷尾紅紅的裝飾。到處張燈結(jié)彩，節(jié)日氣氛洋溢在鄰里之間，但是歡樂(lè)背后的辛酸，大概只有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的人懂得。

《活著》給我的印象最深。“或許因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬(wàn)字，籠罩著“。只是闔上書本之時(shí)，內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣；而活著，縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛，但是依然要堅(jiān)忍，頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。”

余華這么說(shuō)他寫作的緣起——

再到后來(lái)，他被抓去給國(guó)民黨拉大炮，是我們可敬可親的紅軍弟兄們救了他們啊！

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇10

伴隨著一次又一次的風(fēng)雨，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，它像一團(tuán)火焰，注入了我們的血液，鑄煉著我們的靈魂。它刻滿了童年的故事，它印著心靈的音符，它是我的精神力量。它鼓舞著我，考驗(yàn)著我。

引領(lǐng)著我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。每當(dāng)這支鮮紅的小旗幟飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我就感覺(jué)到無(wú)比的自豪感——我是一個(gè)少先隊(duì)員！那血一般的顏色映出了我的紅色童年。幼兒園時(shí)，我常常在路上看到大哥哥大姐姐們胸前都戴著一條紅絲巾，我很奇怪，他們?cè)趺炊即髦@樣一條紅絲巾呀？后來(lái)我才知道，那叫紅領(lǐng)巾，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。就在那時(shí)，我的心中就產(chǎn)生這樣一種強(qiáng)烈欲望：我也要戴上紅領(lǐng)巾，我也要當(dāng)上少先隊(duì)員！盼星星盼月亮，終于盼到了上小學(xué)，我如愿以償?shù)卮魃狭思t領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。在入隊(duì)儀式上，我滿心歡喜地告訴自己：我是一名少先隊(duì)員！回到教室后，老師對(duì)我們說(shuō)：紅領(lǐng)巾是用革命戰(zhàn)士的血染成的，它是國(guó)旗的一角！千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅了紅領(lǐng)巾，你們是革命的接班人，一定要保持紅領(lǐng)巾的“純潔”也要明白它的意義。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我漸漸讀懂了它所賦于我的意義。

在遇到困難時(shí)，原本想放棄的我不知所措，可我一看到紅領(lǐng)巾，我就感到少先隊(duì)員不應(yīng)該退縮，要鎮(zhèn)定，于是，我憑著著一點(diǎn)信心，克服了困難；每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對(duì)我說(shuō)："你怎么能犯這種錯(cuò)誤呢?你這個(gè)少先隊(duì)員怎么能犯這種錯(cuò)誤呢？"這時(shí)，我好愧疚；在看到別人以大欺小時(shí)，我本想去阻止，可我覺(jué)得自己去了可能也是"死路一條"，我膽怯了，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，我又想到自己也是少先隊(duì)員呀！無(wú)論結(jié)果怎樣，我也要去面對(duì)呀！我邁開腿，勇敢地奔過(guò)去；在我學(xué)習(xí)感到迷茫時(shí)，紅領(lǐng)巾面對(duì)著我，投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“別灰心，求學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，慢慢來(lái)，你能做到！”

終于，在紅領(lǐng)巾的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我換來(lái)了好成績(jī)，這時(shí)，我感到紅領(lǐng)巾也笑了。一次次風(fēng)雨，一個(gè)個(gè)春夏秋冬，終究不能抵擋我前進(jìn)的步伐，紅領(lǐng)巾，是紅領(lǐng)巾支持著我，幫助著我，它永遠(yuǎn)是我們心中的一道光。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇11

每到星期一升旗時(shí)，當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，就會(huì)心潮澎湃，激動(dòng)不已。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈的身影。

革命烈士永垂不朽！是啊，我們鮮艷的五星紅旗就是革命烈士用他們的青春，他們的熱血染紅的。是他們用鮮血，用生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活。現(xiàn)在，他們雖然身軀不在了，但他們的精神，他們的事跡卻永垂不朽。

在無(wú)數(shù)的英雄人物中，我最敬畏的就是少年女英雄劉胡蘭。劉胡蘭一個(gè)十五歲的女孩子，出生貧苦，卻愛(ài)憎分明。十三歲就參加了抗日兒童團(tuán)，十四歲就當(dāng)上了區(qū)婦女干部。為了抗戰(zhàn)的勝利，毫無(wú)畏懼的躺在了敵人的鍘刀下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

1947年春天，感動(dòng)而心酸的揮筆寫下：“生的偉大，死的光榮“八個(gè)大字。高度贊揚(yáng)了這個(gè)年紀(jì)很小的大英雄。

我們和劉胡蘭的年紀(jì)差不多，生活在非常優(yōu)越的環(huán)境里，卻還感覺(jué)不到幸福，抱怨學(xué)習(xí)辛苦。現(xiàn)在想一想，是多么不應(yīng)該呀。

我們應(yīng)該踏著革命烈士的足跡，繼續(xù)前行，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇12

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，我踏著薄霧，穿過(guò)蔥蔥郁郁的蒼柏，來(lái)到莊嚴(yán)肅穆的雨花臺(tái)烈士陵園。輕撫如煙如畫的雨花石，耳邊縈繞著兒時(shí)學(xué)唱的那首略帶憂傷的歌曲《雨花石》。

“我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中……”

透過(guò)如絲細(xì)雨，我凝望著那些先輩。戴著鐐銬卻錚錚鐵骨的工人叔叔;身體羸弱卻橫眉冷對(duì)的大哥哥;怒目圓睜的農(nóng)民伯伯;大義凜然、臨危不懼的阿姨;抿著嘴、咬緊牙的報(bào)童小弟弟，身陷囹圄卻充滿勝利希望的大姐姐。他們就如那小小的雨花石，深深地埋在泥土之中，但是我卻不能忘記，那些戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，他們是如何用自己的血肉之軀為我們筑起的萬(wàn)里長(zhǎng)城，任憑風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)韌不屈。他們的身影依然留在我心中，他們的音容笑貌依然在腦海里留駐。

“千年以后繁華落幕，我還在風(fēng)雨之中為你等候，我還在土中為你守候……”

“不忘先烈、永存紀(jì)念;飲水思源、代代相傳”。手捧一束白花，放慢腳步，輕輕放下。繁華如今，我不敢忘卻，也不愿忘卻那些曾經(jīng)的過(guò)往，那些如歌如泣的人類悲壯史。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇13

吃過(guò)早餐，爸爸帶我去“紅色旅游”。我很納悶，于是問(wèn)道：“紅色旅游”難道把身上涂成紅色？”爸爸笑著說(shuō)：“不對(duì)，紅三色象征著革命，我們?nèi)⒂^萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館。”

到了紀(jì)念館，我們首先參觀了萊蕪戰(zhàn)役全景展館。展館展示了1947年2月人民解放軍解放萊蕪的全部場(chǎng)景。時(shí)間到了，我迫不及待的沖上前去。腳下的轉(zhuǎn)盤緩慢的移動(dòng)起來(lái)，眼前量的實(shí)物和逼真的畫面。

畫上的士兵有馬的、包扎傷口的，還有沖鋒的……槍聲、廝殺聲相互混雜，有一種生臨其境的感覺(jué)。

出來(lái)展館，我們?nèi)フ把龈锩沂考o(jì)念館，他建造于1972年，是為了紀(jì)念在革命中犧牲的烈士，周圍擺滿了鮮花。紀(jì)念觀非常雄偉！

最后爸爸領(lǐng)我去武器展區(qū)，這里有大炮、坦克，還有火箭彈。爸爸給我照相，我還在大炮上親自體驗(yàn)了一次。大炮上有個(gè)方向盤，把方向盤往后裝，炮口會(huì)往下轉(zhuǎn)，把方向盤向前轉(zhuǎn)，炮口就會(huì)往上升。爸爸說(shuō)：“飛機(jī)就是這樣打下來(lái)的。”

說(shuō)飛機(jī)，飛機(jī)就來(lái)了，另一個(gè)武器展區(qū)歷有兩架戰(zhàn)斗機(jī)，我能夠想象到飛機(jī)在天空中翱翔的樣子。真壯觀！

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇14

這天夜里，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。開始出現(xiàn)在我面前的是一座座山，奇峰羅列，危峰兀立，極其險(xiǎn)峻 。后來(lái)，我在山林中看見(jiàn)一個(gè)十歲的女孩，，我跑過(guò)去，她似乎根本就看不見(jiàn)我，我不由地跟著她走，好象是她家到了吧。我看到一位和藹的女人為她開了門，或許就是女孩的母親。我進(jìn)了她們的屋子。通過(guò)母女之間的對(duì)話我了解了她們家的狀況。母女過(guò)著清苦的日子，女孩已經(jīng)沒(méi)錢上學(xué)了，而母親靠撿垃圾來(lái)交學(xué)費(fèi)，無(wú)論怎樣，女孩都不肯去上學(xué)，因?yàn)閶寢屵€患著病。為了不讓母親過(guò)于操勞，女孩決定自己也去揀拾垃圾，在這個(gè)暑假攢足學(xué)費(fèi)。第一天，女孩撿的垃圾就換了20多塊錢，女孩心里盤算著需要多少天才能湊足這筆錢。她每天告訴媽媽，自己要出去跟伙伴玩，母親很傷心，說(shuō)自己的孩子怎么這般不懂事。眼看學(xué)費(fèi)要不了多久就湊夠了，女孩心里太高興了，嘴上不住地哼唱著歌。就在這天，希望化成泡影——小姑娘出車禍了。后來(lái)母親什么都明白了，看到孩子在臨死時(shí)手中還緊握著那筆錢。我想她緊握的是一種力量。

我醒來(lái)時(shí)眼睛還閃爍著淚光，耳邊還繚繞著女孩那歡快的歌聲。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇15

紅有個(gè)好聽的名字，叫“中國(guó)紅”。昨天，謝老師就把她們給“帶”來(lái)了。

謝老師提著一大包東西進(jìn)門。里面裝這什么呢？哈，就是我說(shuō)的中國(guó)紅。

不過(guò)，謝老師給她們都“穿”上了漂亮的“衣服”。有的，“穿”著印有小鳥在枝頭唱歌的“長(zhǎng)裙”，有的，“身穿”繡有蝴蝶手拉手跳舞的“外套”……

她們一個(gè)個(gè)“跳”上黑板，簡(jiǎn)直像一片火海。她們又像一塊塊磁鐵，把路過(guò)的老師們一個(gè)個(gè)吸引住了。

我覺(jué)得，最美麗的、最華麗的，還是“團(tuán)花”。她外面有一圈花，中間還有一只小蝴蝶。謝老師說(shuō)，中間是我們，外面一圈是爸爸、媽媽、外公……

可是，輪到我們剪了，我咔咔剪一個(gè)大洞，換一張紙，又是咔咔一個(gè)大洞。沒(méi)辦法了，只好繼續(xù)剪。最后一次，沒(méi)剪錯(cuò)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不是橫著折，而是豎著折。

上完了這堂紅色的美術(shù)課，我想：如果大家也能剪得像謝老師那樣好，那么我們班永遠(yuǎn)都是紅色的了！

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇16

看完仙劍奇?zhèn)b傳第一部，里面紅色的蒲公英讓我留下深刻的印象。

記憶中的蒲公英是安靜的，自知卑微的它，總是默默的等待著風(fēng)兒，等待漂流......然后，就一直靜靜地流浪，漂流......就這樣，靜靜地飄啊飄，等到有一天，飽經(jīng)風(fēng)霜的它闖蕩累了，它多么想歇一會(huì)兒，歇一會(huì)兒......然而，殘酷的風(fēng)兒再一次把他帶走，永遠(yuǎn)的帶走了...... 或許，這就是它的宿命，一生的宿命，永遠(yuǎn)改變不了的宿命...... 從此，天空變成他們的天下，一片蒼白，無(wú)奈，凄美而又蒼涼......紛飛，永久代替了生命，代替了宿命......這樣的命運(yùn)，也許一輩子不會(huì)改變......他們今生沒(méi)有安穩(wěn)的生活，也許，在黃昏時(shí)候，一抹淡淡的白色，緩緩紛飛的花瓣，是給他們最好的安慰，這一輩子，有生命的延續(xù)，就足夠了......

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇17

上星期，叔叔送給我一個(gè)小巧玲瓏的小鬧鐘。它是中國(guó)上海鐘表廠生產(chǎn)的“三五牌”石英旅行鬧鐘。

小鬧鐘的外殼是大紅色的高級(jí)新型塑料做成的，看上去是一個(gè)正方體。再一折，就像一個(gè)大卡車，從反面看，還像一個(gè)小沙發(fā)。我想：左上去說(shuō)不定會(huì)很舒服呢！小鬧鐘藏在衣兜里，攜帶十分方便；用的時(shí)候拿出來(lái)，擱在床頭，是一件挺不錯(cuò)的小擺設(shè)。

這個(gè)小鬧鐘和其他鐘表一樣，鐘表面上分布著十二個(gè)數(shù)字，但在每個(gè)數(shù)字上面卻有一個(gè)小白點(diǎn)，小白點(diǎn)在暗處會(huì)發(fā)出綠瑩瑩的光，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑暗處，也照樣能看清鐘點(diǎn)。這個(gè)小鬧鐘除了時(shí)針、分針和秒針，還有一個(gè)鬧針，你只要把鬧針撥到指定鐘點(diǎn)，當(dāng)時(shí)針和鬧針重合時(shí)，那小鬧鐘就“嘀嘀嘀”地響起來(lái)。

有了這紅色的小鬧鐘，我就可以掌握起床的時(shí)間，再也用不著媽媽操心了。

我愛(ài)紅色的小鬧鐘。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇18

媽媽送了我一輛粉紅色的雙腳踏車。它的車身是白色，把手是粉紅色的，把手上有墜著紫藍(lán)色的彩帶和叮當(dāng)響的鈴鐺。前面掛著的車籃是紅色的，小巧可愛(ài)可以放些零食。把手上還裝有雙剎車，捏緊的時(shí)候可以剎住后輪讓小車停下來(lái)。A形雙踏板下的三個(gè)輪子也是粉紅色的，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出彩色的光芒。它非常漂亮，我非常喜歡！就想著第一時(shí)間去玩這個(gè)雙腳踏車。

晚飯以后，媽媽帶著我去江邊玩這個(gè)雙腳踏車。我扶著把手，雙腳張開再并攏，小車它就能往前進(jìn)。一只腳不動(dòng)另一只腳劃動(dòng)，小車它就能轉(zhuǎn)彎。前進(jìn)的時(shí)候，把手上的彩帶會(huì)隨風(fēng)飄起，車輪會(huì)發(fā)出好看的光芒，吸引了在江邊散步的爺爺奶奶和小朋友呢。

雙腳踏車能讓雙腳不停的活動(dòng)，可以很好的鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，減少生病。讓我有個(gè)好身體去好好學(xué)習(xí)天天向上。

傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人精選篇19

我喜歡迎著太陽(yáng)張開笑臉的向日葵花，我喜歡艷麗芬芳的玫瑰，我喜歡碧綠碧綠的柳樹，但我最喜歡有著淡雅氣息的水仙花。

水仙花的根是白色的，還留著像老爺爺?shù)陌缀殹Ｋ情L(zhǎng)長(zhǎng)胡須盤繞著雨花石，不像其它花草需要土壤，給它些水，雨花石就能生長(zhǎng)。

水仙花的球莖是褐色的，呈卵圓形，很像大蒜頭。

水仙花的葉子厚而柔軟，長(zhǎng)條型，綠瑩瑩的，像肥厚的大蒜葉。在它蔥綠的葉子叢中，冒出一串淡黃色的花苞，沒(méi)過(guò)幾天，花苞就打開，像害羞的小姑娘露出了它那害羞的小臉。顯得格外嬌氣。它的花瓣一層層包裹著，一層層開放的，有的七八朵聚在一起，好像在開著重要的會(huì)議，有的三五成群呆在一起，像在交頭接耳地商量著他們之間的小秘密，也有的孤零零地立在一頭。

水仙花有著一股清香，但告訴你，你可不能湊得太近去聞它喲，它容易誘發(fā)咳嗽呢！

水仙花真好看，我喜歡！